《字典公公家里的争吵》课件

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名称 《字典公公家里的争吵》课件
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 语文A版
科目 语文
更新时间 2015-07-14 08:33:10

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文档简介

课件24张PPT。字典公公家里的争吵biaodian
引号感叹号问号冒号句号破折号省略号逗号顿号标 点 瞪 着 拄 拐 杖嘲 笑 反 驳 深 奥字 典 铜 鼓 省 略 号biāo diǎn dèng zhe zhǔ guǎi zhàngcháo xiào fǎn bó shēn ào zì diǎn tóng gǔ shěng lüè hào我能借助拼音正确读出下列词语标点 瞪着 拄拐杖嘲笑 反驳 深奥字典 铜鼓 省略号去掉拼音我也能认识他们! 伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!首先发言的是感叹号,它的嗓门就像铜鼓敲。感叹号的话招来一阵嘲笑,顶不服气的是小问号:?哼,要是没有我来发问,怎么能引起读者的思考?小逗号说话头头是道,他和顿号一起反驳小问号,、要是我们不把句子隔开,文章就会像一根长长的面条。学问深的要算省略号,它的话总是那么深奥:……要讲我的作用么……哦,不说大家也知道。水平高的要数句号,它总爱留在后面作总结报告:。只有我才是文章的主角,没有我,话就说得没完没了。,·!?……
孩子们,
你们都很重要,
少一个,
我们的文章
就没这样美妙。大家争得不可开交,字典公公把意见发表:小朋友,你听了字典公公家的争吵,心里想的啥,能不能让我知道? 团结起来力量大。
人多计谋广,柴多火焰高。
人心齐,泰山移。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
我会说:
句子中间的停顿用_____
叙述、说明事情的句子后面用_____
表示发问用_____
感情强烈的句子后面用_____
表示文中省略的部分用
_____
!?,、……。
我会用
字典公公家里真热闹啊( )许多标点符
号都来了( )有感叹号( )问号( )
小逗号( )顿号( )到底谁重要( )他
们都争着说自己是最重要的( )吵得不可开
交( )、!:、、、… …?,。 首先发言的是感叹号, 它的嗓门就像铜鼓敲: “伙伴们,我的感情最强烈, 文章里谁也没有我重要!” 首先发言的是感叹号: “伙伴们,我的感情最强烈, 文章里谁也没有我重要!” 看它们的眼睛瞪得多大, 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖, 小问号张大耳朵, 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。 首先发言的是感叹号, 它的嗓门就像铜鼓敲: “伙伴们,我的感情最强烈, 文章里谁也没有我重要!” 感叹号的话招来一阵嘲笑, 顶不服气的是小问号: “哼,要是没有我来发问, 怎么能引起读者的思考?”
小逗号说话头头是道,
它和顿号一起反驳小问号:
“要是我们不把句子隔开, 文章就会像一根长长的面条。”
学问深的要算省略号, 它的话总是那么深奥: “要讲我的作用么…… 哦,不说大家也知道。” 水平高的要数句号, 它总爱留在后面作总结报告: “只有我才是文章的主角, 没有我,话就说得没完没了。”
顶不服气头头是道总结报告反驳深奥看它们的眼睛瞪得多大, 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖, 小问号张大耳朵, 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。 首先发言的是感叹号, 它的嗓门就像铜鼓敲: “伙伴们,我的感情最强烈, 文章里谁也没有我重要!” 感叹号的话招来一阵嘲笑, 顶不服气的是小问号: “哼,要是没有我来发问, 怎么能引起读者的思考?”
小逗号说话头头是道,
它和顿号一起反驳小问号:
“要是我们不把句子隔开, 文章就会像一根长长的面条。”
学问深的要算省略号, 它的话总是那么深奥: “要讲我的作用么…… 哦,不说大家也知道。” 水平高的要数句号, 它总爱留在后面作总结报告: “只有我才是文章的主角, 没有我,话就说得没完没了。”
不可开交 孩子们,你们都很重要,少一个,我们的文章就没这样美妙。
小朋友,
你听了字典公公家里的争吵, 心里想的啥,
能不能让我知道? ?我们要看到别人的优点,
同学之间要团结合作! 一个宁静的夜晚,大家都入睡了,唯独小主人的书包里吵哄哄的,热闹极了!走进一看,原来是文具盒里的文具们发生了争吵。瞧瞧,每个文具都吵得面红耳赤,谁也不让谁,大家都在争论谁的功劳最大。 首先发言的是风度翩翩的钢笔,只见它挺直了腰板,对着大家自豪地说:“ ____ _________________________________ ________________________。” —————————————— ——————————————。 左手 右手
在困难来临的时候, 请你举起你的左手。
左手代表着方向, 他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候, 请你举起你的右手。 右手代表着希望, 他不会为挫折发愁。 当左手攀向右手, 我们的步伐就有节奏。 当右手攀向左手, 我们的力量就有源头。 当你的手拉着我的手, 团结的力量彼此感受。 有方向有决心有节奏, 一起牵着手向前走。同样一封信,为什么父亲看了高兴,母亲看了担忧?
我的生活好痛苦没有粮食多病少挣了许多钱
我的生活好痛苦没有粮食多病少挣了许多钱
父亲 高兴
我的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了许多钱。
母亲 担忧
我的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了许多钱。推荐书目《鸟儿们的小吃店》
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