2017-2018学年部编版历史七年级上册第3单元检测题
一、选择题
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于（ ）
A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年
2．（2017·福州模拟）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一
3．下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于（ ）
A．消除六国遗迹 B．方便商品流通
C．完善经济体制 D．加强君主专制统治
4．（2016七上·滨州期中）万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（ ）
A．临洮——辽东 B．临洮——咸阳
C．陇西——辽东 D．临洮——函谷关
5．有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ）
A．治安混乱 B．刑罚严酷 C．社会安定 D．人口众多
6．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
7．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ）
A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末
C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末
8．“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是（ ）
A．外戚夺得了东汉政权 B．宦官夺得了东汉政权
C．东汉王朝走向衰亡 D．东汉王朝短暂而亡
9．下图书中主要讲述的历史事件发生在什么时期（ ）
A．西汉初期 B．西汉中期 C．西汉末年 D．东汉初期
10．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）
A．儒家思想问题 B．外族入侵问题
C．中央集权问题 D．国家统一问题
11．西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是 （ ）
A．长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦
B．长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦
C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦
D．长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲
12．下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种应该不早于（ ）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
13．屠呦呦获得诺贝尔奖后感言：青蒿素的发现是集体发掘中医药的成功范例……如果死守老祖宗的宝贝、固步自封，中医只能是“一筐草”，无法变成“一块宝”，在这里，屠呦呦告诉人们对待传统文化应该秉持的态度是（ ）
A．否定传统，学习西方 B．取其精华，推陈出新
C．脱离传统，彻底创新 D．全部继承，发扬光大
14．《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。下列历史事件中，《史记》中不可能记载的是（ ）
A．大泽乡起义 B．张骞出使西域
C．大禹治水 D．班超经营西域
15．“夔门天下雄，峨眉天下秀，剑门天下险，青城天下幽。”相传，在四川青城山诞生了一种土生土长的宗教，这是（ ）
A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教
二、综合题
16．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》
材料三：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书董仲舒传》
（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。
（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？(1分)结合所学知识分析推行该法令的影响。
（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？此建议有何影响？
（4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？
17．阅读下列图片，回答问题。
材料：
图一 图二 图三
（1）图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？
（2）图二中的人物有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？
（3）图三中的人物的代表作品是什么？有何特点？
（4）综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。
18．有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”请回答下列问题。
（1）秦完成统一大业是在哪一年？为巩固统一，秦王嬴政建立了专制主义中央集权制度，对中国政治制度的发展产生了深远影响。他是怎样建立这一制度的？
（2）用一句话概括汉武帝的作用。
（3）从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。综上，你能得到什么启示？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据所学可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国，建立秦朝，定都咸阳,A项符合题意；BCD项均不符合史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度一般。
2．【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查阅读分析能力。上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，其最根本的目的是为了巩固国家统一，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。所以答案选D。
【点评】本题难度适中，考查的是学生运用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】本题要透过现象看本质。结合所学，秦统一六国后，为了加强对中央集权，秦始皇在政治、经济、军事、文化、思想上加强管理，统一了文字、货币、度量衡，加强了君主专制统治。ABC与题意不符合。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
4．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题应把握为了北击匈奴，秦朝修筑长城的知识点。秦始皇为了安定北边，抵御匈奴的进扰，维护国家的统一，让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是闻名中外的万里长城。故选A。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施。
