部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试
一、选择题
1．从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的（ ）
A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前207年
2．（2017七上·宜兴期中）中国银行行徽的外观设计灵感来自于我国古代的一种货币，这种形状的货币最早在全国统一使用是在（ ）
A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉
3．嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（ ）
①文字 ②货币 ③度量衡 ④车辆和道路的宽窄 ⑤语言 ⑥服饰
A．①②③④ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
4．宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下面属于项羽的事迹的是（ ）
A．灭掉六国，统一全国 B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义 D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡
5．下图不可能出现的情景是（ ）
A．刘邦率兵攻占咸阳
B．刘邦在垓下大败项羽
C．刘邦在公元前202年建立了汉朝
D．刘邦采取措施，出现了“文景之治”的局面
6．下面是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁中央权力的因素，汉武帝（ ）
A．实行“削藩” B．推行分封制
C．颁布“推恩令” D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”
7．汉武帝时期，通过建立下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）
A．分封制度 B．郡县制度 C．刺史制度 D．禅让制
8．如果你是生活在汉武帝时期太学的一位学生，你不可能看到的教材是（ ）
A．《诗经》 B．《春秋》 C．《道德经》 D．《礼记》
9．汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）
①在经济上巩固了大一统的局面
②改善了国家的财政状况
③实现了政治上的大一统
④实现了思想上的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ）
①轻徭薄赋，减轻农民负担
②合并郡县，加强吏治
③减轻或废除刑罚
④缓和民族矛盾
A．①② B．②④ C．①③ D．②③④
11．下图是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（ ）
A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用
12．下列与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是（ ）
A．西域都护的设置 B．张骞通西域
C．玄奘西行 D．马可·波罗东游
13．西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济文化交流作出了重要贡献。它穿过了今天我国境内的哪一地区（ ）
A．西藏 B．新疆 C．湖北 D．广西
14．以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ）
A．对开通陆上丝绸之路功劳最大的人物是张骞
B．西域的葡萄、石榴等植物经此通道传入中原，丰富了人们的生活
C．其路线是从西汉的都城洛阳出发，直达西亚、欧洲
D．这条通道开辟后成为东西方经济文化
15．陆上丝绸之路是古代中西方联系的纽带，促进了贸易与文化交流，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）
A．汉朝的铸铁技术传到西域 B．朝鲜的音乐传入汉朝
C．汉朝的丝织品转运到欧洲 D．西域的葡萄传入汉朝
16．美国人麦克·哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜并排在第七位的理由是（ ）
A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础
C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏”
17．著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”的医学家是（ ）
A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗
18．《史记》中能查到的史实有（ ）
①秦始皇统一货币、文字、度量衡
②卫青、霍去病北击匈奴
③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
19．《史记》是一部杰出的历史著作，主要是因为它（ ）
A．歌颂了陈胜、吴广起义的反抗精神
B．刻画了众多的历史人物形象
C．歌颂了农民领袖的斗争精神
D．体例完备，内容翔实，文笔生动
20．中国最早的佛教寺院是（ ）
A．洛阳白马寺 B．嵩山少林寺 C．拉萨大昭寺 D．曲阜孔庙
二、综合题
21．读图，回答问题。
（1）图（a）反映了我国哪个王朝加强中央集权的措施？除图（a）内容外，这个王朝为加强中央集权还采取了哪些措施？
（2）图（b）反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？
（3）这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。
22．阅读材料，回答问题。
材料一：建元三年，张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。
出于对匈奴不断骚扰与丝绸之路上强盗横行的状况考虑，同时为加强对西域的控制，汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。
材料二：丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。
——《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
（1）材料一中的“建元三年”是哪一年？张骞第一次出使西域的目的是什么？试分析这一路上张骞遇到了哪些困难。
