《认识小数》习题
一、填一填
1、一位小数表示十分之几，两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。
2、小数点的（ ）边是整数部分，（ ）边是小数部分。
3、在小数中相邻两个计数单位的进率都是（ ）。
4、5.12读作（ ）。
5、0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。
二、比一比
0.75○0.8 5.69○56.9 7.217○7.22 3元○2.98元21世纪教育网版权所有
6.04○6.004 0.9○0.839 3.50○3.6 1.8分米○2.01米
三、判断
1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。
2、计算小数的加减法，首先要把各数的末尾对齐。
3、大于0.1而小于0.2的小数有9个。
4、甲数是1.45，比乙数少0.45，那么，乙数是1。
5、5.42＋3.78＝9.20，小数部分末尾的0可以去掉，所以等于9.2。
四、写出下列各小数。
一点二五写作（ ） 零点二六四写作（ ） 五十九点三写作（ ）
二十九点四六写作（ ） 一点一七二写作（ ） 零点六零二写作（ ）
《认识小数》习题答案
一、填一填
1、百分之几 千分之几
2、左 右
3、十
4、五点一二
5、4，0
二、比一比
﹤ ﹤ ﹤ ﹥
﹥ ﹥ ﹤ ﹤
三、对 错 错 错 对
四、1.25 0.264 59.3 29.46 1.172 0.602(共23张PPT)
认识小数
情景引入
亲爱的同学们，想一想你遇到过下面的情况吗
随处可见的小数
1.跟妈妈去卖水果，售货员阿姨把水果放在电子秤上面称，这个时候电子秤上显示的公斤数是3.45kg.
2.去超市买文具，货架上显示每支铅笔的价格是0.85元，每支圆珠笔的价格是2.60元。
3.身体不舒服去医院看医生，护士姐姐测过我们的体温之后会告诉我们温度，比如说“36.6℃，体温正常。”
4.每隔一段时间我们去测量身高，会发现自己慢慢的在长高，比如隔了两个月之后小花去测量身高，发现由原来的1.2米增加到了1.5米。
像3.45、0.85、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
3.45其中的点叫做小数点
读作：三点四五
要学会小数的读法哟
情景分析
小数读一读
①陆地上最大的动物是非洲象，他的高度可达3.5米，重可达5.25吨。
②世界上最大的鸟事非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。
③最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
答案：
①读作：三点五 五点二五
②读作：二点七五 一点五
③读作：五点八
小数的读法很重要
例1.想一想，你知道吗？
把1米平均分成十份，每份是1分米。
1分米
3分米
一米等于十分米
例题讲解
1米
1分米是 米，还可以写成0.1米；
3分米是 米，还可以写成0.3米；
1米3分米写成小数是（ 1.3 ）米。
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元；
5角是 元， 还可以写成（ ）元；
8元5角写成小数是（ ）元。
练一练
0.5
8.5
拓展1. 看图填上合适的小数或分数。
1分米 4分米 7分米 9分米
米
米
米
米
0.1米 0.4米 0.7米 0.9米
1.2元
5.3元
拓展2. 看图算一算。
例2.四名男生参加跳高比赛，其结果如下
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
请大家根据四个同学的成绩排出他们的名次。
解题思路
解题思路：
1.先把他们的成绩都化成分米来比较。
2.根据分米来比较大小，分米越大的成绩就越好，名次也就越好。
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ）＞（ ）＞ （ ）＞ （ ）
小刚
小强
小林
小明
1、看图比较下面各组数的大小。
0.4 ＜ 0.6
2.5＞1.8
练一练
2、把下面各图中涂色的部分用分数或小数表述出来。
0.2
0.4
0.6元（ ）0.9元 2.1元（ ）1.9元
10元（ ）9.9元 3分米（ ）2.7分米
4.5米（ ）3.8米 0.2米（ ）0.7米
1、比较下面每组中的两个数量的大小。
＜
＜
＜
＜
＜
＜
巩固练习
2、四名学生的50米跑的成绩统计表如下，请把前三名的运动员的名字写在领奖台上。
前三名的同学一次为张辉、高林、王涛。
姓名 张辉 高林 范刚 王涛
成绩/秒 8.2 8.4 8.8 8.6
8.8
＞
8.6
＞
＞
8.4
8.2
时间用的越短成绩越好
3、下面有三种茶叶，比较价格。
23.6元
18.8元
25.5元
绿茶
花茶
红茶
23.6
25.5
18.8
＞
＞
通过比较得出，价格最贵的为红茶，依次为绿茶、花茶。
四.课堂小结
1.通过对生活中小数的介绍，让同学们初步了解什么是小数以及小数在实际生活中的作用。
2.在小数和分数的简单变换中，让同学们了解到数学的奇妙，充分激发对数学的兴趣，以便于更好的学习数学。《认识小数》教案
教学目标
1、知识与技能
结合实际情形使同学们初步认识小数，能正确读写小数，初步理解小数的意义。
2、过程与方法
通过实际生活中小数的应用，让同学们逐步理解小数的存在。
3、情感态度与价值观
让同学们认识到小数在实际生活的作用，从而培养学生解决实际问题的能力以及热爱生活，热爱数学的情感。
教学重点
1、掌握小数的读、写方法，初步理解小数的意义。
教学难点
1、初步理解小数的意义。
2、小数与分数可以对应起来形成理解。
教学过程
一：情景引入
亲爱的同学们你们遇到过下面的情况么？
1、跟妈妈去卖水果，售货员阿姨把水果放在电子秤上面称，这个时候电子秤上显示的公斤数是3.45kg.
