2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元综合检测试卷
一、选择题
1．从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的（ ）
A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前207年
【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】图一反映的是战国七雄的地图，图二反映的是秦朝地图，结合所学知识可知从图一到图二体现了秦朝灭六国，统一中国的史实，秦始皇灭六国的时间是公元前221年。
故选B。
【点评】本题主要考查秦始皇灭六国。
2．秦朝丞相职位非常的显赫，其具体负责的内容是（ ）
A．行政 B．军事 C．监察 D．司法
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝实行三公九卿制度。丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央的三公制。丞相负责管理行政，是秦朝中央政府的最高官职,丞相是百官之长,助理万机,一切军国大事均由皇帝裁决；御史大夫乃丞相的副手，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官；太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。
故选A。
【点评】本题主要考查秦朝丞相具体负责的内容。
3．嬴政建立秦朝后所统一的对象包括（ ）
①文字 ②货币 ③度量衡 ④车辆和道路 ⑤语言 ⑥服饰
A．①②③④ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮”，把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱;同时还统一度、量、衡，有利于各地经济文化的交流。
故选A。
【点评】本题主要考查嬴政建立秦朝后所统一的对象。
4．宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下列属于项羽事迹的是（ ）
A．灭掉六国，统一全国 B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义 D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡
【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项灭掉六国，统一全国的是秦始皇嬴政；B项巨鹿之战大败秦军主力的是项羽；C项发动大泽乡起义的是陈胜吴广；D项率兵直逼咸阳使秦朝灭亡的是刘邦。
故选B。
【点评】本题主要考查项羽事迹。
5．“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期人民的生活水平得到了很大程度的提升，中国的经济实力有了很大的提升。”“中国皇权专制的第一个盛世”指的是（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元之治”
【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，西汉是中国文化发展的一个高峰，社会经济、文化全面发展，对外交往的日益频繁，“文景之治”后汉朝逐渐成为当时世界上最强盛的国家之一。BCD都是在“文景之治”之后出现的盛世，不是第一个盛世。
故选A。
【点评】本题主要考查文景之治。
6．在刘邦的一生中，不可能经历的是（ ）
A．率兵包围咸阳
B．在垓下大败项羽
C．于公元前202年建立了西汉
D．改变统治措施，出现了“文景之治”的局面
【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，刘邦是汉高祖，“文景之治”是在汉文帝和汉景帝统治时期出现的盛世景象，所以D项不正确，其他选项都是符合刘邦的史实。
故选D。
【点评】本题主要考查刘邦的相关知识。
7．汉武帝时期，通过设置下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）
A．分封制度 B．郡县制度 C．刺史制度 D．禅让制度
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，刺史制度是君主专制主义中央集权的产物，是汉代中央政府对地方政府所实行的一种较为完备、系统的监察制度。A项是西周时期实行的制度；B项是秦朝时期实行的制度；D项是尧舜禹时期实行的制度。
故选C。
【点评】本题主要考查刺史制度。
8．汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）
①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝在经济上统一铸币权和实行盐铁官营、专卖实现了经济上的大一统，改善了国家的财政状况。汉武帝在政治上颁布推恩令削弱了诸侯国的势力；在思想上实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策实现了思想上的统一。
故选A。
【点评】本题主要考查汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用。
9．如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“①”处应该是哪位皇帝在位时（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
【答案】D
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据图中的抛物线可以看出①所处的时期是西汉最强盛的时期，依据所学知识可知，汉武帝时期西汉达到了最鼎盛的时期。
故选D。
【点评】本题主要考查汉武帝。
10．新疆是我国五大牧区之一，有大量的优良牧场，天然草场总面积仅次于内蒙古，居全国第二。下列事件中，标志着新疆开始隶属中央政府管辖的是（ ）
A．汉武帝派张骞去大月氏
B．丝绸之路的开通
C．公元前60年设立西域都护
D．汉武帝后，海上丝绸之路的开通
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识可知，公元前60年西汉设立西域都护，使西域(也就是今天的新疆地区)正式成为了汉朝版图，开始隶属中央政府管辖。
故选C。
【点评】本题主要考查西域都护。
11．他身为外戚，篡夺了西汉的政权，但其统治并没长久，最后被农民起义所推翻。这里的“他”指的是（ ）
