粤教版高中物理必修一全册模块过关综合检测A卷

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粤教版 高中物理必修一 全册模块过关综合检测A卷
A卷（后附解析）
考试范围：xxx；考试时间：75分钟；命题人：xxx
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人得分
一、单选题
1．小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事，故事情节中兔子和乌龟运动的图像如图所示。请你依照图像中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事。在讲故事之前，先回答下列问题（　　）
A．故事中的兔子和乌龟同一地点同时出发
B．乌龟做的是匀加速直线运动
C．兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次
D．兔子先通过预定位移到达终点
2．两车A、B从同一位置由静止开始沿相同方向同时开始做直线运动，其运动的v-t图象如图所示。对A、B运动情况的分析，下列结论正确的是（ ）
A．A车减速时的加速度比B车减速时的加速度大
B．在前，A、B两车间的距离一直在减小
C．在前，B车已经追上A车
D．B车停下前不可能撞上A车
3．物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
A．根据速度的定义式 ，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
D．推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法
4．关于物理量和物理量的单位，下列说法正确的是（ ）
A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量
B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位
C．基本单位和导出单位一起组成了单位制
D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系
5．如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿水平天花板向右做匀速直线运动。力F与水平方向夹角为θ，重力加速度为g。则物体与天花板间的动摩擦因数μ为（　　）
A． B． C． D．
6．下列说法中正确的是（　　）
A．伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去
B．牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度条件下的特例，可以用实验直接验证
C．物体具有保持原有运动状态不变的性质叫惯性，汽车速度越大刹车后越难停下来，表明速度越大惯性就越大
D．没有力的作用，物体只能处于静止状态
7．图中物体受力示意图正确的的是（ ）
A． B． C． D．
评卷人得分
二、多选题
8．如图所示，让物体同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2则（　　）
A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1: sinθ2
B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1: cosθ2
C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1:1
D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1: cosθ2
9．如图所示，一倾角为37°的固定斜面足够长，一物块由斜面底端以10m/s的速度冲上斜面，上升的最大高度为3m，当运动过程中物块的速度大小为4m/s时，(sin37°=0.6，cos37°=0.8)取g=10m/s ，可能的高度为
A．0.6m B．0.8m C．2.4m D．2.52m
10．质量的物体静止于粗糙水平地面上，现对物体施加平行于水平地面的恒定拉力F，作用4s后撤去恒定拉力F。物体运动的速度—时间（）图像如图所示，重力加速度g取，则（　　）
A．物体运动的总位移大小为24m
B．物体在内与内的加速度大小之比为2∶1
C．恒定拉力F的大小为2N
D．物体与地面间的动摩擦因数为0.4
11．一质点做匀加速直线运动，第3秒内的位移2 m，第4秒内的位移是2.5 m，那么可以知道（　　）
A．这2秒内平均速度是2.25 m/s B．第3秒末的瞬时速度是2.25 m/s
C．质点的加速度是0.125 m/s2 D．质点的加速度是0.5 m/s2
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
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三、实验题
12．将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看成一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲度系数为k2，套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：
甲同学：和电阻并联相似，可能是
乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1＋k2
丙同学：可能是
(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）。
(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空。
①将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；
②在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；
③由F= 计算弹簧的弹力，由x=L1－L0计算弹簧的伸长量，由计算弹簧的劲度系数；
④改变钩码的个数，重复实验步骤②、③，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；
⑤仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3，比较k1、k2、k3并得出结论。
(3)图乙是实验得到的图线，由此可以判断同学 的猜想正确。
13．在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.
(1)根据 计算各点瞬时速度，且vB＝ m/s， vD＝ m/s.
(2)在图示坐标中作出小车的v t图线 ，并根据图线求出a＝ m/s2.
(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是 m/s，此速度的物理意义是 ．
评卷人得分
四、解答题
14．一辆汽车以36 km/h 的速度在平直公路上匀速行驶，若汽车先以0.5 m/s2 的加速度匀加速 10 s 后，再以3 m/s2 的加速度匀减速刹车直到停止。
（1）10s后，汽车的速度为多少？位移为多大？
（2）汽车从加速到停下，总共用时多少？请用公式法计算18s内汽车的位移？
（3）请作出汽车开始加速后18 s内的v-t图像。并比较图像围成的面积和位移在数值上有何关系，说明了什么？
15．如图，一只可爱的企鹅在倾角为的冰面上玩耍，先以恒定加速度在冰面上由静止开始沿直线向上“奔跑”，经过4s向上“奔跑”了16m时，突然卧倒以肚皮贴着冰面的姿势向上滑行至最高点。企鹅在滑行过程中姿势保持不变，企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数。已知，，取重力加速度，求：
（1）企鹅向上“奔跑”的加速度大小；
（2）企鹅由静止开始向上运动的最大距离。

16．如图所示，A、B两小球在竖直方向的高度差为L1，此时无初速度同时释放，二者落地时间间隔为Δt1，求：
（1）释放时A球离地面的高度H；
（2）若在释放B的瞬间同时给A球一个竖直向下的初速度v0，求从该时刻开始到两球竖直方向高度差为L2所经历的时间Δt2（已知L2＜L1，且两球均未落地）。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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参考答案：
1．C
解析：A．由图可知，兔子和乌龟均从原点出发，但乌龟比兔子早出发，故A错误；
B．图像中斜率表示速度，由图可知，乌龟做匀速直线运动，故B错误；
C．图像中交点代表相遇，由图可知，兔子和乌龟在比赛途中相遇过2次，故C正确；
D．由图可知，时刻乌龟到达终点，此时，兔子还未到达终点，则乌龟先通过预定位移终点，故D错误。
答案：C。
2．D
解析：A．v-t图象斜率等于加速度，由图可知，在减速阶段，两车加速度分别为
，
则A车减速时的加速度等于B车减速时的加速度，A错误；
BC．v-t图象面积等于位移，两车在之间的某时刻速度相等。该时刻前，两车间距逐渐增大。时，A车与B车位移分别为
，
此时B车还没有追上A车，则速度相等到过程中，两车间距逐渐减小，故在前，A、B两车间的距离先增大后减小，BC错误；
D．B车停下时位移为
时两车恰好相遇，则B车停下前不可能撞上A车，D正确。
答案：D。
3．B
解析：A．根据速度的定义式 ，当 趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法.。故A正确；
B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想化物理模型法。故B错误；
C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法。故C正确；
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。故D正确。
本题选不正确的，答案：B。
点拨：当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法.质点是一种理想化的物理模型.在研究曲线运动或者加速运动时,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度.
