部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》同步练习
一、选择题，读课文，选一选。（填序号）
1．小画家们画的画就是（ ）
A．他们的脚印 B．美丽的大自然
2．青蛙没参加画画的原因是（ ）
A．他出去玩了 B．他在冬眠
3．下面加点的字的读音全部正确的一组是（ ）。
A．因为 （wéi） 跑步（bù）
B．一群（qǘn） 山洞（dòng）
C．参加（chān） 睡着（shuì）
D．着急（zháo） 看着（zhe）
4．选择正确的一项。
青蛙没参加画画是因为（ ）
A．青蛙不会画画。
B．青蛙赖床。
C．青蛙在洞里冬眠。
5．选择正确的一项。
青蛙为什么没参加 _____
A．因为青蛙不会画画。
B．因为青蛙不喜欢画画。
C．因为青蛙在洞里睡着了。
6．课文《雪地里的小画家》中，青蛙为什么没有参加？（ ）
A．冬眠 B．没时间
二、填空题
7．比一比。
几 儿
用 月
鱼 龟
8．给下列生字注音。
群 竹 参 洞
9．反义词
上— 大— 今— 凉—
落— 头— 坐— 高—
10．给下列生字注音。
画 竹 梅 鸭 枫
马 用 什 参 加
11．形近字组词
才 明 同 和 学
木 朋 司 种 字
三、现代文阅读
12．课外阅读。
小动物来过冬
冬季里刮北风，
冰天雪地天气冷。
我们穿上厚棉衣，
小动物怎样过冬？
小羊毛儿长得长，
小兔毛儿厚绒绒，
燕子飞到南方去，
小青蛙睡在泥土中。
（1）根据例子，仿写词语。
例：厚绒绒
（2）说一说，小动物们怎样过冬的？
（3）写出下列词语的反义词。
长—— 厚——
快乐阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
13．雪地里来了哪些小画家？
14．他们画了什么？
15．青蛙为什么没参加？
16．小朋友，如果你也来到雪地里，你会画出什么来？
四、书面表达
17．图上画了谁？他在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知，小画家们画的画就是他们的脚印。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是他在冬眠 。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
3．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】 A.“因为”（wéi改wèi）；不正确；
B.“一群”（qǘn改qún）；不正确；
C.“参加”（chān改cān）；不正确；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
4．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是青蛙在洞里冬眠。 故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
5．【答案】C
【知识点】课文内容理解；雪地里的小画家
6．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是青蛙在洞里冬眠。 故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
7．【答案】几个；儿子；用处；月亮；小鱼；乌龟
【知识点】字形；雪地里的小画家
【解析】【分析】本题考查学生辨析字形的能力，学生要学会加以辨别。几个，多个。儿子，男的孩子。用处，有用。月亮，晚上出现在天空。小鱼，水里游动。乌龟，一种长寿的动物。
【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。
8．【答案】qún；zhú；cān；dòng
【知识点】拼音
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
“群”读qún ，“j、q、x”和“ü”相拼，在书写时应去掉“ü”上的两点。“竹”读二声zhú，不要读成三声“zhǔ”。“参”是多音字，在“参加”中读cān，意思是加入 。（另外的读音是shēn ， 海参；cēn，参差）。“ 洞 ”读后鼻音dòng。
故答案为：qún、zhú、cān、dòng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
9．【答案】下；小；古；热；升；尾；立；低
【知识点】词义
【解析】【分析】 “上” ： 下的相反，与「下」相对。根据其意思，反义词是下。
“大” ： 本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象，与“小”相对，后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义，又作为敬词来使用。 反义词是小。
“今” ： 现在；现代（跟“古”相对）。反义词是古。
“凉” ： 温度低 。反义词是热。
“落” ： 降低。根据其意思，反义词是升。
“头” ： 人或动物脖子以上的部分。 反义词是尾。
“坐” ： 把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。反义词是立。
“高” ： 从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对） 。反义词是低。
故答案为：下、小、古、热、升、尾、立、低。
【点评】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