（2）史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这次“空前的探险”有什么重大作用？
（3）材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设立有何意义？
（4）说出丝绸之路的路线。为什么材料二中说丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”？
（5）材料二中所说的“丝绸之路仍有可开发的新价值”表现在什么地方？
23．在学习完两汉历史后，小明发现西汉出著名皇帝，东汉出科技人才。阅读图文，回答相关问题。
（1）【西汉皇帝】
图（a）和图（b）的两位皇帝在位时期，使西汉出现了怎样的治世局面？请说说他们为了这一局面的形成作了哪些努力。
（2）图（c）是汉武帝的画像，他在位时期在政治、思想和经济上采取了哪些措施？使西汉进入了什么时期？
（3）【东汉科技】
请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。（一项即可）
（4）【人物精神】从这两组人物的身上，说说你可以继承和发扬哪些精神。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】图一反映的是战国七雄的地图，图二反映的是秦朝地图，结合所学知识可知从图一到图二体现了秦朝灭六国，统一中国的史实，秦始皇灭六国的时间是公元前221年。
故选B。
【点评】本题主要考查秦始皇灭六国。
2．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干的图片信息，结合所学知识可知，第二幅图是圆形方孔钱，这是秦朝统一之后，在加强中央集权方面采取的措施，经济上统一货币，实行圆形方孔钱，有利于经济的交流。
故答案为C。
【点评】本题考查的是秦朝巩固中央集权措施的知识，难度适中，解题的关键是仔细观看第二幅图是圆形方孔钱，这是秦朝的货币。学生还需掌握秦始皇采取其它巩固统治的措施，统一度量衡，统一文字等。
3．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮”，把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱；同时还统一度、量、衡，有利于各地经济文化的交流。
故答案为A。
【点评】本题考查了秦始皇加强中央集权采取的部分措施，难度适中。学生还要掌握秦始皇加强中央集权在政治方面的措施。
4．【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项灭掉六国，统一全国的是秦始皇嬴政；
B项巨鹿之战大败秦军主力的是项羽；
C项发动大泽乡起义的是陈胜吴广；
D项率兵直逼咸阳使秦朝灭亡的是刘邦。
故答案为B。
【点评】本题考查了巨鹿之战的有关知识，难度适中。学生还要掌握巨鹿之战的时间、交战双方和结果。
5．【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据图片信息“刘邦”，结合所学知识可知，刘邦是汉高祖，“文景之治”是在汉文帝和汉景帝统治时期出现的盛世景象，与刘邦无关。所以，D项是不可能出现的情景，符合题意；ABC三项都符合刘邦的史实，不符合题意。
故答案为D。
【点评】除了掌握本题中的“文景之治”外，学生还要掌握另外几个盛世局面：东汉时期的光武中兴，唐朝时期的贞观之治和开元盛世等。
6．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝的相关知识，面对西汉初年郡国并行的局面，为消除诸侯国对中央的威胁，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强中央集权，实行“削藩”这是建文帝和明成祖采取的措施，宣布“罢黜百家，独尊儒术”这是汉武帝在思想上采取的措施，推行分封制这是西周时期推行的制度。
故答案为C。
【点评】本题考查了汉武帝的有关知识。学生要分清为汉武帝出谋划策的两个人物：董仲舒和主父偃。主父偃提出“推恩令”。
7．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，刺史制度是君主专制主义中央集权的产物，是汉代中央政府对地方政府所实行的一种较为完备、系统的监察制度。
A项是西周时期实行的制度；
B项是秦朝时期实行的制度；
D项是尧舜禹时期实行的制度。
故答案为C。
【点评】本题考查汉武帝加强监察制度的措施，学生还要掌握汉武帝时期设立的司隶校尉的职能。
8．【答案】C
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想。汉武帝在长安设立太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人士。汉武帝推崇儒学，不可能有道家经典，C项符合题意；ABD三项都是汉武帝推崇的教材，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要掌握汉武帝时期实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策，儒家思想开始成为封建正统思想。
9．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝在经济上统一铸币权和实行盐铁官营、专卖实现了经济上的大一统，改善了国家的财政状况，①②项符合题意；汉武帝在政治上颁布推恩令削弱了诸侯国的势力；在思想上实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策实现了思想上的统一，③④项不符合题意，需排除含③或④的BCD三项。
故答案为A。
【点评】本题考查了汉武帝加强中央集权的措施，属于常考题目，学生要牢记。
10．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息；光武帝刘秀以柔道治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机；汉文帝、汉景帝、光武帝都注意轻徭薄赋，减轻农民负担，减轻或废除刑罚；仔细审查①③符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生归纳总结问题的能力，难度适中。学生要对比总结文景之治和光武中兴出现的原因。
11．【答案】C
【知识点】张角起义