4．C
解析：A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量，故A错误；
B．“牛顿”是力学中的导出单位，故B错误；
C．基本单位和导出单位一起组成了单位制，故C正确；
D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并同时确定单位关系，故D错误。
答案：C。
5．A
解析：以物体为对象，根据受力平衡可得
又
联立解得物体与天花板间的动摩擦因数为
答案：A。
6．A
思路：（1）根据伽利略理想实验结论判断；
（2）根据牛顿第一定律的意义判断；
（3）根据惯性的定义及决定因素判断；
（4）由牛顿第一定律判断。
正确理解惯性概念并掌握牛顿第一定律，是解答本题的关键。
解析：A．伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去，故A正确；
B．牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它阐述的是物体在不受外力时物体所处的状态，牛顿第一定律是不可以用实验来验证的，故B错误；
C．物体具有保持原有运动状态不变的性质叫惯性，物体惯性大小仅与其质量有关，与速度无关，故C错误；
D．物体不受力时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故D错误。
答案：A。
7．C
解析：A．球受竖直向下的重力、挡板水平向右的弹力和斜面的支持力，A错误；
B．棒受重力、左端指向圆心的支持力、右侧接触点垂直棒向上的支持力，B错误；
C．球受重力和地面的支持力，右球对其没有弹力，否则不会静止的，C正确；
D．球受重力、绳子的拉力，及竖直面的弹力，D错误。
答案：C。
8．BCD
解析：A．物体受重力、支持力，根据牛顿第二定律
解得
物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为
A错误；
B．末速度为
解得
速度之比为
B正确；
C．下滑的时间为
解得
下滑的时间之比为
C正确；
D．合外力之比为
D正确。
答案：BCD。
9．AD
解析：在上升过程中，物块在沿斜面方向上，受到沿斜面向下的摩擦力和重力沿斜面的分量，合力为
由牛顿第二定律的
由运动学公式得
解得
则当速度为4m/s的时候，可得
解得
在下滑过程中，有
当速度为4m/s时，有
解得
A．正确；
B．不符合题意，错误；
C．不符合题意，错误；
D．正确．
10．AD
解析：A．由物体的图像可知，其图像与坐标轴围成的面积为物体的位移，所以物体运动的总位移为
故A项正确；
B．有物体的图像可知，图像的斜率代表物体的加速度，所以在物体的加速度为
在物体的加速度为
所以物体加速度大小之比为，故B项错误；
CD．设地面的摩擦系数为，则有拉力阶段对物体有
在撤去拉力后，对物体有
解得
故C错误，D正确。
答案：AD。
11．ABD
解析：CD．匀变速直线运动全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，由于第3秒内的位移2 m，则2.5s时刻的瞬时速度为
由于第4秒内的位移2.5 m，则3.5s时刻的瞬时速度为
根据加速度定义式有
故C错误，D正确；
AB．结合上述可知，这2秒内的中间时刻即为3s末，则这2秒内的平均速度等于3s末的瞬时速度，则有
故AB正确。
答案：ABD。
12． nmg 乙
解析：(2)[1]根据共点力平衡可知
(3)[2]由图可知
由此可知满足
故乙的猜想正确。
13． 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度 0.12m/s 打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度
解析：（1）相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小，即，.
（2）作图时注意，尽量使描绘的点落在直线上，若不能落地直线上，尽量让其分布在直线两侧，如图所示：
根据图线求出小车运动的加速度：．
（3）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是零时刻的速度为0.12m/s，此速度的物理意义是：此速度的物理意义是打点计时器打下计时点A时纸带对应的速度．
14．（1）125m；（2）5s，162.5m；（3）见解析
解析：（1）汽车的初速度为
10s后，汽车的速度为
位移为
（2）加速10s后，有减速到0时，所用时间为
解得
总位移为
（3）v-t图像为
可知图像围成的面积和位移在数值相等，说明v-t图像中图像围成的面积可以表示位移。
15．（1）；（2）20m
解析：（1）企鹅向上“奔跑”时做初速度为零的匀加速直线运动，有
解得
（2）企鹅开始滑行的速度为v，有
企鹅向上滑动时，其由牛顿第二定律有
滑到最高点时的速度为零，且做匀减速直线运动，有
企鹅由静止开始向上运动的最大距离
解得
16．（1）；（2）或
解析：（1）对A球，根据自由落体运动规律可得
对B球，有
解得
（2）取B球为参考系，向下为正方向，则对A球，有
或
即A相对于B做匀速直线运动，所以
或
答案第1页，共2页
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