北师大版小学数学三年级下册第六单元 第3,4课时 比大小 同步练习
一、第三课时 比大小
1．着图写数并比较每组分数的大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
2．根据分数先涂上颜色，再比较大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
3．比较大小。
4．在下列长方形中，分别表示出 ，并比较它们的大小。
5．谁拿的多
小敏：我拿了这盘苹果的 。
小聪：我拿了这盘苹果的 。
二、第4课时吃西瓜
6．填一填
1-
7．算一算。
8．在（ ）里填上合适的数。
（ ） （ ） （ ）=1
（ ） （ ）= （ ）
（ ） （ ）
9．他们各吃了几个苹果
笑笑吃了这堆苹果的 ，吃了( )个苹果。
淘气吃了另一堆苹果的 ，吃了( )个苹果。
10．妹妹身高 米，比哥哥矮 米，哥哥身高多少米
11．一盒巧克力，爸爸吃了它的 ，妈妈吃了它的 ，方方吃了它的 ，谁吃得最多 还剩多少
12．看一看，涂一涂，算一算
（ ）+ （ ）=（ ）
13．计算
14．接龙游戏
15．爷爷把一根1米长的绳子剪成三段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米
16．看图。写分数
图中，
A图形占整个图形的 ，
B图形占整个图形的 ，
C图形占整个图形的 ，
B图形占A图形的 ，
D图形占A图形的 。
答案解析部分
1．【答案】（1）>
（2）
（3）
（4）
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、简单的分数大小比较．单位“1”相同，把单位“1”平均分若干份，表示份数多的分数就大，也就是相同分母的分数，分子大的就大．不同分母的分数不叫大小，先化成相同的分母在比较。
2．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】
【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、分数的大小比较，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
3．【答案】>；<；>；<；>；>；=；<
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】>；<；>；<；>；>；= ；<。
【分析】考查了分数的大小比较，按照法则去进行比较即可。分母相同的，分子大的分数值大，分母不同的先化成相同的分母在比较。
4．【答案】
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【分析】考查了分数的意义，分数的大小比较，分母不同的分数比较大小，先化成相同的分母，再看谁的分子大，这个分数就大。分子相同时，分母大的分数反而小。
5．【答案】小聪拿得多。
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】小聪拿得多。
【分析】这这盘苹果的总数不变，因为小于，所以小聪拿得多。
6．【答案】；；；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】考查了分数的加法和减法，根据法则进行计算即可。
7．【答案】；1；；1；；；0；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】 1 1 0
【分析】考查了分数的加减按照法则去进行计算即可。
8．【答案】；；；；；；；
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】考查了分数的加法和减法，按照分数加法和减法的法则去进行计算即可。
9．【答案】4；3
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】12÷3×1=4（个）
9÷3×1=3（个）
【分析】根据图片可得笑笑那堆苹果的总个数是12，淘气那堆苹果的总个数是9。
笑笑吃了的苹果个数=12÷平均分成的份数3×对应的份数1；淘气吃了的苹果个数=9÷平均分成的份数3×对应的份数1。
10．【答案】（米）
答：哥哥身高1米.