【解析】【分析】依据题干信息“黄巾起义的知识卡片”，结合所学知识可知，东汉末年，朝政腐败，社会动荡不安，反抗情绪在民间蔓延。创立太平道的张角，经过十多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。公元前184年，张角经过精心策划，领导了黄巾起义，口号是“仓天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，黄巾起义使东汉政权土崩瓦解。所以，其中错误的一项是口号，C项符合题意；ABD三项表述正确，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查了东汉末年黄巾大起义的有关知识，难度不大。学生要掌握黄巾大起义的时间、领导人和影响。知道黄巾大起义是利用宗教宣传发动的起义。
12．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的开辟奠定了基础。所以，与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是张骞通西域，B项符合题意；A项张骞通西域后，西汉政府设立的管理西域的机构，与丝绸之路的开辟没有直接关系；CD两项与题干无关。由此可知ACD三项不符合题意。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外，学生还要掌握张骞两次出使西域的时间、目的和意义。
13．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】本题主要考查丝绸之路的路线。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是丝绸之路。选项中只有新疆符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查丝绸之路的有关知识，难度适中。学生要掌握丝绸之路的路线，开辟丝绸之路的意义，以及为丝绸之路的开辟做出贡献的人物—张骞。
14．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西城运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。所以，C项叙述错误，符合题意；ABD三项叙述正确，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握丝绸之路的具体路线、丝绸之路的作用。
15．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，“丝绸之路”是张骞出使西域后开辟出来的，从长安出发，向西经河西走廊、敦煌、西域、葱岭、中亚、西亚、到大秦，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。通过这条道路，从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴，胡桃、胡麻等；中国内地先进的技术传到西域各国，如凿井、冶铁技术等。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，成为中外合作交流的桥梁，被称为流动的“文化运河”。而朝鲜与中国的交往主要在中国的东面方向，不需要经过丝绸之路。所以，B项不能说明这一结论，符合题意；ACD三项都能说明这一结论，不符合题意。
故答案为B。
【点评】学生要掌握丝绸之路在传播东西方文化所起的作用，本题难度适中。
16．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。所以，蔡伦上榜并排在第七位的理由是改进造纸术，A项符合题意；
B项是张骞的成就；
C项是张仲景的成就；
D项是华佗的成就。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生要牢记最早的纸出现于我国西汉早期，东汉蔡伦改进了造纸术。
17．【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚、被后世称为“医圣”，C项符合题意；
A项张衡是东汉时期伟大的天文学家；
B项蔡伦改进了造纸术；
D项华佗发明了“麻沸散”，被人们誉为“神医”。由此可知ABD三项不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，属于识记层面的考查，难度不大。
18．【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】依据所学知识可知，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。①②④项都能在《史记》中查到，符合题意；③项是属于东汉的科技成就，不可能在《史记》查到，需排除含③的ACD三项。
故答案为B。
【点评】解答本题的关键是识记《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
19．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】本题主要考查的是《史记》知识点。题干提供了关键信息“《史记》”、“杰出的历史著作”，结合课本所学分析，《史记》是我国第一部纪传体通史，这部史书的内容歌颂了陈胜、吴广的反抗精神，刻画了众多的历史人物形象，歌颂了农民领袖的斗争精神。由于这部书体例完备、内容翔实，人们把《史记》定位为一部杰出的历史著作。
故答案为D。
【点评】本题考查了《史记》的有关知识，难度适中。学生要掌握《史记》的作者、体裁、记载的范围、历史地位。
20．【答案】A
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】依据所学知识可知，白马寺是中国第一古刹，是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院，有中国佛教的“祖庭”和“释源”之称，距今已有1900多年的历史，A项符合题意；
B项建于北魏时期；
C项建于唐朝时期；
D项是是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙，不是佛教寺院。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生还要掌握佛教传入中国是西汉末年经丝绸之路传入中国。
21．【答案】（1）秦朝。统一货币、度量衡和文字；为加强思想控制，实行焚书坑儒；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠；北击匈奴，修筑长城等。
（2）陈胜、吴广起义。秦的残暴统治。
（3）残暴的统治必然导致国家灭亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，图（a）反映的是政治上建立君主专制中央集权制度，全国设立最高统治者称皇帝，中央设三公，分管行政军事监察，地方推行郡县制。这是我国秦朝加强中央集权的措施；除图（a）内容外，秦朝还采取统一货币、度量衡和文字；为加强思想控制实行“焚书坑儒”；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠，修筑长城等措施来加强中央集权。
