人教版小学数学三年级上册第三单元 测量 第一节 毫米、分米的认识 同步测试
一、填空题
1．当测量的长度不是整厘米时，可以用 做单位．
【答案】毫米
【知识点】毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：当测量的长度不是整厘米时，可以用 毫米做单位；
故答案为：毫米．
【分析】测量长时，用高一级单位不是整数时，可用低级一单位测量，如：当测量的长度不是整米时，可用“分米”作单位，当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位．
2．看一看，填一填．
小刀长 厘米 毫米；线段长 厘米 毫米．
【答案】5；4；3；8
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：如图，
小刀长5厘米4毫米；线段长3厘米8毫米．
故答案为：5，4，3，8．
【分析】小刀的一端与刻度尺的0对齐，另一端的读数是5厘米4厘米，因此小刀长是5厘米4毫米；同理，线段长是3厘米8毫米．
3． 80毫米和8分米一样长． （判断对错）
【答案】错误
【知识点】毫米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：80毫米=0.8分米，
0.8分米＜8分米，
即80毫米比8分米短．
故答案为：错误．
【分析】低级单位毫米化高级单位分米除以进率100，或高级单位分米化低级单位毫米乘进率100，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率，把80毫米化成0.8分米或把8分米化成800毫米再比较、判断．
4．
1厘米= 毫米 30厘米= 分米
3厘米5毫米= 毫米 40厘米= 毫米
78毫米= 厘米 毫米 35分米= 厘米
6分米= 厘米 = 毫米 50毫米= 厘米．
【答案】10；3；35；400；7；8；350；60；600；5
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：
1厘米=10毫米 30厘米=3分米
3厘米5毫米=35毫米 40厘米=400毫米
78毫米=7厘米8毫米 35分米=350厘米
6分米=60厘米=600毫米 50毫米=5厘米．
故答案为：10、3、35、400、7、8、350、60、600、5．
【分析】依据长度单位间的进率，进行换算即可，需要注意的是：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
5． 毫米 ﹣9厘米=9毫米．
【答案】99
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：根据题意可得：
9×10=90；
所以，9厘米=90毫米；
9毫米+9厘米，
=9毫米+90毫米，
=99毫米；
所以，99毫米﹣9厘米=9毫米．
故答案为：99．
【分析】根据题意，先把9厘米换算成毫米作单位，要乘它们之间的进率10；要求几毫米减9厘米=9毫米，用差9毫米加上减数9厘米即可．
6．写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米． （判断对错）
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：80厘米=8分米，
所以，写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米；
故答案为：正确
【分析】本题实际上是长度的单位换算，80厘米除以进率10就是8分米，或8分米乘进率10就是80厘米，二都相等．
7．填上“＞”“＜”或“=”．
500毫米 5厘米 100厘米 1分米
4分米 4厘米 8分米 80厘米 1分米 9厘米．
【答案】＞；＞；＞；=；＞
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：500毫米=50厘米，50厘米＞5厘米． 100厘米=10分米，10分米＞1分米．数值相同，分米比厘米高一级单位，因此4分米＞4厘米，或4分米=40厘米，40厘米＞4厘米.8分米=80厘米.1分米=10厘米，10厘米＞9厘米．
故答案为：＞，＞，＞，=，＞．
【分析】根据单位之间的进率换算即可得出结果．
8． 厘米 =1分米；
8厘米5毫米= 毫米．
【答案】10；85
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：10厘米=1分米；
8厘米5毫米=85毫米；
故答案为：10，85．
【分析】把1分米化成厘米数，等于进率10；
把8厘米5毫米化成毫米数，用8乘进率10，然后再加上5；即可得解．
9．直尺上从刻度1到8是8厘米，也就是80毫米． （判断对错）
【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：直尺上从刻度1到8是7厘米，也就是70毫米；
故答案为：错误．
【分析】直尺上从刻度1到8是7厘米，厘米与毫米间的进率是，也就是70毫米．
10． 701厘米比72分米少19厘米． （判断对错）
【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：72分米=720厘米
720﹣701=19（厘米）；
故答案为：正确
【分析】本题是长度的名数计算，把72分米乘进率10化成720厘米，用720厘米减去701厘米，就是701厘米比72分米少多少厘米．
11．下图中，线段长 厘米。
【答案】6
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
12．在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80 数学书封面的长边大约是2
茶几的高度大约是5 黄河的长度大约是5464
【答案】毫米；分米；分米；千米
【知识点】选择合适的计量单位；米的认识与使用；毫米的认识与使用；分米的认识与使用；千米的认识与使用
【解析】【分析】结合生活实际情况选择合适的单位.
