青岛版五四制2017年秋三上 25量筒 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
《量筒》
青岛版三年级《科学》上册第七单元
这些材料，你准备好了吗？
广口瓶
锥形瓶
容量瓶
量杯
胶水
尺子
剪刀
我们来比较，哪杯水多？
看
杯子相同
水位高低
1
2
3
4
5
1
1最少
5最多
我们来比较，哪杯水多？
1
2
水位相同
看
杯子粗细
1少2多
我们来比较，哪杯水多？
杯子不同
水位不同
看？
？
我们来比较，哪杯水多？
我们来比较，哪杯水多？
方法1 把这三杯水分别倒进三个相同的大杯子，看水位高低，然后比较。
方法1 把这三杯水分别倒进三个相同的大杯子，看水位高低，然后比较。
方法2 把这三杯水依次倒入一个小杯子，看分别能倒满多少小杯子，然后比较。
方法1 把这三杯水分别倒进三个相同的大杯子，看水位高低，然后比较。
方法2 把这三杯水依次倒入一个小杯子，看分别能倒满多少小杯子，然后比较。
方法3 分别称出三杯水的重量，再分别称出三个空杯子的重量，比一比哪杯水重。
方法1 把这三杯水分别倒进三个相同的大杯子，看水位高低，然后比较。
方法2 把这三杯水依次倒入一个小杯子，看分别能倒满多少小杯子，然后比较。
方法3 分别称出三杯水的重量，再分别称出三个空杯子的重量，比一比哪杯水重。
方法4 量一量，用量杯。
认识量筒
量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“mL”表示。
资料卡
最多测50ml液体
刻度
1个小格0.5ml
液
体体积
毫升
ml
如何使用量筒
倒水时，左手拿量筒，使量筒略倾斜，右手拿水杯，使水杯口紧挨着量筒口，让水缓缓流入。
量筒平放桌面，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
估一估，测一测
可乐
牛奶
水
1.先估一估
2.再测一测
我的记录 水 牛奶 可乐
估测结果
测量结果
资 料 卡
这些都是测量液体体积的工具。
回家做一做
回家做一做
1.撕掉矿泉水瓶原来的包装纸，贴一张纸条。
制作简易量筒
2.用量筒量出500ml水，倒入瓶中，在纸条上画出水面的位置，倒空瓶子。
3.再量出50毫升水，倒入瓶中，画出水面的位置。
4.将两次画出的水面的位置之间的部分平均分成45分，每份的体积就是10ml。
5.这样一个简易的量筒就做好了。
没有量筒？
步骤 内容 注意事项
一选 选择（量筒） 根据所测量液体的多少选择合适量程的量筒。
二倒 倒（水） 将量简微微倾斜，烧杯口紧挨量简口，让水缓缓流入量简内。
三看 看（刻度） 读数时，量筒必须放平稳，视线要与量简内水的凹液面的最低处酸保持水平。
步骤 内容 注意事项
一选 选择（量筒） 选择合适量程的量筒(100ml）
二倒 倒（　水　） 先量取少量的水。
三看 滴（　水　） 用滴管吸取水，逐渐滴加。
我的简易量筒制作记录:
1将纸条竖直贴在玻璃杯外面。
2.用量筒量取100ml水，倒入透明玻璃杯中。
3.在玻璃杯外侧纸条上标记液面位置，标注100ml.
4.用直尺测量从液面到液体最低端的长度，平均分成10份,并按顺序做标记。