第7课 巧设形状调版块 教案 四上信息科技闽教版（2020）
文档属性
| 名称 | 第7课 巧设形状调版块 教案 四上信息科技闽教版（2020） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-01-24 22:11:08 | ||
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文档简介
《巧设形状调版块》教案
教学目标：
知识与技能：
1. 学习如何在文档中插入文本框。
2. 理解如何改变文本框的形状。
3. 掌握给文本框填充颜色，设置文本框的轮廓与效果。
过程与方法：
1. 学会观察和分析问题，独立思考解决问题的方法。
2. 通过实践操作，巩固知识点，提高动手能力。
3. 鼓励学生积极参与讨论和展示成果，培养团队合作意识。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情。
2. 鼓励学生勇于创新、大胆尝试，培养解决问题的能力。
3. 引导学生正确使用信息技术，提高信息素养。
教学重难点：
教学重点：插入文本框，改变文本框的形状，给文本框填充颜色，设置文本框的轮廓与效果。
教学难点：灵活运用所学知识，设计并展示自己的文本框。
学情分析：
四年级学生具有一定的基础知识，对信息技术的兴趣较高，能够熟练操作电脑。他们对新鲜事物充满好奇，渴望通过实践掌握新的技能。但是，他们在创新思维和问题解决能力上还有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的创新能力和解决问题的思维方式，鼓励他们勇于尝试和发现。
教学过程：
Step 1: 导入新知
1. 复习上一节课的内容：请学生回顾上一节学习的内容，即图文排版。提醒他们插入图片的步骤和操作方法。
2. 引入本节课的学习目标：今天我们将学习如何插入文本框，以及如何改变文本框的形状、给文本框填充颜色，以及设置文本框的轮廓和效果。请大家对这些目标有个初步的了解和期待。
Step 2: 插入文本框
1. 演示插入文本框的方法：在电脑屏幕上展示如何在文档中插入文本框。详细介绍插入文本框的步骤，包括打开文本框工具、在文档中绘制文本框的大小和位置等。
2. 学生操作练习：让学生打开自己的电脑，并在文档中尝试插入一个文本框。指导他们按照演示中的步骤进行操作，并确保每个学生都能成功插入一个文本框。
3. 实践探索：鼓励学生尝试在插入的文本框中输入文字，并调整文本框的大小和位置，让他们感受文本框的基本功能和灵活性。
Step 3: 改变文本框的形状
1. 演示改变文本框形状的方法：展示如何通过拉伸、旋转等操作改变文本框的形状。详细介绍每种操作的步骤和效果。
2. 学生操作练习：让学生根据演示的示范，尝试对自己的文本框进行形状的调整。鼓励他们尝试不同的操作并观察效果。
3. 创意展示：邀请学生展示他们设计的有趣形状的文本框，并分享自己的设计意图。其他同学也可以提出改进建议或赞赏，促进学生之间的交流和学习。
Step 4: 给文本框填充颜色，设置轮廓与效果
1. 演示填充颜色的方法：向学生展示如何给文本框填充颜色。介绍不同的填充颜色选项和调整填充透明度的方法。
2. 演示设置轮廓和效果：演示如何设置文本框的轮廓颜色、线条样式和阴影效果等。讲解每个选项的作用和调整方法。
3. 学生操作练习：让学生按照演示的步骤，为自己的文本框选择适合的颜色，并设置轮廓和效果。鼓励他们尝试不同的组合，使文本框更加突出和美观。
Step 5: 设计意图展示
1. 学生展示作品：请学生依次展示自己设计的文本框作品，并分享设计意图。每位学生可以简要介绍自己选择的颜色、形状和效果，并解释背后的设计理念。
2. 讨论和反馈：鼓励全班同学互动和提问，对其他同学的设计作品提出建议和改进意见。教师也可以给予肯定和鼓励，引导学生思考如何进一步完善和创新设计。
3. 总结和展望：在学生展示和讨论的基础上，教师进行总结，强调本节课学习到的重点和技能。鼓励学生思考如何将所学的文本框设计技巧应用到实际项目中，并展望未来更多的创作可能性。
板书设计：
插入文本框的方法
改变文本框形状
给文本框填充颜色
设置文本框轮廓与效果
教学反思：
本节课通过实际操作让学生了解了如何插入文本框、改变文本框的形状以及给文本框填充颜色和设置轮廓与效果。学生通过实践操作，掌握了基本的技能，并且在设计自己的文本框时展现了创造力和想象力。在教学过程中，学生的参与度很高，互动交流积极，他们对新知识表现出浓厚的兴趣和好奇心。通过展示和分享设计意图，学生不仅培养了团队合作意识，还提高了问题解决和创新思维能力。在今后的教学中，我将继续鼓励学生大胆尝试和创新，并提供更多的实践机会，以培养他们的信息技术能力和创造力。总的来说，本节课取得了良好的教学效果，学生对课程内容有了初步的掌握，也培养了对信息技术的积极态度和兴趣。