10．【答案】huà；zhú；ｍéi；yā；fēnɡ；ｍǎ；ｙònɡ；shén；cān；jiā
【知识点】拼音
【解析】【分析】做题时注意，“ 画 ”读huà，注意不要丢掉介母“u”。“ 竹 ”读二声zhú，不要读成三声“zhǔ”。“用”读后鼻音yònɡ。“参”是多音字，在“参加”中读cān，意思是加入 。（另外的读音是shēn ， 海参；cēn，参差）。
故答案为：huà、zhú、ｍéi、yā、fēnɡ、ｍǎ、ｙònɡ、shén、cān、jiā
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
11．【答案】才子；明白；同意；和平；学生；木头；朋友；司机；种植；字体
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“才”与“木”，音不同，部首不同，义不同。“才”：cái，有才能、智慧的人。可组词“才子”。“木”：mù，树木。可组词“木头”。
故答案为：才子、明白、同意、和平、学生、木头、朋友、司机、种植、字体
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
12．【答案】（1）亮晶晶；黑乎乎；胖乎乎
（2）小羊毛儿长得长，小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方去，小青蛙睡在泥土中。
（3）短；薄
【知识点】儿歌
【答案】13．小鸡、小狗、小鸭、小马
14．竹叶、梅花、枫叶、月牙
15．他在洞里睡着啦
16．画一个小姑娘
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）—（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。
（4）开放性试题，展开想象言之有理即可。
13．考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，雪地里的小画家有∶小鸡、小狗、小鸭、小马。
故答案为：小鸡、小狗、小鸭、小马
14．考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，他们分别画了∶竹叶、梅花、枫叶、月牙。
故答案为：竹叶、梅花、枫叶、月牙
15．考查了对选文内容的理解。通过阅读，从“青蛙为什么没参加﹖他在洞里睡着啦"可知，他在洞里睡着啦。
故答案为：他在洞里睡着啦
16．考查了语言表达能力。结合课文内容想象合理即可。
故答案为：画一个小姑娘
17．【答案】小白兔在拔萝卜。
【知识点】想象作文
1 / 1部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》同步练习
一、选择题，读课文，选一选。（填序号）
1．小画家们画的画就是（ ）
A．他们的脚印 B．美丽的大自然
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知，小画家们画的画就是他们的脚印。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2．青蛙没参加画画的原因是（ ）
A．他出去玩了 B．他在冬眠
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是他在冬眠 。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
3．下面加点的字的读音全部正确的一组是（ ）。
A．因为 （wéi） 跑步（bù）
B．一群（qǘn） 山洞（dòng）
C．参加（chān） 睡着（shuì）
D．着急（zháo） 看着（zhe）
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】 A.“因为”（wéi改wèi）；不正确；
B.“一群”（qǘn改qún）；不正确；
C.“参加”（chān改cān）；不正确；
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
4．选择正确的一项。
青蛙没参加画画是因为（ ）
A．青蛙不会画画。
B．青蛙赖床。
C．青蛙在洞里冬眠。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是青蛙在洞里冬眠。 故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
5．选择正确的一项。
青蛙为什么没参加 _____
A．因为青蛙不会画画。
B．因为青蛙不喜欢画画。
C．因为青蛙在洞里睡着了。
【答案】C
【知识点】课文内容理解；雪地里的小画家
6．课文《雪地里的小画家》中，青蛙为什么没有参加？（ ）
A．冬眠 B．没时间
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《雪地里的小画家》这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。通过阅读与查阅资料可知， 青蛙没参加画画的原因是青蛙在洞里冬眠。 故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
二、填空题
7．比一比。
几 儿
用 月
鱼 龟
【答案】几个；儿子；用处；月亮；小鱼；乌龟
【知识点】字形；雪地里的小画家
【解析】【分析】本题考查学生辨析字形的能力，学生要学会加以辨别。几个，多个。儿子，男的孩子。用处，有用。月亮，晚上出现在天空。小鱼，水里游动。乌龟，一种长寿的动物。
