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{#{QQABAQKAggCgAAAAAQhCEwVqCkCQkBAAAKoOgFAIIAAACQFABAA=}#}明德中学2023年下学期期末考试（语文答案）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
1.A 【解析】“如果……那么……就不可能出现”错。对应材料一原文第二段“在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的”，原文中提到的是，如果人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论就不会诞生人的觉醒，而人的觉醒并不等同于对生死存亡的思考。材料一的第五段中也有原文“生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的”，表明生死存亡的思考古往今来都有，只是审美魅力和包含的具体时代内容不一样。
2.D 【解析】材料二以曹操、陶渊明、江淹的作品和东晋玄言诗为例,说明……”说法错误,原文在材料二第二段,“如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥,如东晋的玄言诗”,以东晋玄言诗为例只是为了说明“如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥”而不是说明“因为对生死主题有了真实的生命体验,作品往往能有血有肉”。
3.A 【解析】A .出自于陶渊明的《归去来兮辞》,意思是姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。乐天安命,还有什么可疑虑的呢 体现了顺应自然的超越态度,属于对待人生的第四种态度。B.出自于《驱车上东门行》,意思是四时运行无停歇,命如朝露短时尽。是感叹人生过于短暂,与“不以生死为念的顺应自然的态度”不同。C.出自于郭璞的《游仙诗》,意思是富贵有什么值得荣耀的,不如托身仙山,借游仙也表达了归隐的向往。与“不以生死为念的顺应自然的态度”不同。D.出自于《古诗十九首》,表达的是“及时行乐”的主题,对应的是第三种人生态度。
4.【参考答案】首先提出从东汉末年到魏晋，意识形态领域内新思潮以及反映在文艺、美学上的同一思潮的基本特征是人的觉醒（1分）；接着以《古诗十九首》和“苏李诗”为例写了“人的觉醒”在当时文艺和审美心理领域的具体表现（1分）；最后探讨了“人的觉醒”产生的原因（背景）（1分）和意义（影响）（1分）。
5.【参考答案】①《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”表达了对人生短促的哀叹，看似是悲观消极的。（2分，举例和说明各1分）②诗歌中“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下归心”还表达了对于“人才难得”的忧愁和广纳人才的渴望。（2分，举例和说明各1分，）③正是因为看到了人生短促，曹操才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。也就是在这人生短促的消极哀叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求。（2分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.C 【解析】这些细节体现了革命者的侠骨柔肠，让文章在紧张中饱含柔和与温情，让读者感受到革命文学温情脉脉的一面。
7.A 【解析】第一处和第四处不属于此类。
8. 【参考答案】①主人公是陈千里。作者借陈千里的视角来讲故事,他是贯穿故事始终的核心人物,是事件的亲历者、见证者。节选部分主要描写陈千里的活动，并对他的动作工笔细绘，在活动中表现出陈千里沉着冷静、机智勇敢的性格特点，他是革命者的杰出代表。
②主人公是老方。节选部分中，陈千里的出场是为了引出主人公老方。作者对老方着墨最多，他是被甄别的对象，文章主要通过他来做前情回顾，让读者了解事情的来龙去脉，他是情节高潮部分的核心人物，在他的身上读者感受到了革命者心思细密、机智勇敢、勇于牺牲的崇高品格。
③主人公是陈千里、老方两个人。文章通过两个人的对话和行为细节,共同展现革命者面对危难机智勇敢、甘愿牺牲的崇高人格,是革命者群像的代表。他们信仰相同，形象特征相似，两个角色相互成全，相辅相成，相映生辉，属并蒂花开。（确定主人公1分，分析理由3分,言之成理即可。）
9. 【参考答案】①人称与视角不同：《百合花》采用第一人称有限视角，且“我”是一名女性，以“我”的心理、情感以及眼光来观察生活，讲述生活中的故事；本文采用第三人称全知视角，自由灵活地展现陈千里和老方的行动。