（2）结合所学知识可知，图（b）反映的是陈胜、吴广起义，公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，就会被杀，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，这就是陈胜、吴广起义。所以该事件爆发的根本原因是秦的残暴统治。
（3）结合所学知识可知，虽然秦朝为巩固统治采取了一系列措施，但是后期的残暴的统治，是人民生活困苦，必然导致国家灭亡；由此可知，得民心者得天下，失民心者失天下。
【点评】本题考查了秦末农民起义的有关知识，学生要掌握起义的时间、人物、结果和意义。本题难度适中。
22．【答案】（1）公元前138年。联络大月氏夹击匈奴。被匈奴俘获；茫茫的沙漠，自然环境恶劣。
（2）拓展了汉朝的视野，引发了汉朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。
（3）公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
（4）长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）能促进相关国家的友好关系和经济发展。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】（1）第一问，依据所学知识可知，建元，中国历史上第一个年号，属于西汉汉武帝刘彻（公元前140年—公元前135年），使用时间为六年。所以，建元三年是公元前138年。第二问，依据所学知识可知，张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。第三问。依据材料一信息“张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁”，结合所学知识可知，张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。他们一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重；还被匈奴俘获10余年等。
（2）依据所学知识可知，张骞出使西域，是中国有史记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。这次“空前的探险”拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。
（3）依据材料一信息“汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府”，结合所学知识可知，神爵（前61年－前58年）是汉宣帝的第四个年号。汉朝使用神爵这个年号一共四年，神爵二年公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
（4）第一问，依据所学知识可知，丝绸之路的路线是从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。第二问，依据材料二信息“丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册”可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。所以，丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”。
（5）依据材料二信息“丝绸之路仍有可开发的新价值”，结合所学知识可知，丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道；在我国当今的对外经济交流中，仍然发挥着重大作用；能促进相关国家的友好关系和经济发展。所以，丝绸之路仍有可开发的新价值。
【点评】本题考查丝绸之路的有关知识，难度适中。学生要掌握丝绸之路的路线，开辟丝绸之路的意义，以及为丝绸之路的开辟做出贡献的人物—张骞。
23．【答案】（1）“文景之治”。继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
（2）政治上，颁布“推恩令”；建立刺史制度。思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”；张仲景著成《伤寒杂病论》。
（4）从西汉皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；从东汉这些杰出人物的身上我们可以继承勇于探索、实践的开拓精神等。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】（1）第一问，依据“图（a）汉文帝像”和“图（b）汉景帝像”，结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。第二问，依据所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。（2）第一问，依据“图c汉武帝像”，结合所学知识可知，汉武帝在政治上，采纳了主父偃的建议，颁布“推恩令”；建立刺史制度。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。在思想上，汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学。在经济上，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。第二问，依据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）依据三幅图片“①蔡伦”、“②华佗”、“③张仲景”，结合所学知识可知，东汉时，蔡伦改进了造纸术，使纸的质量大大提高，促进了文化的交流和教育的普及。华佗是东汉的名医，发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”。张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。
（4）依据两组图片信息，结合所学知识可知，西汉三位皇帝都是西汉著名的皇帝，从西汉皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；东汉这三位科技人才，为人类的进步和医学成就作出了杰出的贡献，从东汉这些杰出人物的身上我们可以继承勇于探索、敢于创新、实践的开拓精神等。
