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{#{QQABAQqAogCgABBAAQgCEwXKCEGQkBCAAAoOBFAMIAAAyAFABAA=}#}荆州八县市2023一2024学年度第一学期期末联考
高一语文试题
参考答案及多维细目表
题号12367
111215
20
评中“体验”的作用和意义，逻辑严密，无可辩驳。
(每点2分，答出任意三点即可得6分)
答案AC B CA BDE C
DB
D
6.C【解析】以偏概全，“和乡村青年们一样激动、
1.A【解析】张冠李戴，“体道”“体无”“体认”属于
兴奋，连忙放下饭碗”错，原文为“在张进德的面孔
中国古代哲学方法论的概念，不属于中国传统文
上，并没有看出什么特别的欢欣的痕迹来”“他低
学批评的术语。
下头来沉吟了一会”“这件事情，我不能即刻答复
2.C【解析】以偏概全，“我们不能否认西方文学批
你们”。
评理论的方法论意义”，对流行的“理论批评”进行
7A【解析】仅从句子①看不出刘二麻子“自私、狭
反思并不意味着对“理论”的完全否定与放弃。
隘”，只能表现他的兴奋心情。
3.B【解析】“通过体验‘抵达作品的内在世界”指
8.示例：①刘二麻子：革命军到了，我们穷人们不愁得
通过批评主体的个人内在体验，可以深入理解作
不到好处。②青年们：革命军带来了光明与希望，
品的内在世界，需要调动自己的内在体验、感受和
渴望能在这大好时代做点什么。③吴长兴：革命军
认知，去深入挖掘作品的内在含义、主题、情感和
要解放农民，自己是贫苦佃农，此后可以不交租。
思想，从而与作者产生情感共鸣。A项，王爷爷
④吴长兴的老婆：革命军提倡男女平等，不允许丈
通过自己的生活经历来感知作品主题与思想感
夫打老婆。（每点1分，共4分。言之有理即可）
情，符合题意。B项，轩轩借助工具书和网络资源
【解析】本题主要考查分析人物心理，刘二麻子、众
的方式来了解作品写作手法，不符合题意。C项，
青年、吴长兴夫妇对于苹命军的到来反应不一，结
张雷通过阅读《杜甫传》来了解杜甫的生平，知人
合原文找到相关语句，进行归纳概括即可。
论世，加深对作品情感的理解与感悟，符合题意。
9.示例一：①运用象征和隐喻，情景结合，增强了作
D项，莉莉通过自己的亲身经历与体验来感受作
品，符合题意。
品的艺术感染力：②“咆哮”常形容猛兽的怒吼
“土地”象征家园，两者结合暗示了作品所描述的
4.①“理论批评”者过分关注批评理论在文本中的运
用而忽视了文本本身的意义，文本只是某种理论的
社会背景：③“咆哮”一词饱含强烈与狂野的特性，
验证材料。②“理论批评”不能让批评家与作家有
“咆哮了的土地”这一标题隐喻着革命的激情和斗
效地进行心理上的沟通，也不能激发读者对作品有
争的力量。
真切的感受和体验，乃至对文本的意蕴进行创造性
示例二：①“咆哮”蕴含强烈、激昂，“土地”象征人
的理解。（大意如此即可。每点2分，共4分）
民，“咆哮了的土地”意味着沉睡的土地正在觉醒，
5.①类比论证。开篇从“体验”是中国古代哲学方法
沉默的力量正在爆发；②“了”字使标题充满强烈
论中的重要概念入手，类推出中国传统文学批评
的时代感和历史感，反映了作者对革命的坚定信
也以“体验”为其基本方式，自然引出中心论点。
念和追求：③标题不仅是对当时社会现实的形象
②例证与引证相结合。文章以刘勰、虞世南等人
描绘，更是对未来革命胜利的预示和呼唤
为例，并引用相关言论，突出对文学阅读中“体验”
示例三：①标题赋予“土地”强烈的情感色彩，生动
的重视，材料翔实，颇具说服力。③对比论证。文
地展现了土地所代表的人民在反抗压迫，争取自
章既有对传统文学批评优良传统的阐述，又有对
由时的情感状态：②土地的“咆哮”暗示着革命的
新时期以来流行的“理论批评”的反思，对比鲜明，
风暴和人民的觉醒，预示着革命斗争的激烈和人
发人深省。④道理论证。结尾阐述了传统文学批民群众的觉醒；③“咆哮”一词使标题具有强烈的
高一语文试题参考答案第1页共5页