A．项羽 B．刘秀 C．王莽 D．张角
【答案】C
【知识点】王莽新朝
【解析】【分析】根据材料内容结合所学知识可知，西汉末年，外戚王莽夺取了西汉政权，公元8年，自立为皇帝，改国号为“新”。并进行改革，由于改革欲恢复周朝的“王田”“私属”制，又不符合生产关系的发展，遭到了地主阶级和人民的一致反对，最后爆发了农民起义，王莽政权灭亡。
故选C。
【点评】本题主要考查王莽。
12．东汉末年，朝政腐败导致农民起义爆发，这次起义的领导人是（ ）
A．陈胜 B．吴广 C．项羽 D．张角
【答案】D
【知识点】张角起义
【解析】【分析】依据所学知识可知，东汉末年的农民起义指的是“黄巾起义”，其领导人是张角。张角是中国东汉末年农民起义军"黄巾军"的领袖，太平道的创始人，遂以宗教救世为己任，利用其中的某些宗教观念和社会政治思想，率领群众发动起义，史称“黄巾起义”。不久张角病死，起义军也很快被汉朝所镇压。
故选D。
【点评】本题主要考查张角。
13．随着“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）建设大幕的开启，人们对丝绸之路的历史更加关注。下列关于“一带一路”相关史实与结论的搭配，正确的是（ ）
A．史实：西汉设置西域都护；结论：标志着丝绸之路的开通
B．史实：丝绸之路通到安息；结论：说明陆上丝绸之路最远到达两河流域
C．史实：西汉时西域的葡萄、核桃等传入汉朝，同时汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；结论：丝绸之路的开通加强了汉朝与西域的交流
D．史实：宋元时期的海上丝绸之路；结论：因只运输丝绸而得名
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项西汉设置西域都护标志着新疆正式成为汉朝版图的一部分，隶属中央政府管辖；B项丝绸之路最远到达的地方是欧洲的大秦；D项丝绸之路上运输的是东西方的各种物资，传播了东西方的文化，并不是只运输丝绸，因为这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，而名为丝绸之路。只有C项表述正确。
故选C。
【点评】本题主要考查丝绸之路。
14．下列哪一史实不可能在《史记》中出现（ ）
A．尧舜禹与禅让 B．夏桀与商纣的暴政
C．秦始皇统一六国 D．外戚王莽夺取政权
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】依据所学知识可知，司马迁的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事，D项外戚王莽夺取政权是在西汉末年，不属于《史记》记载的范畴。
故选D。
【点评】本题主要考查《史记》。
15．关于秦汉科技与文化成就的叙述，不正确的是（ ）
A．蔡伦发明了造纸术
B．《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则
C．华佗制成了“麻沸散”
D．司马迁写成我国第一部纪传体通史
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据所学知识可知，A项东汉时蔡伦改进了造纸术，不是发明了造纸术，所以A项不正确。其他选项表述都正确。
故选A。
【点评】本题主要考查秦汉科技与文化成就。
二、综合题
16．两汉时期，对外交往增多，科技名人辈出。请观察下面图片回答问题。
【敦煌壁画】
图一
图二
（1）汉代时西域指的是今天哪一个地区？图一描绘的是张骞辞别西汉哪位皇帝时的情景？张骞第一次出使西域的目的是什么？张骞两次出使西域后，起到了怎样的作用？
（2）图二为《丝绸之路商旅图》，请你说出丝绸之路的路线。丝绸之路上运输的货物有哪些？
（3）图一和图二之间有着怎样内在的联系？
（4）【科技名人】
请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。（一项即可）
（5）【人物精神】从【敦煌壁画】【科技名人】中提到的人物的身上，你能继承和发扬哪些精神？
【答案】（1）今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。汉武帝。联络大月氏夹击匈奴。促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。
（2）从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲。汉朝的丝绸、瓷器等物品传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入汉朝。
（3）张骞出使西域，加强了西汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（4）蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”；张仲景著成《伤寒杂病论》。
（5）从张骞身上我们可以继承和发扬报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神；从东汉科学家身上我们可以继承和发扬勇于探索、实践的精神。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，汉代的西域指的是现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。图一中描绘的是汉武帝时期张骞出使西域时的情景。张骞第一次出使西域的目的是为了联络大月氏夹击匈奴。张骞两次出使西域，使西域与汉朝的交往从此日趋频繁。西域各国纷纷归附汉朝。
（2）依据所学知识可知，汉朝时的丝绸之路，是从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马）。汉朝的丝绸、瓷器等物品传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入汉朝。
（3）依据所学知识可知，张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入到中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。所以张骞出使西域，加强了西汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（4）根据图片人物依据所学知识可知，蔡伦改进了造纸术；华佗发明“麻沸散”；张仲景著成了《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则。