②采用的叙述技巧不同：《百合花》并不注重对宏大的战争场面的描写，而是把关注点放在了战争的后方，放在了普通但伟大的平凡人物身上，侧面体现战争的残酷；本文是直接、正面描写20世纪30年代惊心动魄的中共地下工作，不乏对紧张刺激的战场描述，体现中国共产党人的革命热情与崇高信仰。
③叙述节奏不同：《百合花》节奏舒缓又张弛有度，于娓娓道来中让读者感受到激烈战争背后的人性美与人情美；本文紧张刺激、环环相扣，表现腥风血雨时期我党艰难成长历程，让人感受到我党发展的至暗时刻地下工作的艰辛与危急。（每点3分，答出2点即可。其他角度合理亦可。）
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. BEH 【解析】句意:孔子说:“捕到的都是幼鸟，偏偏捉不到大鸟，为什么 ”“曰”后为说的内容，应断开，即B处;“黄口尽得”与“大爵独不得”结构一致，都为主谓句，应分别成句，前后断开，即在EH处。
11．B 【解析】都是容色改变的样子。句意：鲁哀公脸色改变说。/苏子容色改变。
12．B 【解析】“而是忘掉自己的出身”理解错误，原文是“忘之甚者，忘其身”，身是“自身”的意思，从后文例子看，左师触龙一味阿谀奉承，导致身死人手，未涉及他的出身问题。
13．（1）范氏、中行氏尊重贤才却不能重用，轻视不才的人却不能斥退他们。（“贤”，贤才；“贱”，轻视；“不肖”，不才的人；）
（2）君子慎重选择自己要跟从的人，跟从的人不恰当(合适)，就会有进入罗网的祸患。（“慎”，慎重，谨慎；“其人”，指选择跟从的人；“患”，祸患。）
14．①孔子教育弟子不择时择地。(或者孔子随时随地都会教育弟子) （1分）②孔子教育弟子不是生硬地说教、灌输道理，而是结合生活中的一些日常现象随机对弟子进行点拨、启发。（2分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. A 【解析】“庆祝”错误，“酬”指“对付、打发”，这里有度过之意，开头就体现了作者流落他乡时的感伤。
16.【参考答案】①“万事一身伤老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆)，抒发对自己年华老去的悲叹和报国无门的愤懑。②辛弃疾的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，用典故抒情，表达了自己不服老、愿为国效力的情感，以及对奸佞误国的忧虑和痛恨。(共6分，每点3分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
17 （1）（a）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟（b）白露横江 水光接天（c）苍山负雪 明烛天南
（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
（3）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
三、语言文字运用（16分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）
18. A 【解析】前文围绕“乡土社会”概念展开叙述，故句首为“乡土社会”与前文衔接更紧密，排除C、D两项；从“乡土”走向“现代”和后文与后文“如今，现代社会……”衔接更紧密，排除B项。故选A。
19.【参考答案】①展现了中国基层社会的面貌；②传统的乡土社会虽然已经基本解体；③《乡土中国》是一部重要的学术著作。
【解析】①处，根据前文“专从社会结构的角度来讲授‘乡村社会学’”看，作者较为全面地介绍乡村社会面貌；又根据后文“对中国基层社会的主要特征进行了理论上的概述和分析”，可以得知此处应该填写“介绍中国基层社会面貌”一类的句子。②处，根据前文，此处紧承的是“如今，现代社会覆盖了中国大多数地方”，后文是“但……‘中国人’的‘魂’并没有消散，它们仍在方方面面影响着现代中国”，表示语义上的转折，故此处应该继续阐释“现代社会”，因此，此处应该填写“传统的乡土社会虽然已经基本解体”一类的句子。
③处，根据此句在语段中的位置，和最后“是我们必读的‘经典’”一句，可知此处应填关于《乡土中国》这一论著的结论性句子，类似于“《乡土中国》是一部重要的学术著作”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）
20.D 【解析】A.①引号是表示引用，③表示特殊含义，所以二者用法不同。B.②划线句都是短句，所以中间的顿号应该改用逗号。C.“声名鹊起”形容声誉迅速提高，“名声大噪”指名声广泛的传播开去。语境指黄老师名气很大、传播很快，二者可以替换。D.“质疑”是提出疑问，“置疑”是怀疑，常用于否定语境。语境应该是提出疑问，二者不能替换。
21．【参考答案】
①从来源看，本新闻来源于“浙江娱乐领域创作网”，具有创作成分，不符合新闻事实特点；而且文中多处使用“据了解”“据传”“貌似”等明显不实的信息来源的语言表达。