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】考查了分数的加法，按照法则行计算。应用题带上单位名称，写上答案。
11．【答案】答：妈妈吃得最多，还剩 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】分是大小比较的应用题，按照分数大小的法则去进行比较。
12．【答案】；；1；；；1
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的意义和读写，分数的大小比较，分数的加法和减法我们按照法则一步一步进行计算。
13．【答案】；1；；；；；；0
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子进行加减即可。
14．【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的加法减法，按照他们的计算法则计算即可。
15．【答案】（米）
答：第三段长 米。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；分数加减混合运算及应用
【解析】【分析】求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1米连续减去第一段与第二段的长度得解．分数加减法应用题．此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长1米减去第一段与第二段的长度和．
16．【答案】；；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】；；；；。
【分析】根据分数的意义：把一个数或一些物体平均分成若干份，用来表示这们的一份或几份的数用分数来表示．据此解答．
分数的意义、读写及分类．本题主要考查了学生对分数意义的掌握情况，本题的重点是找清每一份表示的是把正方形平均分成了几份．
1 / 1北师大版小学数学三年级下册第六单元 第3,4课时 比大小 同步练习
一、第三课时 比大小
1．着图写数并比较每组分数的大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）>
（2）
（3）
（4）
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、简单的分数大小比较．单位“1”相同，把单位“1”平均分若干份，表示份数多的分数就大，也就是相同分母的分数，分子大的就大．不同分母的分数不叫大小，先化成相同的分母在比较。
2．根据分数先涂上颜色，再比较大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】
【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、分数的大小比较，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
3．比较大小。
【答案】>；<；>；<；>；>；=；<
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】>；<；>；<；>；>；= ；<。
【分析】考查了分数的大小比较，按照法则去进行比较即可。分母相同的，分子大的分数值大，分母不同的先化成相同的分母在比较。
4．在下列长方形中，分别表示出 ，并比较它们的大小。
【答案】
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【分析】考查了分数的意义，分数的大小比较，分母不同的分数比较大小，先化成相同的分母，再看谁的分子大，这个分数就大。分子相同时，分母大的分数反而小。
5．谁拿的多
小敏：我拿了这盘苹果的 。
小聪：我拿了这盘苹果的 。
【答案】小聪拿得多。
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】小聪拿得多。
【分析】这这盘苹果的总数不变，因为小于，所以小聪拿得多。
二、第4课时吃西瓜
6．填一填
1-
【答案】；；；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】考查了分数的加法和减法，根据法则进行计算即可。
7．算一算。
【答案】；1；；1；；；0；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】 1 1 0
【分析】考查了分数的加减按照法则去进行计算即可。
8．在（ ）里填上合适的数。
（ ） （ ） （ ）=1
（ ） （ ）= （ ）
（ ） （ ）
【答案】；；；；；；；
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【分析】考查了分数的加法和减法，按照分数加法和减法的法则去进行计算即可。
9．他们各吃了几个苹果
笑笑吃了这堆苹果的 ，吃了( )个苹果。
淘气吃了另一堆苹果的 ，吃了( )个苹果。
【答案】4；3
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】12÷3×1=4（个）
9÷3×1=3（个）
【分析】根据图片可得笑笑那堆苹果的总个数是12，淘气那堆苹果的总个数是9。
笑笑吃了的苹果个数=12÷平均分成的份数3×对应的份数1；淘气吃了的苹果个数=9÷平均分成的份数3×对应的份数1。
10．妹妹身高 米，比哥哥矮 米，哥哥身高多少米
【答案】（米）
答：哥哥身高1米.
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】考查了分数的加法，按照法则行计算。应用题带上单位名称，写上答案。
11．一盒巧克力，爸爸吃了它的 ，妈妈吃了它的 ，方方吃了它的 ，谁吃得最多 还剩多少
【答案】答：妈妈吃得最多，还剩 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】分是大小比较的应用题，按照分数大小的法则去进行比较。
12．看一看，涂一涂，算一算
（ ）+ （ ）=（ ）
【答案】；；1；；；1
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的意义和读写，分数的大小比较，分数的加法和减法我们按照法则一步一步进行计算。
13．计算
【答案】；1；；；；；；0
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子进行加减即可。
14．接龙游戏
【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的加法减法，按照他们的计算法则计算即可。
15．爷爷把一根1米长的绳子剪成三段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米
【答案】（米）
答：第三段长 米。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；分数加减混合运算及应用
【解析】【分析】求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1米连续减去第一段与第二段的长度得解．分数加减法应用题．此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长1米减去第一段与第二段的长度和．
16．看图。写分数
图中，
A图形占整个图形的 ，
B图形占整个图形的 ，
C图形占整个图形的 ，
B图形占A图形的 ，
D图形占A图形的 。
【答案】；；；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】；；；；。
【分析】根据分数的意义：把一个数或一些物体平均分成若干份，用来表示这们的一份或几份的数用分数来表示．据此解答．
分数的意义、读写及分类．本题主要考查了学生对分数意义的掌握情况，本题的重点是找清每一份表示的是把正方形平均分成了几份．
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