（5）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：从张骞身上我们可以继承和发扬报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神；从东汉科学家身上我们可以继承和发扬勇于探索、实践的精神等等。
【点评】（1）本题主要考查西域的相关知识。（2）本题主要考查丝绸之路的路线。（3）本题主要考查学生解决问题的能力。（4）本题主要考查东汉时期人物的科技成就。（5）本题主要考查学生解决问题的能力。
17．汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。
（1）根据所学知识填写下表。
朝代 建立时间 建立者 都城
西汉
东汉
（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。
（3）西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。
【答案】（1）公元前202年；刘邦；长安；公元25年；刘秀；洛阳
（2）西汉：文景之治；东汉：光武中兴。共同措施：减轻农民负担，减轻刑法。
（3）汉武帝：允许诸王将自己 的封地分给其子弟，使诸侯国越分越小；将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，盐铁官营，统一制造五铢钱等。光武帝：合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方各少数民族内迁等。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；光武中兴
【解析】【分析】（1）根据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉；公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
（2）第一小问，根据所学可知，西汉初期，经过几代皇帝的休养生息，到文帝景帝时期，出现了史称“文景之治”的治世局面；东汉光武帝为巩固统治，采取一系列稳定社会局面的措施，到光武帝后期，出现史称“光武中兴”的治世局面；第二小问，根据所学可知，文帝景帝和光武帝采取的共同措施是减轻农民负担，减轻刑法。
（3）根据所学可知，汉武帝时期为解决诸侯王势力过大的问题，实施“推恩令”；为加强思想控制，接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，将儒学居于主导地位，影响深远；除此之外还可以例举汉武帝在经济上的大一统措施。光武帝的措施值得称道的有减轻农民负担，减轻刑法；合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；还可以例举在民族关系上的措施，如允许北方各少数民族内迁等。
【点评】本题考查两汉知识以及学生的归纳总结能力，解题时根据题干要求从所学知识中归纳整理出两汉建立、治世局面和统治措施等知识点。
18．古老的丝绸之路，充满神秘色彩，令人向往。请结合以下材料进行相关问题的探究。
【“地图”识路线】
材料一：
【“诗歌”论影响】
材料二：高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
【“时政”谋发展】
材料四：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。
（1）材料一是丝绸之路线路图，请结合所学知识将下面的路线填充完整：
从A 出发，经B 、今C 地区，通往中亚、西亚，直到D 。
（2）西汉时期哪一人物为丝绸之路的开通奠定了基础？他有何重大贡献？丝绸之路上商旅不绝，两汉政府起了什么作用？
（3）通过丝绸之路传入中国的是哪一种宗教？根据诗歌内容，说一说丝绸之路的开通有何重大意义。
（4）据材料四，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。
【答案】（1）长安；河西走廊；新疆；大秦
（2）张骞。两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。大力支持丝绸之路的开通；对交通、贸易和丝绸之路进行管理、保护等。
（3）佛教。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结与合作，推动不同文明的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，汉朝时的丝绸之路，是从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马）。
（2）依据所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。两汉时期大力支持丝绸之路的开通，对交通、贸易和丝绸之路进行管理、保护等，促进了古代东西方的交往。
（3）依据所学知识可知，佛教是在两汉时期，通过丝绸之路由天竺传入我国的；根据材料三的内容“经济繁华，纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂。开阔眼界，来往驼驾。”可以概括出丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）本题属于开放性试题，根据材料内容概括，言之有理即可。如：与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结与合作，推动不同文明的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展。
【点评】（1）本题主要考查丝绸之路线路。（2）本题主要考查张骞。（3）本题主要考查通过丝绸之路传入中国的宗教。（4）本题主要考查在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。
19．在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。
【史论话秦亡】
材料一：及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
【观点话汉兴】
材料二：他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。
他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。
（1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？
