月迹课件

赏月话名称请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给与它们怎样的名称？因初月如钩，故称银钩、玉钩。 因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 其它资料：因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。 因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。 因传说嫦娥住在月中， 故称月亮为嫦娥。 因人们常把美女比作月亮， 故称月亮为婵娟。 月到中秋分外明贾平凹月迹贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说 《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。??? 倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shūniǎoqùjūzhíxiāncāojí dùzōngsū 文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟妹 事情：盼月亮——寻月亮——议月亮1、写什么?文章重点：寻月亮2、怎么写? 请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。 示例：巧用叠词 第5节： “满满”写月亮的圆；“玉玉、银银”写月光的白；“粗粗”写桂树的壮；“疏疏”写枝叶的稀；“累累”写花朵的多。叠词的运用充满童趣,富有韵味。选取你最喜欢、最欣赏的句子：生动深刻精彩哲理 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。——句中的动词“浮”用的非常生动，真切的写出了这时月亮轻盈的特点。 大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。——这是虚写，月亮当然不可能真的在每个人的心里，可见作者的表现手法十分含蓄别致，它寄托了一个更为深层的含义：表达人们追求美好理想的愿望。“有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了。”——这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。（1）你觉的孩子们仅仅是在寻月吗？如果不是，你认为他们实际上是在寻找什么？ （2）你从孩子们“寻月”这件事情中得到了什么启发？ 3、为什么写？孩子们寻月的过程也就是寻找美好事物的过程，是孩子们成长的过程，是童心升华的过程。 1.文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？——寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们每个人的。亮点探究2.“奶奶”这一形象在文中有何作用？“奶奶”是个童心未泯，对生活充满爱心的一个人。她了解、爱护并有意发展孩子的童心童真。她又是一个高明的教育家，她注重引导孩子关注外界、探索自然，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。没有奶奶，就没有孩童心灵的升华。3.如何理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？” 这句话？ 印章泛指图章。政府的文件上盖上印章，表明文件由政府发出；在个人字画书刊上盖上印章，表明属于自己所有……印章是证明的作用。月亮“是我们按在天空上的印章”，那么，“天空”就是一个巨幅纸页，纸页上的作品为“我”所有，“我 ”是天空的主人，“我”对天空的一切负责。? 4.在寻月的过程中，我有怎样的心理变化？ “盼望”——“失望”—— “羡慕、嫉妒、争执”—— “越发觉得奇了”——“都觉得满足了”这是作者组织材料的情感线索读完这篇文章，你觉得在孩童的眼里月亮代表什么？美好、圆满……练一练 请你本文的写法，从下面提供的自然景物中任选一种，发挥想象，用儿童化的语言写出其特征及你的感受。 太阳、星空、风、雨、小草示例：?昨夜，第一片落叶无声无息地降落；今晨，第一丛落叶消失在风雨中。我深情地捡起它，仿佛听到它在叹息：从青青的嫩芽到枯萎的黄叶，我逝去了！等到寒冬过后，我将和泥土融为一体，成为护花使者。? 如果真有所谓的下辈子，我愿做一片落叶。 再 见