美版（北京） 美术五年级上册 11 动态之美（二） 课件(共57张PPT)

(共57张PPT)
动态之美（二）
义务教育教科书 美术 五年级 上册 第11课
一、旧知引入 激发学趣
艺术作品中的瞬间之美
你能用简笔画的方法，画一画前两节课我们曾经欣赏过的人物动态作品吗？
韵律之美
运动场上
速度之美
力量之美
二、欣赏实践 探求新知
线描作品？
雕塑作品？
线材雕塑
软线材
硬线材
中型线材
20世纪雕塑界重要的革新者之一考尔德以风格独特的“活动雕塑”和“静态雕塑”驰名于世。《约瑟芬·贝克》 是他的第一件线材雕塑的全身完整塑像。
考尔德和他的雕塑
约瑟芬 贝克是九十年代初期著名的超级黑人女明星。她的音乐和舞蹈曾经红遍法国。
夸张 简洁 概括 写实 古典主义风格
同是雕塑作品它们的风格相同吗？下列哪些词语适合形容《约瑟芬 贝克》？
1.认真观察这些线材人物都表现了哪些动态？
2.这些线材作品让你体会到了什么样的美感？
3.你能看出它们是怎么制作出来的吗？
欣赏了艺术家的作品我们再来欣赏民间艺术家的作品。
拙趣
力量 刚劲
简练
豪放
韵味独特
惟妙惟肖
欢快 有情趣
同学们的作品
线材造型怎样突出人物的动态？
简化概括了哪些部位？
怎样使线材造型稳固不倒？
投标枪
三、教师演示
1先弯出头部，再按动态设计双折出手臂，后打结固定。
2用螺旋的方法缠出人的躯干。
3双折一条腿后在躯干底
部打结，在单折另一条腿
至足部转圈做底座，最后
单线的腿重叠后缠绕收回
到躯干。
四、精心设计 创新表现
你最喜欢哪个动态，先来完成一张设计草图吧！
作业1 ：
先选择照片或画个草图，然后用电线或铁丝做一个生动的动态线材雕塑作品。
作业2 ：
巧妙利用小玩具做道具，完成一个线材人物命题创作。
扣球
起跑
照镜子
跳芭蕾
放羊
送货
滑雪
马蹄香
跨栏
跃
武松打虎
练车
五、欣赏交流 评价建议
1．看一看谁的作品比例协调。
2．比一比谁的作品动态生动。
3．评一评谁的作品制作精致。
六、联系生活 课后拓展
线材作品可以美化我们的小环境
可以美化墙壁
可以让家居更有情调
更有情趣
更温馨
喜庆的味道
还可以美化我们的城市