第14课 海峡两岸的交往 教学课件

(共18张PPT)
背诵：
一国两制：人物、时间、内容、地位
香港澳门回归：时间、意义、原因
乡
愁
是
一
湾
浅
浅
的
海
峡
一：追根溯源——本是同根生
二：刨根问底——坚冰何以融
三：落叶归根——家国梦待圆
第四单元 民族团结与祖国统一
第14课 海峡两岸的交往
目录
历史解释、唯物史观
了解海峡两岸关系改善的史实和海峡两岸日益密切的交往情况。
史料实证
通过观察图片、阅读史料文献等，提取有关信息，提高分析问题的能力。
家国情怀
认识祖国统一是中华民族共同心愿，是历史的必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。
时空观念
通过地图梳理台湾问题的由来。
课程标准：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
一、追根溯源——本是同根生
台湾问题的由来
台湾光复仪式
1949年12月国民党军队败退台湾
1950年6月，美国第七舰队进驻台湾1954美国与蒋介石签订《共同防御条约》
Q1：郑成功的言论表达了什么立场
Q2:请推测照片拍摄的时间。
Q3:台湾问题与香港、澳门问题性质有何不同？
内政
问题
二：刨根问底——坚冰何以融
对台政策
时 间 政 策
新中国成立初
50年代中期
改革开放以后
武装解放台湾
和平解放台湾
“和平统一、一国两制”
观察图片,结合课文，谈谈党和政府对台湾政策发生了什么变化？
二：刨根问底——坚冰何以融
两岸关系发展
海峡两岸关系的发展大事年表
时间 历史事件 意义
1979年 停止炮击金门和马祖的炮轰 走向缓和
1987年
1990年 开始经济性、事务性商谈和政治对话
1991年 1992年
1993年 “汪辜会谈” 对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用
1995年 发展两岸关系、推进祖国和平统一的纲领性文献
2005年
2008年 两岸“三通”（通邮、通航、通商） 两岸关系取得重大进展
2015年
台湾当局被迫调整“三不”政策
台湾成立海峡交流基金会（“海基会”）
大陆成立海峡两岸关系协会(“海协会”)
“九二共识”
江泽民的“八项主张”
《反分裂国家法》；胡锦涛会见连战
“习马会”
打破近40年的隔绝
两岸关系迈出了历史性的重要一步
促进了两岸关系的新发展
两岸领导人首次会面翻开两岸关系历史性的一页
二：刨根问底——坚冰何以融
两岸关系发展
1979年开始，人民解放军停止对金门和妈祖的炮击，海峡两岸局势逐步走向缓和。
1987年，台湾当局开始被迫调整三不政策，海峡两岸近40年的隔绝状态被打破。
二：刨根问底——坚冰何以融
两岸关系发展
1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。
1992年，两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识,两岸关系迈出历史性的重要一步
二：刨根问底——坚冰何以融
两岸关系发展
汪辜会谈
和平之旅
习马会
请分别谈谈三幅图片所反映的历史事件及其影响。
阻碍统一的因素有哪些？
按民进党成立的宗旨，就是要建立一个“台湾共和国”，“台独”是民进党的党纲，也是民进党的党魂，是不会改变的。
李登辉的“两国论”、陈水扁的“一边一国”主张，蔡英文则说“国民党是流亡政府”、“台独是这一代年轻人的天然成分”云云，无一不是走向“台独”之路。
——高秉涵回忆录《回家的路》
台海局势出现新一轮紧张，症结在于台湾当局企图“倚美谋独”，美国及个别国家有意“以台制华”……正是这些倒行逆施损害了台海和平稳定……
——摘自《国台办》（新华网，2021.12.20）
内部：台独势力
外部：反华势力的干涉
三：落叶归根——家国梦待圆
阻碍统一的因素
根本保证
历史依据
政策保障
榜样借鉴
人心所向
国际反华势力
岛内台独势力
海峡现状
三：落叶归根——家国梦待圆
统一的因素
素养提升:影响两岸关系的有利因素和不利因素有哪些
2022年
进一步强调， “和平统一、一国两制” 方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量， 共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反独促统。
发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。白皮书强调，我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一， 但决不承诺 放弃使用武力。
政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力，有力维护台海和平稳定。
三：落叶归根——家国梦待圆
新时代推进祖国统一新方略
中共十八大后
中共二十大
本课小结
1．“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”。诗中表达了台湾同胞对回归祖国的渴望。改革开放后，为了解决台湾问题，我国政府对台的基本方针是（ ）
A．和平统一 B．坚持一个中国
C．“三不”政策 D．“和平统一、一国两制”
当堂测评
D
2．1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的
A．“一国两制”方针 B．八项主张
C．两岸直接“三通” D．“九二共识”
当堂测评
D
3．握手是一种礼仪，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，领导人之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。班级的同学对下面一组图片进行了解读正确的是
A．图一标志着两岸民间团体交往的开始
B．图二见证了两岸领导人的首次会见
C．图三形成了对台和平统一的大政方针
D．图片反映了两岸关系历史性的进展
当堂测评
D
4．利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是（ ）
A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
当堂测评
A
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页