教学目标：
知识与技能：
1. 学习如何在文档中插入文本框。
2. 理解如何改变文本框的形状。
3. 掌握给文本框填充颜色，设置文本框的轮廓与效果。
过程与方法：
1. 学会观察和分析问题，独立思考解决问题的方法。
2. 通过实践操作，巩固知识点，提高动手能力。
3. 鼓励学生积极参与讨论和展示成果，培养团队合作意识。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情。
2. 鼓励学生勇于创新、大胆尝试，培养解决问题的能力。
3. 引导学生正确使用信息技术，提高信息素养。
教学重难点：
教学重点：插入文本框，改变文本框的形状，给文本框填充颜色，设置文本框的轮廓与效果。
教学难点：灵活运用所学知识，设计并展示自己的文本框。
学情分析：
四年级学生具有一定的基础知识，对信息技术的兴趣较高，能够熟练操作电脑。他们对新鲜事物充满好奇，渴望通过实践掌握新的技能。但是，他们在创新思维和问题解决能力上还有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的创新能力和解决问题的思维方式，鼓励他们勇于尝试和发现。
教学过程：
Step 1: 导入新知
1. 复习上一节课的内容：请学生回顾上一节学习的内容，即图文排版。提醒他们插入图片的步骤和操作方法。
2. 引入本节课的学习目标：今天我们将学习如何插入文本框，以及如何改变文本框的形状、给文本框填充颜色，以及设置文本框的轮廓和效果。请大家对这些目标有个初步的了解和期待。
Step 2: 插入文本框
1. 演示插入文本框的方法：在电脑屏幕上展示如何在文档中插入文本框。详细介绍插入文本框的步骤，包括打开文本框工具、在文档中绘制文本框的大小和位置等。
2. 学生操作练习：让学生打开自己的电脑，并在文档中尝试插入一个文本框。指导他们按照演示中的步骤进行操作，并确保每个学生都能成功插入一个文本框。
3. 实践探索：鼓励学生尝试在插入的文本框中输入文字，并调整文本框的大小和位置，让他们感受文本框的基本功能和灵活性。
Step 3: 改变文本框的形状
1. 演示改变文本框形状的方法：展示如何通过拉伸、旋转等操作改变文本框的形状。详细介绍每种操作的步骤和效果。
2. 学生操作练习：让学生根据演示的示范，尝试对自己的文本框进行形状的调整。鼓励他们尝试不同的操作并观察效果。
3. 创意展示：邀请学生展示他们设计的有趣形状的文本框，并分享自己的设计意图。其他同学也可以提出改进建议或赞赏，促进学生之间的交流和学习。
Step 4: 给文本框填充颜色，设置轮廓与效果
1. 演示填充颜色的方法：向学生展示如何给文本框填充颜色。介绍不同的填充颜色选项和调整填充透明度的方法。
2. 演示设置轮廓和效果：演示如何设置文本框的轮廓颜色、线条样式和阴影效果等。讲解每个选项的作用和调整方法。
3. 学生操作练习：让学生按照演示的步骤，为自己的文本框选择适合的颜色，并设置轮廓和效果。鼓励他们尝试不同的组合，使文本框更加突出和美观。
Step 5: 设计意图展示
1. 学生展示作品：请学生依次展示自己设计的文本框作品，并分享设计意图。每位学生可以简要介绍自己选择的颜色、形状和效果，并解释背后的设计理念。
2. 讨论和反馈：鼓励全班同学互动和提问，对其他同学的设计作品提出建议和改进意见。教师也可以给予肯定和鼓励，引导学生思考如何进一步完善和创新设计。
3. 总结和展望：在学生展示和讨论的基础上，教师进行总结，强调本节课学习到的重点和技能。鼓励学生思考如何将所学的文本框设计技巧应用到实际项目中，并展望未来更多的创作可能性。
板书设计：
插入文本框的方法
改变文本框形状
给文本框填充颜色
设置文本框轮廓与效果
教学反思：
本节课通过实际操作让学生了解了如何插入文本框、改变文本框的形状以及给文本框填充颜色和设置轮廓与效果。学生通过实践操作，掌握了基本的技能，并且在设计自己的文本框时展现了创造力和想象力。在教学过程中，学生的参与度很高，互动交流积极，他们对新知识表现出浓厚的兴趣和好奇心。通过展示和分享设计意图，学生不仅培养了团队合作意识，还提高了问题解决和创新思维能力。在今后的教学中，我将继续鼓励学生大胆尝试和创新，并提供更多的实践机会，以培养他们的信息技术能力和创造力。总的来说，本节课取得了良好的教学效果，学生对课程内容有了初步的掌握，也培养了对信息技术的积极态度和兴趣。