《认识图形（二）》习题
A组
1、下列图形对应的是什么？
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2、数数下图是由几个三角形组成的？
（ ）三角形 ( )三角形
3、根据下图填一填。
长方形有（ ）个
正方形有（ ）个
圆有（ ）个
三角形有（ ）个
平行四边形有（ ）个
4、数一数。
有（ ）个方块
5、填一填。
（1）长方形有（ ）条边、正方形有（ ）条边
（2）长方体有（ ）个面、正方体有（ ）个面
（3）圆柱体的上下面（ ）
（4）用（ ）小木棍可以组成正方形
（5）用（ ）小木棍可以组成长方形
（6）用（ ）小木棍可以组成三角形
（7）正方形的四边（ ）
（8）长方形的四边（ ）
（9）乒乓球、篮球、足球都是（ ）状
B组
1、判断下面哪些是长方体？
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、数一数有多少个三角形？
( http: / / www.21cnjy.com )
3、 判断。
（1）羽毛球、篮球、足球都是球状（ ）
（2）长方体有五个面（ ）
（3）圆柱上下面积不等（ ）
（4）正方形有六个边（ ）
（5）粉笔是圆柱形（ ）
（6）平行四边形对边平行（ ）
《认识图形（二）》习题答案
A组
1、长方形 圆 三角形 菱形 长方形 三角形
2、3、3
3、2、1、2、4、1
4、8
5、（1）4、4
（2）6、 6
（3）面积相等
（4）4
（5）4
（6）3
（7）相等
（8）不相等
（9）球
B组
1、 不是、是、不是、不是
2、5
3、（1）错
（2）错
（3）错
（4）错
（5）对
（6）对(共22张PPT)
认识图形（二）
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
例1：认一认
长方形
正方形
圆
平行四边形
七巧板
“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图形变化万千。
用一套七巧板拼三角形，你能拼多少？
说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地方是三角形的。
做一做
开关的面是正方形的。
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形
例2：拼一拼
有4个 和4个 拼一拼。
做一做
连线
一套七巧板有7块，1个 、1个
拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
例3：用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
怎样拼呢？
用两个这样的三角形可以拼一个新的三角形
我用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形
小明拼的
小丽拼的
（三个）三角形
（四个）长方形
（两个）平行四边形
数一数图中各有多少个图形
巩固练习
1、填一填
（ ）个
（ ）个
（ ）个 （ ）个
（ ）个
1
4
2
5
4
2、（1）将一张正方形对折后剪开，你能发现什么？
我发现一个正方形能剪成两个相同的长方形
我发现一个正方形能剪成两个相同的三角形
（2）用几张正方形纸剪一剪、贴一贴，在涂上色。你能做出漂亮的图案吗？
这是我做的小鱼
我做了一架飞机
（ 三角形 ）
（ 长方形 ）
（正方形 ）
（ 长方形）
( 圆 )
（三角形 )
( 平行四边形 )
（圆）
3、写出下面的图形名称。
①
②
③
④
⑥
⑦
⑧
⑤
（ ）是正方形
（ ）是三角形
（ ）是圆
( )是长方形
⑥
③⑤
⑧
①⑦
4、观察下列图形并填空
这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比如说：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。同学们课堂很积极的回答问题。并且已经完全认识了这些图形，很值得表扬。这堂课我们收获很大，也算是圆满结束了。希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优良品质。
课堂小结
1.完成练习一的题目
2.观察我们身边有哪些平面图形，并且都构成了什么其他形状
3.利用七巧板和伙伴玩拼图游戏
课后作业《认识图形（二）》教案
教学目标
1、知识与技能：认识并了解基本图形
2、过程与方法：理解图形的基本形状并清楚图形的名称
3、情感态度与价值观：通过对图形的深入认识与形状的探究，提高数学认识图形能力与探究能力。
教学重点、难点
引导学生从物体中分离出来的面，再从表面抽象出平面图形
教学过程
一、回顾生活中的简单图形
1、 正方形
2、 三角形
3、 平行四边形
4、 圆
二、新课引入
5、 认识一些基本图形
6、 用基本图形形成其他的图形
7、 认识了解七巧板，并用它来做一些拼图小游戏
3、例题讲解
例1：认一认
认出长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的面
例2：
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
例3：用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
生1：用两个这样的三角形可以拼一个新的三角形
生2：我用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形
生3：
生4：
总结归纳
基本图形有三角形、正方形、长方形、平行四 ( http: / / www.21cnjy.com )边形、以及圆。由这些基本图形可以组成立体形状，比如说长方体、正方体、球、圆柱等。可以把长方体或者正方体拆开，来观察形状。21世纪教育网版权所有
四、例与练
1、课本第三页的做一做的1、2、3题和动手拼一拼
练习：连线游戏
2、课本第四页的关于七巧板的认识，和用七巧板拼三角形和长方形
练习：数一数小游戏
三个三角形 四个长方形
两个平行四边形
3、讲解练习一的习题
五、课堂小结
这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比如说 ( http: / / www.21cnjy.com )：长方形、正方形、三角形、平行四边形，圆。同学们课堂很积极的思考和回答问题，并且已经完全认识了这些图形，很值得表扬。这堂课我们收获很大，也算是圆满结束了。希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优良品质。21教育网
六、拓展延伸
1、写出下面的图形名称。
（圆） （三角形） （长方形） (菱形)
（长方形） （圆） （三角形） （平行四边形）
2、将一张长方形纸剪开，你能发现什么？
3、填空题
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（ ①⑦ ）是长方形 （ ⑥ ）是正方形
（ ③⑤ ）是三角形 （ ⑧ ）是圆
七、家庭作业
1、完成练习一的题目
2、观察我们身边有哪些平面图形，并且都构成了什么其他形状
3、利用七巧板和伙伴玩拼图游戏