（2）“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？
（3）材料二中所说的西汉帝王都有谁？分别说一说他们实行了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”以及鼎盛时期。
（4）说一说秦亡汉兴给你的感想和启示。
【答案】（1）不是。秦亡的原因是秦实行暴政。
（2）大泽乡起义或陈胜、吴广起义。地位：中国历史上第一次农民大起义。
（3）汉文帝、汉景帝和汉武帝。汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。汉武帝，政治上：“颁布”推恩令，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国。找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。建立刺史制度。思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
（4）一个国家要想长治久安，就必须实行仁政，减轻老百姓的负担；得民心者得天下。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一中的内容“废先王之道，焚百家之言”。在建瓯的是秦始皇焚书坑儒。焚书坑儒，是秦始皇时期为巩固统治而采取的措施，不是秦朝灭亡的原因。秦亡的主要原因是秦实行暴政，宦官当道，君主不务正业所致，社会矛盾得不到有效解决。
（2）依据所学知识可知，“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是陈胜、吴广起义。陈胜吴广起义，是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
（3）根据材料二中的“文景之治”，结合所学知识可知指的是汉文帝和汉景帝，根据“他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期”可知，指的是汉武帝。汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策；注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，出现了“文景之治”的景象。汉武帝时期在政治上：“颁布”推恩令，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国，找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，建立刺史制度。在思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。在经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：一个国家要想长治久安，就必须实行仁政，减轻老百姓的负担；得民心者得天下。
【点评】（1）本题主要考查学生解决问题的能力。（2）本题主要考查大泽乡起义。（3）本题主要考查西汉帝王。（4）本题主要考查学生解决问题的能力。
1 / 12017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元综合检测试卷
一、选择题
1．从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的（ ）
A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前207年
2．秦朝丞相职位非常的显赫，其具体负责的内容是（ ）
A．行政 B．军事 C．监察 D．司法
3．嬴政建立秦朝后所统一的对象包括（ ）
①文字 ②货币 ③度量衡 ④车辆和道路 ⑤语言 ⑥服饰
A．①②③④ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤
4．宋代著名词人李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下列属于项羽事迹的是（ ）
A．灭掉六国，统一全国 B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义 D．率兵直逼咸阳，秦朝灭亡
5．“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期人民的生活水平得到了很大程度的提升，中国的经济实力有了很大的提升。”“中国皇权专制的第一个盛世”指的是（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“贞观之治” D．“开元之治”
6．在刘邦的一生中，不可能经历的是（ ）
A．率兵包围咸阳
B．在垓下大败项羽
C．于公元前202年建立了西汉
D．改变统治措施，出现了“文景之治”的局面
7．汉武帝时期，通过设置下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）
A．分封制度 B．郡县制度 C．刺史制度 D．禅让制度
8．汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）
①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“①”处应该是哪位皇帝在位时（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
10．新疆是我国五大牧区之一，有大量的优良牧场，天然草场总面积仅次于内蒙古，居全国第二。下列事件中，标志着新疆开始隶属中央政府管辖的是（ ）
A．汉武帝派张骞去大月氏
B．丝绸之路的开通
C．公元前60年设立西域都护
D．汉武帝后，海上丝绸之路的开通
11．他身为外戚，篡夺了西汉的政权，但其统治并没长久，最后被农民起义所推翻。这里的“他”指的是（ ）
A．项羽 B．刘秀 C．王莽 D．张角
12．东汉末年，朝政腐败导致农民起义爆发，这次起义的领导人是（ ）
A．陈胜 B．吴广 C．项羽 D．张角
13．随着“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）建设大幕的开启，人们对丝绸之路的历史更加关注。下列关于“一带一路”相关史实与结论的搭配，正确的是（ ）
A．史实：西汉设置西域都护；结论：标志着丝绸之路的开通
B．史实：丝绸之路通到安息；结论：说明陆上丝绸之路最远到达两河流域
C．史实：西汉时西域的葡萄、核桃等传入汉朝，同时汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；结论：丝绸之路的开通加强了汉朝与西域的交流