5．【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干可知，犯人多说明秦朝的刑罚严酷，B项符合题意；秦朝民众稍有不慎即触犯法律，且实行连坐，导致犯人众多，不能说明秦朝的治安混乱和人口多材料信息也体现不出秦朝因此而社会安定。ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】分析材料含义，结合秦朝暴政表现理解材料中的现象。本题难度适中。
6．【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营。并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮。这就是破釜沉舟的故事。故选D。
【点评】本题考查的是秦末农民战争的知识点。
7．【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】本题主要考查公元纪年法。公元纪年法是公元前再到公元的顺序来排列。公元前是按照由大到小的顺序排列，公元前的世纪是按照实际年份的第一位数加1来计算的。公元前202年是处于公元前3世纪末期。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用学生知识解决问题的能力。本题难度适中。
8．【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权；张角起义
【解析】【分析】根据所学可知，东汉的黑暗统治表现在外企宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱，动摇了东汉的统治基础，东汉王朝走向衰亡，但没有使东汉王朝短暂而亡，C项符合题意，
D项说法错误；
AB两项是政治黑暗的表现；
故答案为C。
【点评】本题考查了东汉兴亡的知识。本题难度适中。
9．【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干可知，文景之治的局面出现在汉文帝和汉景帝时期，他们是西汉初期的皇帝，A项符合题意；
BCD均不符合史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。
10．【答案】A
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】秦始皇时期，为了加强思想控制，采用焚书坑儒的手段，钳制了思想；而汉武帝时期，采用了儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，此后儒家思想成为封建社会的统治思想。故本题答案选A。
【点评】本题主要考查秦始皇、汉武帝巩固统一的措施。
11．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】西汉时期的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今新疆地区、葱岭，到达安息，再到欧洲的大秦。因为在这条商路上运输的主要商品是丝织品，所以称为丝绸之路。
【点评】本题主要考查学生的识记辨析能力。
12．【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据所学可知，考古发现西汉时期的麻纸，说明造纸术最早出现于西汉。造纸术到东汉时期造纸工艺得到了改进，所以图中的造纸工艺的改进不早于东汉，D项符合题意；战国和秦朝还没有出现造纸术，西汉才懂得造纸术，ABC不符合史实。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
13．【答案】B
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据材料中屠呦呦的观点可知，她认为不能死守老祖宗的宝贝、固步自封，对传统文化应该有继承有创新，即取其精华，推陈出新，B项符合题意；ACD项说法错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生理解材料归纳问题的能力。本题难度适中。
14．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据所学可知，《史记》记载的历史是从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，
A项发生在秦朝，
B项发生在西汉汉武帝时期，
C项发生在黄帝之后的原始社会末期，均在记录范围之内，
D班超经营西域属于东汉历史，不在记载范围内，符合题意。
故答案为D。
【点评】明确《史记》记载历史的起止时间，分析选项事件是否在记载范围内即可。
15．【答案】A
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】根据所学可知，东汉张陵在汉中、巴蜀一带创立五斗米道，即道教。传说他在成都附近的青城山修道传教。BCD属于外来宗教，不符合史实。
故答案为A。
【点评】结合题干分析在青城山诞生的我国土生土长的宗教名称，分析选项排除不是我国土生土长的宗教即可。
16．【答案】（1）郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）推恩令；逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。
（3）“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）有利于国家统一、推动了历史的进步。
【知识点】汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）根据材料可知，以地缘本位取代了以血缘关系为本位的地方正确说明实行郡县制加强了中央对地方的控制，消除了地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治；同时通过郡县制建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）第一小问，根据材料可知，汉武帝的措施是针对诸侯国的“推恩令”；第二小问，根据材料和所学可知，通过推恩令使诸侯国被越分越小，逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。
（3）第一小问，根据材料“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒认为应对儒家以外的各家采取压制的措施，即“罢黜百家、独尊儒术”的思想观点。第二小问，根据所学可知，通过“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）根据所学可知，秦始皇推行郡县制与汉武帝的大一统措施都是为了加强统治，维护统一，所以同的作用都是有利于国家统一、推动了历史的进步。
故答案为：（1）郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（2）推恩令；逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。（3）“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（4）有利于国家统一、推动了历史的进步。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
17．【答案】（1）造纸术；造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）发明麻醉药剂麻沸散、创作医疗体操五禽戏；《伤寒杂病论》。
（3）《史记》；是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
（4）①国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；
②封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；
③劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；
④各民族、各地区之间经济文化交流的加强。
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；《史记》与司马迁
【解析】【分析】⑴第一小问，根据所学可知，图一是造纸术的流程，所以相关技术是造纸术；第二小问，根据所可知，造纸术的发明对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，
⑵第一小问，根据所学可知，图二中人物是华佗，他的成就有：发明麻醉药剂麻沸散、擅长外科手术，创作医疗体操五禽戏。第二小问，“医圣”指的是东汉名医张仲景，他的代表作是《伤寒杂病论》。
⑶第一小问，根据所学可知，图三人物为西汉史学家司马迁，他的著作是《史记》；第二小问，根据所学可知，《史记》是这是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
⑷根据所学可知，文化昌盛的原因可以从不同的方面进行总结，比如国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；各民族、各地区之间经济文化交流的加强等。
故答案为：（1）造纸术；造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2）发明麻醉药剂麻沸散、创作医疗体操五禽戏；《伤寒杂病论》。（3）《史记》；是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。（4）①国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；②封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；③劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；④各民族、各地区之间经济文化交流的加强。
【点评】本题前三问可根据图片分析出人物，在结合所学分析人物相关的史实；最后一问综合分析两汉时期的社会特点加以分析，从社会政治局面，经济发展状况以及人民的角度分析原因。
18．【答案】（1）时间：公元前221年；建立：自称始皇帝，确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。
（2）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
【知识点】秦灭六国；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）第一小问，根据所学可知，秦朝完成统一的时间是公元前221年；第二小问，根据所学可知，秦始皇建立的中央集权制度分为中央和地方两方面，在中央设皇帝，皇帝下设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。
（2）根据所学可知，汉武帝时期为完成大一统从多个方面采取措施，是西汉达到鼎盛时期，故用一句话来说的就是“汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。”
（3）根据所学可知，秦汉时期是我国封建社会第一个大一统的时期，统一的王朝有利于国家的发展与社会进步，政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
故答案为：（1）时间：公元前221年；建立：自称始皇帝，确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。（2）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（3）政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
1 / 12017-2018学年部编版历史七年级上册第3单元检测题
一、选择题
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它建立于（ ）
A．公元前221年 B．公元221年 C．公元前202年 D．公元202年
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据所学可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国，建立秦朝，定都咸阳,A项符合题意；BCD项均不符合史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度一般。
2．（2017·福州模拟）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一
【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查阅读分析能力。上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，其最根本的目的是为了巩固国家统一，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。所以答案选D。
【点评】本题难度适中，考查的是学生运用所学知识解决问题的能力。
3．下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于（ ）
A．消除六国遗迹 B．方便商品流通
C．完善经济体制 D．加强君主专制统治
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】本题要透过现象看本质。结合所学，秦统一六国后，为了加强对中央集权，秦始皇在政治、经济、军事、文化、思想上加强管理，统一了文字、货币、度量衡，加强了君主专制统治。ABC与题意不符合。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
4．（2016七上·滨州期中）万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（ ）
A．临洮——辽东 B．临洮——咸阳
C．陇西——辽东 D．临洮——函谷关
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题应把握为了北击匈奴，秦朝修筑长城的知识点。秦始皇为了安定北边，抵御匈奴的进扰，维护国家的统一，让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是闻名中外的万里长城。故选A。
【点评】本题考查秦朝巩固统一的措施。
5．有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囫囵成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ）
A．治安混乱 B．刑罚严酷 C．社会安定 D．人口众多
【答案】B
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】根据题干可知，犯人多说明秦朝的刑罚严酷，B项符合题意；秦朝民众稍有不慎即触犯法律，且实行连坐，导致犯人众多，不能说明秦朝的治安混乱和人口多材料信息也体现不出秦朝因此而社会安定。ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】分析材料含义，结合秦朝暴政表现理解材料中的现象。本题难度适中。
6．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营。并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮。这就是破釜沉舟的故事。故选D。
【点评】本题考查的是秦末农民战争的知识点。
7．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ）