②从内容看，文中有很多主观猜测和夸大成分，不是既定事实。例如“完全是网红公司包装出来专门造热度割韭菜的”“接下来继续直播带货圈钱看来也应该是早就计划好的”等。
③从导向看，本文带有明显的情绪化语言，导向不正。例如“一个假老师炒作包装几天就赚了自己一辈子赚不到的钱，不得不让人感到讽刺”等。（三点中任答两点即可）
【解析】要求从三方面找出依据，证明“这则新闻内容缺乏真实性”。要分辨一则新闻是否真实，一看来源，二看内容，三看导向。从来源看，由“摘自‘浙江娱乐领域创作网’”可知，新闻来源并非正规新闻网站，而是“娱乐领域创作网”，说明内容有“创作”成分，不符合新闻事实特点；从语言表达也可看出新闻并不严谨，如文中“据了解，黄老师在某平台已经积累了超过600万的粉丝”“据传，黄老师并非真的是幼儿园老师”“她此次只是貌似去幼儿园专门摆拍的”，多处使用“据了解”“据传”“貌似”等明显不实的信息来源的语言表达。从内容看，“据传，黄老师并非真的是幼儿园老师，甚至连教师资格证都没有”“一网友说，这名黄老师早就签约了一家大的网红公司，她此次只是貌似去幼儿园专门摆拍的，这次造势摆拍儿歌视频走红，完全是网红公司包装出来专门造热度‘割韭菜’的”“她接下来会继续直播带货圈钱，这看来也应该是早就计划好了的”等表达有很多主观猜测和夸大成分，不是既定事实。从导向看，“她唱歌时，全程咧嘴、职业假笑、表情僵硬，完全失去教师应有的职业素养”“一个假老师炒作包装几天就赚了自己一辈子赚不到的钱，不得不让人感到讽刺”等本文带有明显的情绪化语言，导向不正。
四、写作（60分）
22. 【写作指导】这是一道引语式材料作文题。
材料的核心话题是“路”。材料先指出“走错路”“有意思”，接着指出“走错路”的价值——发现新的路，也就是说走错路中孕育着新路。“路”可实指，也可虚指，此处应属虚指。考生要理解路的象征意义，围绕面对困难、创新、信仰、理想等来立意，找准材料命题的中心，选择自己熟悉的知识、文化背景，贴近思想实际，才能避免空洞。考生可扣住“走错路”“有意思的事情”“发现新的路”，从“不要怕犯错”“走自己的路”等角度思考，可写“走对和走错”，着眼于错如果能成为经验，那么新的路就有可能在这种经验的积淀中被开拓；也可从正面阐述这二者之间的辩证关系，倡导积极进取，勇于面对失败的心态，鼓励参与、实践、理性反思的行为等。
行文构思上，考生可以从“路”的隐喻性出发，不同的人对待路的态度方式不同，有的人习惯走老路而循规蹈矩，有的人则敢于走新路而曲径通幽，有的人走错路之后却是“柳暗花明”，即在深入理解“路”所具有的内在特征的基础上，联系个人的成长之路、创业之路，乃至国家民族的探索之路、振兴之路、改革之路、希望之路来谈，展现“走错路”之后的收获，分析“走错路”之后该有的态度。
参考立意：
1.错路也有风景。
2.人生不要怕错，经历也是一种财富。
3.勇于试错，错中求解，歧路也能开花。
附【文言文参考译文】
子路问孔子︰“怎样才能治理好国家 ”孔子回答说︰“在于尊重贤才并且轻视不才的人。”子路说︰“范氏、中行氏尊重贤才并且轻视不才的人，他们为什么还是灭亡了呢 ”孔子说:“范氏、中行氏尊重贤才却不能重用，轻视不才的人却不能斥退他们;贤能的人知道自己得不到重用就怨恨他，不才的人知道自己受轻视就仇恨他。贤能的人怨恨他，无能的人仇恨他，怨恨和仇恨同时存在，范氏、中行氏想要不灭亡，可能吗 ”
鲁哀公问孔子︰“我听说健忘严重的人，搬家的时候把妻子都忘了，有这样的事情吗 ”孔子回答说︰“这不是最健忘的人。最健忘的人连他自己都忘了。”鲁哀公说︰“可以说给我听听吗 ”孔子回答说︰“从前，夏桀贵为天子，富有天下，不遵循夏禹的正道，荒淫于声乐，沉醉于酒宴。他的臣子中有一个左师触龙，不断地阿谀奉承，商汤杀死了夏桀，左师触龙也被处死，连四肢都不能埋在同一个坟墓里。这就是连他自己都忘了的人。”鲁哀公脸色改变，说︰“讲得好。"
孔子外出游历，半路上听到有人哭泣的声音，声音非常悲哀。孔子说︰“快走!快走!前面有贤人。”走了不远，看到了，是丘吾子，拿着区刀，带着绳子哭泣。孔子让车停在路边然后下来，问道:“先生莫非有丧事吗 为什么哭得这么伤心 ”丘吾子回答说:“我有三个过失。”孔子说:“我想听一听您这三个过失。”丘吾子说:“我年轻时勤学好问，走遍天下，回来后我的父母已经去世，这是第一个过失;我侍奉的君王奢侈傲慢，我进谏没有成功，这是第二个过失;我重视交朋友但后来交情断绝，这是第三个过失。想要树平静下来但是风不停止，儿子想要奉养父母但是双亲却不在世了。一去不复返的，是岁月时光;不能再次见到的，是去世的双亲。让我从此离开人世吧。”于是自刎而死。孔子说:“弟子们记住这些话，这些话足以作为自己的鉴戒呀。”于是回家奉养双亲的弟子有十三人。
孔子看见一个用网捕鸟的人，他所捕捉到的都是黄口雏鸟。孔子说:“捕到的都是幼鸟，偏偏捉不到大鸟，为什么 ”捕鸟的人说∶“大鸟警惕性高所以难以捕得，小鸟贪吃所以容易捕到。幼鸟跟从大鸟的，捉不到;大鸟跟从幼鸟的，能够捉到。”孔子回头对弟子说︰“君子慎重选择自己要跟从的人，跟从的人不合适，就会有进入罗网的祸患。"