D．史实：宋元时期的海上丝绸之路；结论：因只运输丝绸而得名
14．下列哪一史实不可能在《史记》中出现（ ）
A．尧舜禹与禅让 B．夏桀与商纣的暴政
C．秦始皇统一六国 D．外戚王莽夺取政权
15．关于秦汉科技与文化成就的叙述，不正确的是（ ）
A．蔡伦发明了造纸术
B．《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则
C．华佗制成了“麻沸散”
D．司马迁写成我国第一部纪传体通史
二、综合题
16．两汉时期，对外交往增多，科技名人辈出。请观察下面图片回答问题。
【敦煌壁画】
图一
图二
（1）汉代时西域指的是今天哪一个地区？图一描绘的是张骞辞别西汉哪位皇帝时的情景？张骞第一次出使西域的目的是什么？张骞两次出使西域后，起到了怎样的作用？
（2）图二为《丝绸之路商旅图》，请你说出丝绸之路的路线。丝绸之路上运输的货物有哪些？
（3）图一和图二之间有着怎样内在的联系？
（4）【科技名人】
请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。（一项即可）
（5）【人物精神】从【敦煌壁画】【科技名人】中提到的人物的身上，你能继承和发扬哪些精神？
17．汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。
（1）根据所学知识填写下表。
朝代 建立时间 建立者 都城
西汉
东汉
（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。
（3）西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。
18．古老的丝绸之路，充满神秘色彩，令人向往。请结合以下材料进行相关问题的探究。
【“地图”识路线】
材料一：
【“诗歌”论影响】
材料二：高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。
——何朝东《丝绸之路》
【“时政”谋发展】
材料四：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。
（1）材料一是丝绸之路线路图，请结合所学知识将下面的路线填充完整：
从A 出发，经B 、今C 地区，通往中亚、西亚，直到D 。
（2）西汉时期哪一人物为丝绸之路的开通奠定了基础？他有何重大贡献？丝绸之路上商旅不绝，两汉政府起了什么作用？
（3）通过丝绸之路传入中国的是哪一种宗教？根据诗歌内容，说一说丝绸之路的开通有何重大意义。
（4）据材料四，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。
19．在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。
【史论话秦亡】
材料一：及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
【观点话汉兴】
材料二：他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。
他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。
（1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？
（2）“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？
（3）材料二中所说的西汉帝王都有谁？分别说一说他们实行了怎样的措施，使西汉出现“文景之治”以及鼎盛时期。
（4）说一说秦亡汉兴给你的感想和启示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】图一反映的是战国七雄的地图，图二反映的是秦朝地图，结合所学知识可知从图一到图二体现了秦朝灭六国，统一中国的史实，秦始皇灭六国的时间是公元前221年。
故选B。
【点评】本题主要考查秦始皇灭六国。
2．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝实行三公九卿制度。丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央的三公制。丞相负责管理行政，是秦朝中央政府的最高官职,丞相是百官之长,助理万机,一切军国大事均由皇帝裁决；御史大夫乃丞相的副手，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官；太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。
故选A。
【点评】本题主要考查秦朝丞相具体负责的内容。
3．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮”，把小篆作为全国规范的文字；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱;同时还统一度、量、衡，有利于各地经济文化的交流。
故选A。
【点评】本题主要考查嬴政建立秦朝后所统一的对象。
4．【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项灭掉六国，统一全国的是秦始皇嬴政；B项巨鹿之战大败秦军主力的是项羽；C项发动大泽乡起义的是陈胜吴广；D项率兵直逼咸阳使秦朝灭亡的是刘邦。
故选B。
【点评】本题主要考查项羽事迹。
5．【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，西汉是中国文化发展的一个高峰，社会经济、文化全面发展，对外交往的日益频繁，“文景之治”后汉朝逐渐成为当时世界上最强盛的国家之一。BCD都是在“文景之治”之后出现的盛世，不是第一个盛世。
故选A。
【点评】本题主要考查文景之治。
6．【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，刘邦是汉高祖，“文景之治”是在汉文帝和汉景帝统治时期出现的盛世景象，所以D项不正确，其他选项都是符合刘邦的史实。
故选D。
【点评】本题主要考查刘邦的相关知识。
7．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，刺史制度是君主专制主义中央集权的产物，是汉代中央政府对地方政府所实行的一种较为完备、系统的监察制度。A项是西周时期实行的制度；B项是秦朝时期实行的制度；D项是尧舜禹时期实行的制度。
故选C。
【点评】本题主要考查刺史制度。