A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末
C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末
【答案】D
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】本题主要考查公元纪年法。公元纪年法是公元前再到公元的顺序来排列。公元前是按照由大到小的顺序排列，公元前的世纪是按照实际年份的第一位数加1来计算的。公元前202年是处于公元前3世纪末期。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用学生知识解决问题的能力。本题难度适中。
8．“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是（ ）
A．外戚夺得了东汉政权 B．宦官夺得了东汉政权
C．东汉王朝走向衰亡 D．东汉王朝短暂而亡
【答案】C
【知识点】外戚与宦官交替专权；张角起义
【解析】【分析】根据所学可知，东汉的黑暗统治表现在外企宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱，动摇了东汉的统治基础，东汉王朝走向衰亡，但没有使东汉王朝短暂而亡，C项符合题意，
D项说法错误；
AB两项是政治黑暗的表现；
故答案为C。
【点评】本题考查了东汉兴亡的知识。本题难度适中。
9．下图书中主要讲述的历史事件发生在什么时期（ ）
A．西汉初期 B．西汉中期 C．西汉末年 D．东汉初期
【答案】A
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干可知，文景之治的局面出现在汉文帝和汉景帝时期，他们是西汉初期的皇帝，A项符合题意；
BCD均不符合史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。
10．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献，但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ）
A．儒家思想问题 B．外族入侵问题
C．中央集权问题 D．国家统一问题
【答案】A
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同
【解析】【分析】秦始皇时期，为了加强思想控制，采用焚书坑儒的手段，钳制了思想；而汉武帝时期，采用了儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，此后儒家思想成为封建社会的统治思想。故本题答案选A。
【点评】本题主要考查秦始皇、汉武帝巩固统一的措施。
11．西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是 （ ）
A．长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦
B．长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦
C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦
D．长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】西汉时期的丝绸之路从长安出发，经河西走廊、今新疆地区、葱岭，到达安息，再到欧洲的大秦。因为在这条商路上运输的主要商品是丝织品，所以称为丝绸之路。
【点评】本题主要考查学生的识记辨析能力。
12．下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种应该不早于（ ）
A．战国 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
【答案】D
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】根据所学可知，考古发现西汉时期的麻纸，说明造纸术最早出现于西汉。造纸术到东汉时期造纸工艺得到了改进，所以图中的造纸工艺的改进不早于东汉，D项符合题意；战国和秦朝还没有出现造纸术，西汉才懂得造纸术，ABC不符合史实。
故答案为D。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
13．屠呦呦获得诺贝尔奖后感言：青蒿素的发现是集体发掘中医药的成功范例……如果死守老祖宗的宝贝、固步自封，中医只能是“一筐草”，无法变成“一块宝”，在这里，屠呦呦告诉人们对待传统文化应该秉持的态度是（ ）
A．否定传统，学习西方 B．取其精华，推陈出新
C．脱离传统，彻底创新 D．全部继承，发扬光大
【答案】B
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据材料中屠呦呦的观点可知，她认为不能死守老祖宗的宝贝、固步自封，对传统文化应该有继承有创新，即取其精华，推陈出新，B项符合题意；ACD项说法错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生理解材料归纳问题的能力。本题难度适中。
14．《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。下列历史事件中，《史记》中不可能记载的是（ ）
A．大泽乡起义 B．张骞出使西域
C．大禹治水 D．班超经营西域
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据所学可知，《史记》记载的历史是从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，
A项发生在秦朝，
B项发生在西汉汉武帝时期，
C项发生在黄帝之后的原始社会末期，均在记录范围之内，
D班超经营西域属于东汉历史，不在记载范围内，符合题意。
故答案为D。
【点评】明确《史记》记载历史的起止时间，分析选项事件是否在记载范围内即可。
15．“夔门天下雄，峨眉天下秀，剑门天下险，青城天下幽。”相传，在四川青城山诞生了一种土生土长的宗教，这是（ ）
A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教
【答案】A
【知识点】佛教与道教
【解析】【分析】根据所学可知，东汉张陵在汉中、巴蜀一带创立五斗米道，即道教。传说他在成都附近的青城山修道传教。BCD属于外来宗教，不符合史实。
故答案为A。
【点评】结合题干分析在青城山诞生的我国土生土长的宗教名称，分析选项排除不是我国土生土长的宗教即可。
二、综合题
16．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》
材料三：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书董仲舒传》
（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。
（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？(1分)结合所学知识分析推行该法令的影响。
（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？此建议有何影响？
（4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？
【答案】（1）郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）推恩令；逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。
（3）“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）有利于国家统一、推动了历史的进步。