【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。
8．给下列生字注音。
群 竹 参 洞
【答案】qún；zhú；cān；dòng
【知识点】拼音
【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
“群”读qún ，“j、q、x”和“ü”相拼，在书写时应去掉“ü”上的两点。“竹”读二声zhú，不要读成三声“zhǔ”。“参”是多音字，在“参加”中读cān，意思是加入 。（另外的读音是shēn ， 海参；cēn，参差）。“ 洞 ”读后鼻音dòng。
故答案为：qún、zhú、cān、dòng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
9．反义词
上— 大— 今— 凉—
落— 头— 坐— 高—
【答案】下；小；古；热；升；尾；立；低
【知识点】词义
【解析】【分析】 “上” ： 下的相反，与「下」相对。根据其意思，反义词是下。
“大” ： 本义是容量、体积、面积、数量、力量、年龄等方面超过一般或超过所比的对象，与“小”相对，后引申出“范围程度深广”、“年辈较长”、“再”等意义，又作为敬词来使用。 反义词是小。
“今” ： 现在；现代（跟“古”相对）。反义词是古。
“凉” ： 温度低 。反义词是热。
“落” ： 降低。根据其意思，反义词是升。
“头” ： 人或动物脖子以上的部分。 反义词是尾。
“坐” ： 把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。反义词是立。
“高” ： 从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对） 。反义词是低。
故答案为：下、小、古、热、升、尾、立、低。
【点评】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
10．给下列生字注音。
画 竹 梅 鸭 枫
马 用 什 参 加
【答案】huà；zhú；ｍéi；yā；fēnɡ；ｍǎ；ｙònɡ；shén；cān；jiā
【知识点】拼音
【解析】【分析】做题时注意，“ 画 ”读huà，注意不要丢掉介母“u”。“ 竹 ”读二声zhú，不要读成三声“zhǔ”。“用”读后鼻音yònɡ。“参”是多音字，在“参加”中读cān，意思是加入 。（另外的读音是shēn ， 海参；cēn，参差）。
故答案为：huà、zhú、ｍéi、yā、fēnɡ、ｍǎ、ｙònɡ、shén、cān、jiā
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
11．形近字组词
才 明 同 和 学
木 朋 司 种 字
【答案】才子；明白；同意；和平；学生；木头；朋友；司机；种植；字体
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“才”与“木”，音不同，部首不同，义不同。“才”：cái，有才能、智慧的人。可组词“才子”。“木”：mù，树木。可组词“木头”。
故答案为：才子、明白、同意、和平、学生、木头、朋友、司机、种植、字体
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
三、现代文阅读
12．课外阅读。
小动物来过冬
冬季里刮北风，
冰天雪地天气冷。
我们穿上厚棉衣，
小动物怎样过冬？
小羊毛儿长得长，
小兔毛儿厚绒绒，
燕子飞到南方去，
小青蛙睡在泥土中。
（1）根据例子，仿写词语。
例：厚绒绒
（2）说一说，小动物们怎样过冬的？
（3）写出下列词语的反义词。
长—— 厚——
【答案】（1）亮晶晶；黑乎乎；胖乎乎
（2）小羊毛儿长得长，小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方去，小青蛙睡在泥土中。
（3）短；薄
【知识点】儿歌
快乐阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
13．雪地里来了哪些小画家？
14．他们画了什么？
15．青蛙为什么没参加？
16．小朋友，如果你也来到雪地里，你会画出什么来？
【答案】13．小鸡、小狗、小鸭、小马
14．竹叶、梅花、枫叶、月牙
15．他在洞里睡着啦
16．画一个小姑娘
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）—（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。
（4）开放性试题，展开想象言之有理即可。
13．考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，雪地里的小画家有∶小鸡、小狗、小鸭、小马。
故答案为：小鸡、小狗、小鸭、小马
14．考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，他们分别画了∶竹叶、梅花、枫叶、月牙。
故答案为：竹叶、梅花、枫叶、月牙
15．考查了对选文内容的理解。通过阅读，从“青蛙为什么没参加﹖他在洞里睡着啦"可知，他在洞里睡着啦。
故答案为：他在洞里睡着啦
16．考查了语言表达能力。结合课文内容想象合理即可。
故答案为：画一个小姑娘
四、书面表达
17．图上画了谁？他在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容。
【答案】小白兔在拔萝卜。
【知识点】想象作文
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