2、去超市买文具，货架上显示每支铅笔的价格是0.85元，每支圆珠笔的价格是2.60元。
3.、身体不舒服去医院看医生，护士姐姐测过我们的体温之后会告诉我们温度，比如说“36.6℃，体温正常。”21世纪教育网版权所有
4、.每隔一段时间我们去测量身高，会发现自己慢慢的在长高，比如隔了两个月之后小花去测量身高，发现由原来的1.2米增加到了1.5米。21教育网
二：情景分析
像3.45、0.85、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。
3.45其中的点叫做小数点，读作：三点四五
同学们想一想：你还在哪里见过小数呢？
举例题练习小数的读法，让同学们更深刻的理解小数的读法。
读出下面的小数。
①陆地上最大的动物是非洲象，他的高度可达3.5米，重可达5.25吨。
②世界上最大的鸟事非洲鸵鸟，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。
③最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
答案：
①读作：三点五 五点二五
②读作：二点七五 一点五
③读作：五点八
三.例与练
例1、想一想，你知道吗？
把1米平均分成十份，每份是1分米。
1分米 3分米
1分米是米，还可以写成0.1米；
3分米是米，还可以写成0.3米；
1米3分米写成小数是（ ）米。
答案：1米3分米写成小数是1.3米。
练习1.
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1角是1元的十分之一，是元，还可以写成0.1元；
5角是元， 还可以写成（ ）元；
8元5角写成小数是（ ）元。
答案：5角可以写成0.5元；8元5角可以写成8.5元。
拓展1、看图填上合适的小数或者分数。
（1）
1分米 4分米 7分米 9分米
分数 （ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米
小数 （ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米
答案： 0.1 0.4 0.7 0.9
（2） （3）
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
（ ）元 （ ）元
答案：1.2元 5.3元
例2、四名男生参加调高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
请大家根据四名同学的成绩来排出他们的名次。
解题思路：
1、先把他们的成绩都化成分米来比较。
2、根据分米来比较大小，分米越大的成绩就越好，名次也就越好。
第一名 第二名 第三名 第四名
（ ） ﹥ （ ） ﹥ （ ） ﹥ （ ）
答案：小刚﹥小强﹥小林﹥小明
练习2、看图比较下面各组数的大小。
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
0.4（ ）0.6 2.5（ ）1.8
答案：﹤ ﹥
拓展2、把下面各图中涂色的部分用分数和小数表述出来
( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
答案： 0.2 0.4
练习3、完成下面各题。
1、比较下面每组中的两个数量的大小。
0.6元（ ）0.9元 2.1元（ ）1.9元 10元（ ）9.9元
3分米（ ）2.7分米 4.5米（ ）3.8米 0.2米（ ）0.7米
练习4、四名学生的50米跑的成绩统计表如下，请把前三名的运动员的名字写在领奖台上。
( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：前三名的同学为张辉、高林、王涛
练习5、下面有三种茶叶，比较它们的价格。
( http: / / www.21cnjy.com / )
答案：通过比较得出，价格最贵的为红茶，依次为绿茶、花茶。
四.课堂小结
1.通过对生活中小数的介绍，让同学们初步了解什么是小数以及小数在实际生活中的作用。
2.在小数和分数的简单变换中，让同学们了解到数学的奇妙，充分激发对数学的兴趣，以便于更好的学习数学。