8．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据所学知识可知，汉武帝在经济上统一铸币权和实行盐铁官营、专卖实现了经济上的大一统，改善了国家的财政状况。汉武帝在政治上颁布推恩令削弱了诸侯国的势力；在思想上实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策实现了思想上的统一。
故选A。
【点评】本题主要考查汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用。
9．【答案】D
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据图中的抛物线可以看出①所处的时期是西汉最强盛的时期，依据所学知识可知，汉武帝时期西汉达到了最鼎盛的时期。
故选D。
【点评】本题主要考查汉武帝。
10．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识可知，公元前60年西汉设立西域都护，使西域(也就是今天的新疆地区)正式成为了汉朝版图，开始隶属中央政府管辖。
故选C。
【点评】本题主要考查西域都护。
11．【答案】C
【知识点】王莽新朝
【解析】【分析】根据材料内容结合所学知识可知，西汉末年，外戚王莽夺取了西汉政权，公元8年，自立为皇帝，改国号为“新”。并进行改革，由于改革欲恢复周朝的“王田”“私属”制，又不符合生产关系的发展，遭到了地主阶级和人民的一致反对，最后爆发了农民起义，王莽政权灭亡。
故选C。
【点评】本题主要考查王莽。
12．【答案】D
【知识点】张角起义
【解析】【分析】依据所学知识可知，东汉末年的农民起义指的是“黄巾起义”，其领导人是张角。张角是中国东汉末年农民起义军"黄巾军"的领袖，太平道的创始人，遂以宗教救世为己任，利用其中的某些宗教观念和社会政治思想，率领群众发动起义，史称“黄巾起义”。不久张角病死，起义军也很快被汉朝所镇压。
故选D。
【点评】本题主要考查张角。
13．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据所学知识分析选项可知，A项西汉设置西域都护标志着新疆正式成为汉朝版图的一部分，隶属中央政府管辖；B项丝绸之路最远到达的地方是欧洲的大秦；D项丝绸之路上运输的是东西方的各种物资，传播了东西方的文化，并不是只运输丝绸，因为这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，而名为丝绸之路。只有C项表述正确。
故选C。
【点评】本题主要考查丝绸之路。
14．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】依据所学知识可知，司马迁的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事，D项外戚王莽夺取政权是在西汉末年，不属于《史记》记载的范畴。
故选D。
【点评】本题主要考查《史记》。
15．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据所学知识可知，A项东汉时蔡伦改进了造纸术，不是发明了造纸术，所以A项不正确。其他选项表述都正确。
故选A。
【点评】本题主要考查秦汉科技与文化成就。
16．【答案】（1）今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区。汉武帝。联络大月氏夹击匈奴。促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。
（2）从长安穿过河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到欧洲。汉朝的丝绸、瓷器等物品传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入汉朝。
（3）张骞出使西域，加强了西汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（4）蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”；张仲景著成《伤寒杂病论》。
（5）从张骞身上我们可以继承和发扬报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神；从东汉科学家身上我们可以继承和发扬勇于探索、实践的精神。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，汉代的西域指的是现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。图一中描绘的是汉武帝时期张骞出使西域时的情景。张骞第一次出使西域的目的是为了联络大月氏夹击匈奴。张骞两次出使西域，使西域与汉朝的交往从此日趋频繁。西域各国纷纷归附汉朝。
（2）依据所学知识可知，汉朝时的丝绸之路，是从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马）。汉朝的丝绸、瓷器等物品传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入汉朝。
（3）依据所学知识可知，张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入到中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。所以张骞出使西域，加强了西汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（4）根据图片人物依据所学知识可知，蔡伦改进了造纸术；华佗发明“麻沸散”；张仲景著成了《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则。
（5）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：从张骞身上我们可以继承和发扬报效祖国、不屈不挠、勇于冒险和开拓进取的精神；从东汉科学家身上我们可以继承和发扬勇于探索、实践的精神等等。
【点评】（1）本题主要考查西域的相关知识。（2）本题主要考查丝绸之路的路线。（3）本题主要考查学生解决问题的能力。（4）本题主要考查东汉时期人物的科技成就。（5）本题主要考查学生解决问题的能力。
17．【答案】（1）公元前202年；刘邦；长安；公元25年；刘秀；洛阳
（2）西汉：文景之治；东汉：光武中兴。共同措施：减轻农民负担，减轻刑法。