【点评】本题考查了西汉著名皇帝，东汉著名科技人才的有关知识，难度适中。学生要掌握本题所涉及到的人物的贡献和成就。
1 / 1部编版2018-2019学年七年级上册历史第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试
一、选择题
1．从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的（ ）
A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前207年
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】图一反映的是战国七雄的地图，图二反映的是秦朝地图，结合所学知识可知从图一到图二体现了秦朝灭六国，统一中国的史实，秦始皇灭六国的时间是公元前221年。
故选B。
【点评】本题主要考查秦始皇灭六国。
2．（2017七上·宜兴期中）中国银行行徽的外观设计灵感来自于我国古代的一种货币，这种形状的货币最早在全国统一使用是在（ ）
A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．西汉
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干的图片信息，结合所学知识可知，第二幅图是圆形方孔钱，这是秦朝统一之后，在加强中央集权方面采取的措施，经济上统一货币，实行圆形方孔钱，有利于经济的交流。
故答案为C。
【点评】本题考查的是秦朝巩固中央集权措施的知识，难度适中，解题的关键是仔细观看第二幅图是圆形方孔钱，这是秦朝的货币。学生还需掌握秦始皇采取其它巩固统治的措施，统一度量衡，统一文字等。
3．嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（ ）
①文字 ②货币 ③度量衡 ④车辆和道路的宽窄 ⑤语言 ⑥服饰
A．①②③④ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮”，把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱；同时还统一度、量、衡，有利于各地经济文化的交流。
故答案为A。
【点评】本题考查了秦始皇加强中央集权采取的部分措施，难度适中。学生还要掌握秦始皇加强中央集权在政治方面的措施。
4．宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下面属于项羽的事迹的是（ ）
A．灭掉六国，统一全国 B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义 D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡
【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项灭掉六国，统一全国的是秦始皇嬴政；
B项巨鹿之战大败秦军主力的是项羽；
C项发动大泽乡起义的是陈胜吴广；
D项率兵直逼咸阳使秦朝灭亡的是刘邦。
故答案为B。
【点评】本题考查了巨鹿之战的有关知识，难度适中。学生还要掌握巨鹿之战的时间、交战双方和结果。
5．下图不可能出现的情景是（ ）
A．刘邦率兵攻占咸阳
B．刘邦在垓下大败项羽
C．刘邦在公元前202年建立了汉朝
D．刘邦采取措施，出现了“文景之治”的局面
【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据图片信息“刘邦”，结合所学知识可知，刘邦是汉高祖，“文景之治”是在汉文帝和汉景帝统治时期出现的盛世景象，与刘邦无关。所以，D项是不可能出现的情景，符合题意；ABC三项都符合刘邦的史实，不符合题意。
故答案为D。
【点评】除了掌握本题中的“文景之治”外，学生还要掌握另外几个盛世局面：东汉时期的光武中兴，唐朝时期的贞观之治和开元盛世等。
6．下面是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁中央权力的因素，汉武帝（ ）
A．实行“削藩” B．推行分封制
C．颁布“推恩令” D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】本题考查的是汉武帝的相关知识，面对西汉初年郡国并行的局面，为消除诸侯国对中央的威胁，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强中央集权，实行“削藩”这是建文帝和明成祖采取的措施，宣布“罢黜百家，独尊儒术”这是汉武帝在思想上采取的措施，推行分封制这是西周时期推行的制度。
故答案为C。
【点评】本题考查了汉武帝的有关知识。学生要分清为汉武帝出谋划策的两个人物：董仲舒和主父偃。主父偃提出“推恩令”。
7．汉武帝时期，通过建立下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）
A．分封制度 B．郡县制度 C．刺史制度 D．禅让制
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，刺史制度是君主专制主义中央集权的产物，是汉代中央政府对地方政府所实行的一种较为完备、系统的监察制度。
A项是西周时期实行的制度；
B项是秦朝时期实行的制度；
D项是尧舜禹时期实行的制度。
故答案为C。
【点评】本题考查汉武帝加强监察制度的措施，学生还要掌握汉武帝时期设立的司隶校尉的职能。
8．如果你是生活在汉武帝时期太学的一位学生，你不可能看到的教材是（ ）
A．《诗经》 B．《春秋》 C．《道德经》 D．《礼记》
【答案】C
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想。汉武帝在长安设立太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人士。汉武帝推崇儒学，不可能有道家经典，C项符合题意；ABD三项都是汉武帝推崇的教材，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要掌握汉武帝时期实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策，儒家思想开始成为封建正统思想。
9．汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）
①在经济上巩固了大一统的局面
②改善了国家的财政状况
③实现了政治上的大一统
④实现了思想上的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝在经济上统一铸币权和实行盐铁官营、专卖实现了经济上的大一统，改善了国家的财政状况，①②项符合题意；汉武帝在政治上颁布推恩令削弱了诸侯国的势力；在思想上实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策实现了思想上的统一，③④项不符合题意，需排除含③或④的BCD三项。
