人教版体育二年级上册立定跳远（教案）

人教版小学体育与健康二年级上册立定跳远教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，在保证安全的基础上，创设“玩中学、乐中练”的和谐教学氛围。通过自主、合作、探究的学习方式，调动学生学习的积极性，发挥学生的主体性，培养学生自学、自评、自创的能力，让学生在活动中掌握立定跳远的动作方法，培养学生积极参与活动和团结协作的精神，以及在体育活动中渗透美育教育。
二、教材分析
立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段。在一年级时，已经学过立定跳远，所以，学生们对立定跳远的动作有了一定的基础。但要想让学生掌握立定跳远的技巧，还需要进一步的学习与训练。在教学过程中，针对小学生的生理和心理特点，运用直观、形象、生动的讲解示范方法，采用分组练习的形式，让学生在玩中学、乐中练。
三、教学目标
1. 认知目标：通过学习，使学生了解立定跳远的动作要领，以及锻炼身体的简单方法。
2. 技能目标：让学生初步掌握立定跳远的动作方法，发展学生跳跃能力及身体协调能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与活动和团结协作的精神，以及在体育活动中渗透美育教育。
四、教学重难点
重点：起跳与落地时动作的正确性。
难点：动作连贯、协调、优美。
五、教法与学法
1. 直观示范法：通过教师和优秀学生的示范动作，使学生建立正确的动作表象。
2. 语言讲解法：教师用精炼的语言讲解动作要领，使学生对所学内容有初步的了解。
3. 动作分解法：将完整的动作分解成几个部分进行练习，使学生更好地掌握动作要领。
4. 练习法：采用分组练习的形式，让学生通过自主练习、相互观察与纠正错误等，逐步掌握立定跳远的动作方法。
六、教学过程
1. 开始部分（3分钟）
（1）课堂常规：集合整队、师生问好、宣布本课内容及要求。教师检查服装，安排见习生。目的是为了培养学生具有良好的组织纪律性。
（2）热身操：“找朋友”：教师喊“跟我做”，学生边喊“一二一”边踏步走，随后教师喊口令：“找个朋友一起做！”学生们自由找到朋友一起做操。目的是激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好准备。
2. 基本部分（25分钟）
（1）立定跳远（8分钟）①讲解示范②集体练习③分组练习④优生展示⑤评价与反馈⑥游戏：“石头剪刀布”。目的是让学生掌握立定跳远的动作方法，提高学生的跳跃能力及身体协调能力。同时通过游戏活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习目标。
（2）“持轻物投准”（10分钟）①讲解示范②集体练习③分组练习④评价与反馈⑤游戏：“打移动靶”。目的是发展学生的上肢力量及投掷能力，培养学生正确的站立姿势和良好的空间感觉。同时通过游戏提高学生的兴趣和参与度。
（3）“跪姿投掷”（7分钟）①讲解示范②集体练习③分组练习④评价与反馈⑤游戏：“炸碉堡”。目的是发展学生的上肢力量及投掷能力，培养学生正确的站立姿势和良好的空间感觉。同时通过游戏激发学生的爱国情怀和参与度。
3. 结束部分（5分钟）
（1）放松操：在音乐的伴奏下，学生跟随教师的口令进行放松活动。目的是帮助学生消除疲劳、舒缓身心。
（2）课堂小结：对本课所学内容进行总结，对学生的表现进行评价和鼓励。目的是帮助学生巩固所学内容并建立自信心。
（3）回收器材：安排学生回收器材。目的是培养学生的责任感和环保意识。
（4）师生再见：教师向学生道别，学生向教师道别。目的是增进师生之间的感情，为下次课做好铺垫。
七、教学评价
在教学过程中，采用多种评价方法对学生进行评价，如观察法、口头评价法、测验法等。通过评价及时了解学生的学习情况，并给予相应的指导和帮助，使学生能够更好地掌握所学内容并取得进步。同时注重学生的个性差异和进步幅度，用发展的眼光看待每一个学生，使每一个学生都能够在自己的基础上得到提高和发展。