【知识点】汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）根据材料可知，以地缘本位取代了以血缘关系为本位的地方正确说明实行郡县制加强了中央对地方的控制，消除了地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治；同时通过郡县制建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）第一小问，根据材料可知，汉武帝的措施是针对诸侯国的“推恩令”；第二小问，根据材料和所学可知，通过推恩令使诸侯国被越分越小，逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。
（3）第一小问，根据材料“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒认为应对儒家以外的各家采取压制的措施，即“罢黜百家、独尊儒术”的思想观点。第二小问，根据所学可知，通过“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）根据所学可知，秦始皇推行郡县制与汉武帝的大一统措施都是为了加强统治，维护统一，所以同的作用都是有利于国家统一、推动了历史的进步。
故答案为：（1）郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（2）推恩令；逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。（3）“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（4）有利于国家统一、推动了历史的进步。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
17．阅读下列图片，回答问题。
材料：
图一 图二 图三
（1）图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？
（2）图二中的人物有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？
（3）图三中的人物的代表作品是什么？有何特点？
（4）综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。
【答案】（1）造纸术；造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）发明麻醉药剂麻沸散、创作医疗体操五禽戏；《伤寒杂病论》。
（3）《史记》；是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
（4）①国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；
②封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；
③劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；
④各民族、各地区之间经济文化交流的加强。
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；《史记》与司马迁
【解析】【分析】⑴第一小问，根据所学可知，图一是造纸术的流程，所以相关技术是造纸术；第二小问，根据所可知，造纸术的发明对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，
⑵第一小问，根据所学可知，图二中人物是华佗，他的成就有：发明麻醉药剂麻沸散、擅长外科手术，创作医疗体操五禽戏。第二小问，“医圣”指的是东汉名医张仲景，他的代表作是《伤寒杂病论》。
⑶第一小问，根据所学可知，图三人物为西汉史学家司马迁，他的著作是《史记》；第二小问，根据所学可知，《史记》是这是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
⑷根据所学可知，文化昌盛的原因可以从不同的方面进行总结，比如国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；各民族、各地区之间经济文化交流的加强等。
故答案为：（1）造纸术；造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生了深远的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2）发明麻醉药剂麻沸散、创作医疗体操五禽戏；《伤寒杂病论》。（3）《史记》；是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远的影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。（4）①国家统一、社会安定为文化的发展提供了前提；②封建经济繁荣，为文化的发展提供了物质基础；③劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件；④各民族、各地区之间经济文化交流的加强。
【点评】本题前三问可根据图片分析出人物，在结合所学分析人物相关的史实；最后一问综合分析两汉时期的社会特点加以分析，从社会政治局面，经济发展状况以及人民的角度分析原因。
18．有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”请回答下列问题。
（1）秦完成统一大业是在哪一年？为巩固统一，秦王嬴政建立了专制主义中央集权制度，对中国政治制度的发展产生了深远影响。他是怎样建立这一制度的？
（2）用一句话概括汉武帝的作用。
（3）从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。综上，你能得到什么启示？
【答案】（1）时间：公元前221年；建立：自称始皇帝，确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。
（2）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
（3）政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
【知识点】秦灭六国；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）第一小问，根据所学可知，秦朝完成统一的时间是公元前221年；第二小问，根据所学可知，秦始皇建立的中央集权制度分为中央和地方两方面，在中央设皇帝，皇帝下设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。
（2）根据所学可知，汉武帝时期为完成大一统从多个方面采取措施，是西汉达到鼎盛时期，故用一句话来说的就是“汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。”
（3）根据所学可知，秦汉时期是我国封建社会第一个大一统的时期，统一的王朝有利于国家的发展与社会进步，政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
故答案为：（1）时间：公元前221年；建立：自称始皇帝，确立皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝处理国家事务；在地方推行郡县制。（2）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。（3）政治和文化的统一有利于巩固国家的统一，有利于增强国家和民族的凝聚力。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
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