故答案为A。
【点评】本题考查了汉武帝加强中央集权的措施，属于常考题目，学生要牢记。
10．“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ）
①轻徭薄赋，减轻农民负担
②合并郡县，加强吏治
③减轻或废除刑罚
④缓和民族矛盾
A．①② B．②④ C．①③ D．②③④
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息；光武帝刘秀以柔道治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机；汉文帝、汉景帝、光武帝都注意轻徭薄赋，减轻农民负担，减轻或废除刑罚；仔细审查①③符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生归纳总结问题的能力，难度适中。学生要对比总结文景之治和光武中兴出现的原因。
11．下图是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（ ）
A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用
【答案】C
【知识点】张角起义
【解析】【分析】依据题干信息“黄巾起义的知识卡片”，结合所学知识可知，东汉末年，朝政腐败，社会动荡不安，反抗情绪在民间蔓延。创立太平道的张角，经过十多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。公元前184年，张角经过精心策划，领导了黄巾起义，口号是“仓天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，黄巾起义使东汉政权土崩瓦解。所以，其中错误的一项是口号，C项符合题意；ABD三项表述正确，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查了东汉末年黄巾大起义的有关知识，难度不大。学生要掌握黄巾大起义的时间、领导人和影响。知道黄巾大起义是利用宗教宣传发动的起义。
12．下列与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是（ ）
A．西域都护的设置 B．张骞通西域
C．玄奘西行 D．马可·波罗东游
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，为丝绸之路的开辟奠定了基础。所以，与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是张骞通西域，B项符合题意；A项张骞通西域后，西汉政府设立的管理西域的机构，与丝绸之路的开辟没有直接关系；CD两项与题干无关。由此可知ACD三项不符合题意。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外，学生还要掌握张骞两次出使西域的时间、目的和意义。
13．西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济文化交流作出了重要贡献。它穿过了今天我国境内的哪一地区（ ）
A．西藏 B．新疆 C．湖北 D．广西
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】本题主要考查丝绸之路的路线。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是丝绸之路。选项中只有新疆符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查丝绸之路的有关知识，难度适中。学生要掌握丝绸之路的路线，开辟丝绸之路的意义，以及为丝绸之路的开辟做出贡献的人物—张骞。
14．以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ）
A．对开通陆上丝绸之路功劳最大的人物是张骞
B．西域的葡萄、石榴等植物经此通道传入中原，丰富了人们的生活
C．其路线是从西汉的都城洛阳出发，直达西亚、欧洲
D．这条通道开辟后成为东西方经济文化
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西城运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。所以，C项叙述错误，符合题意；ABD三项叙述正确，不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握丝绸之路的具体路线、丝绸之路的作用。
15．陆上丝绸之路是古代中西方联系的纽带，促进了贸易与文化交流，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）
A．汉朝的铸铁技术传到西域 B．朝鲜的音乐传入汉朝
C．汉朝的丝织品转运到欧洲 D．西域的葡萄传入汉朝
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识可知，“丝绸之路”是张骞出使西域后开辟出来的，从长安出发，向西经河西走廊、敦煌、西域、葱岭、中亚、西亚、到大秦，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。通过这条道路，从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴，胡桃、胡麻等；中国内地先进的技术传到西域各国，如凿井、冶铁技术等。丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，成为中外合作交流的桥梁，被称为流动的“文化运河”。而朝鲜与中国的交往主要在中国的东面方向，不需要经过丝绸之路。所以，B项不能说明这一结论，符合题意；ACD三项都能说明这一结论，不符合题意。
故答案为B。
【点评】学生要掌握丝绸之路在传播东西方文化所起的作用，本题难度适中。
16．美国人麦克·哈特在《影响人类历史进程的100位名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜并排在第七位的理由是（ ）
A．改进造纸术 B．为丝绸之路开通奠定基础
C．写成《伤寒杂病论》 D．创编医学体操“五禽戏”
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。所以，蔡伦上榜并排在第七位的理由是改进造纸术，A项符合题意；
B项是张骞的成就；
C项是张仲景的成就；
