八年级中图版历史下册教案：5.2 新中国独立自主的外交

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第2课 新中国独立自主的外交
【内容标准】
（1）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
（2）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
【教学目标】
1、知识与能力：知道和平共处五项原则、万隆会议、中华人民共和国在联大合法席位的恢复、中美建交等知识。培养学生观察分析问题的能力及全面辩证分析大国间关系的能力。www.21-cn-jy.com
2、过程与方法：通过自主学习法、小组合作、讨论法，增强学生对“和平与发展是世界主题的”的认识。
3、情感态度与价值观：通过了解新中国的外交活动，培养学生自觉关心时事、关心国家大事的意识；增强学生对“和平与发展是世界主题的”的认识。2·1·c·n·j·y
【教学要点】
重点：和平共处五项原则、万隆会议
难点：万隆会议。
【导入新课】21世纪教育网
复习上一课时重点知识。
指导学生看书，让学生概括课本上新中国成立后在外交领域取得的重大成就，将学生的回答以板书形式写出。再让学生逐一讨论、分析各项外交成就的具体内容，教师进行补充，并作分析。
【新课探究】[来源:21世纪教育网]
一、和平共处五项原则
1、建国之初的外交环境：建议归纳以下三点（教师略作介绍）
帝国主义国家的敌视：美国发动侵朝战争→抗美援朝
社会主义国家支持：中国外交向苏倾斜→中苏结盟
亚非部分国家独立：需要互相帮助支持→友好合作
和平共处五项原则的最初提出，是为了发展同周边国家的睦邻友好关系。
2、提出时间：20世纪50年代初。
3、主要内容：相互尊重主权和领土完整、互 ( http: / / www.21cnjy.com )不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。教师提示：和平共处五项原则的内涵，涉及政治、经济、文化等各方面。21世纪教育网版权所有
4、意义：
不仅是中国处理对外关系的基本原则，也是国际社会公认的国际关系准则。教师提示：根据和平共处五项原则，中国在发展同世界各国的友好关系过程中，不论其国家强弱、民族的大小、社会制度的差异，都一视同仁。 21世纪教育网21教育网
二、周恩来在万隆会议上
1.时间：1955年4月，周恩来率中国代表团应邀出席。21世纪教育网
2.地点：在印度尼西亚的万隆召开。
3.中国的贡献：⑴周恩来提出了亚非国家之间应“ 求同存异”的方针。⑵提出了旨在促进世界和平与合作的十项原则。21cnjy.com
4.影响：这些原则成为指导国际关系的普遍准则。
教师提示： 出席万隆会议，建议强调以下两个方面 ：一方面，艰巨性：其一，帝国主义和反动派的破坏。举例：“克什米尔公主号”飞机爆炸事件。其二，部分亚非国家的疑惧、误解。另一方面，重要性：其一，和平共处五项原则被广泛接受。其二，树立了新中国的外交形象。 21·cn·jy·com
思考：万隆会议上，周恩来提出了求同存异的 ( http: / / www.21cnjy.com )方针，受到与会各同的赞同，那么中国同亚非国家之间的同与异各指什么？ 21世纪教育网【来源：21·世纪·教育·网】
【总结巩固】
万隆会议上，周恩来提出了求同存异的方针，受到与会各同的赞同，提升了新中国的国际声望。
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