（3）汉武帝：允许诸王将自己 的封地分给其子弟，使诸侯国越分越小；将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，盐铁官营，统一制造五铢钱等。光武帝：合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方各少数民族内迁等。
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；光武中兴
【解析】【分析】（1）根据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉；公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
（2）第一小问，根据所学可知，西汉初期，经过几代皇帝的休养生息，到文帝景帝时期，出现了史称“文景之治”的治世局面；东汉光武帝为巩固统治，采取一系列稳定社会局面的措施，到光武帝后期，出现史称“光武中兴”的治世局面；第二小问，根据所学可知，文帝景帝和光武帝采取的共同措施是减轻农民负担，减轻刑法。
（3）根据所学可知，汉武帝时期为解决诸侯王势力过大的问题，实施“推恩令”；为加强思想控制，接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，将儒学居于主导地位，影响深远；除此之外还可以例举汉武帝在经济上的大一统措施。光武帝的措施值得称道的有减轻农民负担，减轻刑法；合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；还可以例举在民族关系上的措施，如允许北方各少数民族内迁等。
【点评】本题考查两汉知识以及学生的归纳总结能力，解题时根据题干要求从所学知识中归纳整理出两汉建立、治世局面和统治措施等知识点。
18．【答案】（1）长安；河西走廊；新疆；大秦
（2）张骞。两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。大力支持丝绸之路的开通；对交通、贸易和丝绸之路进行管理、保护等。
（3）佛教。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结与合作，推动不同文明的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展。
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，汉朝时的丝绸之路，是从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马）。
（2）依据所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。两汉时期大力支持丝绸之路的开通，对交通、贸易和丝绸之路进行管理、保护等，促进了古代东西方的交往。
（3）依据所学知识可知，佛教是在两汉时期，通过丝绸之路由天竺传入我国的；根据材料三的内容“经济繁华，纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂。开阔眼界，来往驼驾。”可以概括出丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）本题属于开放性试题，根据材料内容概括，言之有理即可。如：与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结与合作，推动不同文明的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展。
【点评】（1）本题主要考查丝绸之路线路。（2）本题主要考查张骞。（3）本题主要考查通过丝绸之路传入中国的宗教。（4）本题主要考查在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神。
19．【答案】（1）不是。秦亡的原因是秦实行暴政。
（2）大泽乡起义或陈胜、吴广起义。地位：中国历史上第一次农民大起义。
（3）汉文帝、汉景帝和汉武帝。汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。汉武帝，政治上：“颁布”推恩令，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国。找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。建立刺史制度。思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
（4）一个国家要想长治久安，就必须实行仁政，减轻老百姓的负担；得民心者得天下。
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一中的内容“废先王之道，焚百家之言”。在建瓯的是秦始皇焚书坑儒。焚书坑儒，是秦始皇时期为巩固统治而采取的措施，不是秦朝灭亡的原因。秦亡的主要原因是秦实行暴政，宦官当道，君主不务正业所致，社会矛盾得不到有效解决。
（2）依据所学知识可知，“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是陈胜、吴广起义。陈胜吴广起义，是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
（3）根据材料二中的“文景之治”，结合所学知识可知指的是汉文帝和汉景帝，根据“他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期”可知，指的是汉武帝。汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策；注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，出现了“文景之治”的景象。汉武帝时期在政治上：“颁布”推恩令，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国，找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，建立刺史制度。在思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。在经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：一个国家要想长治久安，就必须实行仁政，减轻老百姓的负担；得民心者得天下。
【点评】（1）本题主要考查学生解决问题的能力。（2）本题主要考查大泽乡起义。（3）本题主要考查西汉帝王。（4）本题主要考查学生解决问题的能力。
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