D项是华佗的成就。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生要牢记最早的纸出现于我国西汉早期，东汉蔡伦改进了造纸术。
17．著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”的医学家是（ ）
A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗
【答案】C
【知识点】张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚、被后世称为“医圣”，C项符合题意；
A项张衡是东汉时期伟大的天文学家；
B项蔡伦改进了造纸术；
D项华佗发明了“麻沸散”，被人们誉为“神医”。由此可知ABD三项不符合题意。
故答案为C。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，属于识记层面的考查，难度不大。
18．《史记》中能查到的史实有（ ）
①秦始皇统一货币、文字、度量衡
②卫青、霍去病北击匈奴
③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
【答案】B
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】依据所学知识可知，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。①②④项都能在《史记》中查到，符合题意；③项是属于东汉的科技成就，不可能在《史记》查到，需排除含③的ACD三项。
故答案为B。
【点评】解答本题的关键是识记《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
19．《史记》是一部杰出的历史著作，主要是因为它（ ）
A．歌颂了陈胜、吴广起义的反抗精神
B．刻画了众多的历史人物形象
C．歌颂了农民领袖的斗争精神
D．体例完备，内容翔实，文笔生动
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】本题主要考查的是《史记》知识点。题干提供了关键信息“《史记》”、“杰出的历史著作”，结合课本所学分析，《史记》是我国第一部纪传体通史，这部史书的内容歌颂了陈胜、吴广的反抗精神，刻画了众多的历史人物形象，歌颂了农民领袖的斗争精神。由于这部书体例完备、内容翔实，人们把《史记》定位为一部杰出的历史著作。
故答案为D。
【点评】本题考查了《史记》的有关知识，难度适中。学生要掌握《史记》的作者、体裁、记载的范围、历史地位。
20．中国最早的佛教寺院是（ ）
A．洛阳白马寺 B．嵩山少林寺 C．拉萨大昭寺 D．曲阜孔庙
【答案】A
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】依据所学知识可知，白马寺是中国第一古刹，是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院，有中国佛教的“祖庭”和“释源”之称，距今已有1900多年的历史，A项符合题意；
B项建于北魏时期；
C项建于唐朝时期；
D项是是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙，不是佛教寺院。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生还要掌握佛教传入中国是西汉末年经丝绸之路传入中国。
二、综合题
21．读图，回答问题。
（1）图（a）反映了我国哪个王朝加强中央集权的措施？除图（a）内容外，这个王朝为加强中央集权还采取了哪些措施？
（2）图（b）反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？
（3）这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。
【答案】（1）秦朝。统一货币、度量衡和文字；为加强思想控制，实行焚书坑儒；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠；北击匈奴，修筑长城等。
（2）陈胜、吴广起义。秦的残暴统治。
（3）残暴的统治必然导致国家灭亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，图（a）反映的是政治上建立君主专制中央集权制度，全国设立最高统治者称皇帝，中央设三公，分管行政军事监察，地方推行郡县制。这是我国秦朝加强中央集权的措施；除图（a）内容外，秦朝还采取统一货币、度量衡和文字；为加强思想控制实行“焚书坑儒”；统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠，修筑长城等措施来加强中央集权。
（2）结合所学知识可知，图（b）反映的是陈胜、吴广起义，公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，就会被杀，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，这就是陈胜、吴广起义。所以该事件爆发的根本原因是秦的残暴统治。
（3）结合所学知识可知，虽然秦朝为巩固统治采取了一系列措施，但是后期的残暴的统治，是人民生活困苦，必然导致国家灭亡；由此可知，得民心者得天下，失民心者失天下。
【点评】本题考查了秦末农民起义的有关知识，学生要掌握起义的时间、人物、结果和意义。本题难度适中。
22．阅读材料，回答问题。
材料一：建元三年，张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。
出于对匈奴不断骚扰与丝绸之路上强盗横行的状况考虑，同时为加强对西域的控制，汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。
材料二：丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。
——《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
（1）材料一中的“建元三年”是哪一年？张骞第一次出使西域的目的是什么？试分析这一路上张骞遇到了哪些困难。
（2）史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这次“空前的探险”有什么重大作用？
（3）材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设立有何意义？
（4）说出丝绸之路的路线。为什么材料二中说丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”？
（5）材料二中所说的“丝绸之路仍有可开发的新价值”表现在什么地方？
【答案】（1）公元前138年。联络大月氏夹击匈奴。被匈奴俘获；茫茫的沙漠，自然环境恶劣。
（2）拓展了汉朝的视野，引发了汉朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。
（3）公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
（4）长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（5）能促进相关国家的友好关系和经济发展。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】（1）第一问，依据所学知识可知，建元，中国历史上第一个年号，属于西汉汉武帝刘彻（公元前140年—公元前135年），使用时间为六年。所以，建元三年是公元前138年。第二问，依据所学知识可知，张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。第三问。依据材料一信息“张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁”，结合所学知识可知，张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。他们一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重；还被匈奴俘获10余年等。
（2）依据所学知识可知，张骞出使西域，是中国有史记载以来的第一次中外交流，史称“张骞凿空”。这次“空前的探险”拓展了汉王朝的视野，引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望，促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。
（3）依据材料一信息“汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府”，结合所学知识可知，神爵（前61年－前58年）是汉宣帝的第四个年号。汉朝使用神爵这个年号一共四年，神爵二年公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
（4）第一问，依据所学知识可知，丝绸之路的路线是从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。第二问，依据材料二信息“丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册”可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。所以，丝绸之路“永远地载入了人类与社会发展的史册”。
（5）依据材料二信息“丝绸之路仍有可开发的新价值”，结合所学知识可知，丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道；在我国当今的对外经济交流中，仍然发挥着重大作用；能促进相关国家的友好关系和经济发展。所以，丝绸之路仍有可开发的新价值。
【点评】本题考查丝绸之路的有关知识，难度适中。学生要掌握丝绸之路的路线，开辟丝绸之路的意义，以及为丝绸之路的开辟做出贡献的人物—张骞。
23．在学习完两汉历史后，小明发现西汉出著名皇帝，东汉出科技人才。阅读图文，回答相关问题。
（1）【西汉皇帝】
图（a）和图（b）的两位皇帝在位时期，使西汉出现了怎样的治世局面？请说说他们为了这一局面的形成作了哪些努力。
（2）图（c）是汉武帝的画像，他在位时期在政治、思想和经济上采取了哪些措施？使西汉进入了什么时期？
（3）【东汉科技】
请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。（一项即可）
（4）【人物精神】从这两组人物的身上，说说你可以继承和发扬哪些精神。
【答案】（1）“文景之治”。继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
（2）政治上，颁布“推恩令”；建立刺史制度。思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”；张仲景著成《伤寒杂病论》。
（4）从西汉皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；从东汉这些杰出人物的身上我们可以继承勇于探索、实践的开拓精神等。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就
【解析】【分析】（1）第一问，依据“图（a）汉文帝像”和“图（b）汉景帝像”，结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。第二问，依据所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。（2）第一问，依据“图c汉武帝像”，结合所学知识可知，汉武帝在政治上，采纳了主父偃的建议，颁布“推恩令”；建立刺史制度。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。在思想上，汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学。在经济上，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。第二问，依据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）依据三幅图片“①蔡伦”、“②华佗”、“③张仲景”，结合所学知识可知，东汉时，蔡伦改进了造纸术，使纸的质量大大提高，促进了文化的交流和教育的普及。华佗是东汉的名医，发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”。张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。
（4）依据两组图片信息，结合所学知识可知，西汉三位皇帝都是西汉著名的皇帝，从西汉皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；东汉这三位科技人才，为人类的进步和医学成就作出了杰出的贡献，从东汉这些杰出人物的身上我们可以继承勇于探索、敢于创新、实践的开拓精神等。
【点评】本题考查了西汉著名皇帝，东汉著名科技人才的有关知识，难度适中。学生要掌握本题所涉及到的人物的贡献和成就。
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