13．下面的铅笔长 毫米。
【答案】50
【知识点】物体长度的测量与计算
二、单选题
14．数学课本的宽约是140（ ）
A．毫米 B．厘米 C．分米
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；长度单位的选择
【解析】【解答】解：由分析可知：数学课本的宽约是140毫米；
故选：A．
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量数学课本的宽度，应用长度单位，结合数据可知：应用“毫米”做单位；据此解答．
15．与2厘米5毫米相等的是（ ）
A．25厘米 B．5毫米 C．25毫米
【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：2厘米5毫米=25毫米；
故选：C
【分析】2厘米5毫米是一个复名数，把2厘米乘进率10化成20毫米，再与5毫米相加，化成单名数，再进行选择．
三、判断题
16．丽丽放学回家大约要走500毫米。（判断对错）
【答案】错误
【知识点】毫米的认识与使用；长度单位的选择
四、应用题
17．在学校的一次体检量身高时，明明的身高为15分米，玲玲的身高是155厘米，他们哪一个高一些呢？
【答案】解：15分米=150厘米
150＜155
答：玲玲高一些
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：15分米=150厘米
150＜155
答：玲玲高一些．
【分析】首先把15分米化成厘米数，用15乘进率10，然后与155厘米比较大小，即可得解．
18．一支铅笔原来长9厘米6毫米，用去了6厘米，现在这铅笔有多长？
【答案】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米．
答：现在这铅笔有3厘米6毫米
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米．
答：现在这铅笔有3厘米6毫米．
【分析】用这支铅笔原来的长度减去用了的长度就是现在的长度．
19．一枝蜡笔原来长10厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米长？
【答案】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长．
【分析】把10厘米乘进率10化成100毫米，用100毫米减去7毫米就是还剩下的毫米数．
五、综合题
20．动手画一画。
（1）画一条长4厘米5毫米的线。
（2）画一条长36毫米的线。
【答案】（1）解：
（2）解：36毫米=3厘米6毫米
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；毫米的认识与使用
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一、填空题
1．当测量的长度不是整厘米时，可以用 做单位．
2．看一看，填一填．
小刀长 厘米 毫米；线段长 厘米 毫米．
3． 80毫米和8分米一样长． （判断对错）
4．
1厘米= 毫米 30厘米= 分米
3厘米5毫米= 毫米 40厘米= 毫米
78毫米= 厘米 毫米 35分米= 厘米
6分米= 厘米 = 毫米 50毫米= 厘米．
5． 毫米 ﹣9厘米=9毫米．
6．写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米． （判断对错）
7．填上“＞”“＜”或“=”．
500毫米 5厘米 100厘米 1分米
4分米 4厘米 8分米 80厘米 1分米 9厘米．
8． 厘米 =1分米；
8厘米5毫米= 毫米．
9．直尺上从刻度1到8是8厘米，也就是80毫米． （判断对错）
10． 701厘米比72分米少19厘米． （判断对错）
11．下图中，线段长 厘米。
12．在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80 数学书封面的长边大约是2
茶几的高度大约是5 黄河的长度大约是5464
13．下面的铅笔长 毫米。
二、单选题
14．数学课本的宽约是140（ ）
A．毫米 B．厘米 C．分米
15．与2厘米5毫米相等的是（ ）
A．25厘米 B．5毫米 C．25毫米
三、判断题
16．丽丽放学回家大约要走500毫米。（判断对错）
四、应用题
17．在学校的一次体检量身高时，明明的身高为15分米，玲玲的身高是155厘米，他们哪一个高一些呢？
18．一支铅笔原来长9厘米6毫米，用去了6厘米，现在这铅笔有多长？
19．一枝蜡笔原来长10厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米长？
五、综合题
20．动手画一画。
（1）画一条长4厘米5毫米的线。
（2）画一条长36毫米的线。
答案解析部分
1．【答案】毫米
【知识点】毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：当测量的长度不是整厘米时，可以用 毫米做单位；
故答案为：毫米．
【分析】测量长时，用高一级单位不是整数时，可用低级一单位测量，如：当测量的长度不是整米时，可用“分米”作单位，当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位．
2．【答案】5；4；3；8
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：如图，
小刀长5厘米4毫米；线段长3厘米8毫米．
故答案为：5，4，3，8．
【分析】小刀的一端与刻度尺的0对齐，另一端的读数是5厘米4厘米，因此小刀长是5厘米4毫米；同理，线段长是3厘米8毫米．
3．【答案】错误
【知识点】毫米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：80毫米=0.8分米，
0.8分米＜8分米，
即80毫米比8分米短．
故答案为：错误．
【分析】低级单位毫米化高级单位分米除以进率100，或高级单位分米化低级单位毫米乘进率100，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率，把80毫米化成0.8分米或把8分米化成800毫米再比较、判断．
4．【答案】10；3；35；400；7；8；350；60；600；5
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：
1厘米=10毫米 30厘米=3分米
3厘米5毫米=35毫米 40厘米=400毫米
78毫米=7厘米8毫米 35分米=350厘米
6分米=60厘米=600毫米 50毫米=5厘米．
故答案为：10、3、35、400、7、8、350、60、600、5．
【分析】依据长度单位间的进率，进行换算即可，需要注意的是：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
5．【答案】99
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：根据题意可得：
9×10=90；
所以，9厘米=90毫米；
9毫米+9厘米，
=9毫米+90毫米，
=99毫米；
所以，99毫米﹣9厘米=9毫米．
故答案为：99．
【分析】根据题意，先把9厘米换算成毫米作单位，要乘它们之间的进率10；要求几毫米减9厘米=9毫米，用差9毫米加上减数9厘米即可．
6．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：80厘米=8分米，
所以，写字台的高度是80厘米，也可以说，写字台高8分米；
故答案为：正确
【分析】本题实际上是长度的单位换算，80厘米除以进率10就是8分米，或8分米乘进率10就是80厘米，二都相等．
7．【答案】＞；＞；＞；=；＞
【知识点】米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：500毫米=50厘米，50厘米＞5厘米． 100厘米=10分米，10分米＞1分米．数值相同，分米比厘米高一级单位，因此4分米＞4厘米，或4分米=40厘米，40厘米＞4厘米.8分米=80厘米.1分米=10厘米，10厘米＞9厘米．
故答案为：＞，＞，＞，=，＞．
【分析】根据单位之间的进率换算即可得出结果．
8．【答案】10；85
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：10厘米=1分米；
8厘米5毫米=85毫米；
故答案为：10，85．
【分析】把1分米化成厘米数，等于进率10；
把8厘米5毫米化成毫米数，用8乘进率10，然后再加上5；即可得解．
9．【答案】错误
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：直尺上从刻度1到8是7厘米，也就是70毫米；
故答案为：错误．
【分析】直尺上从刻度1到8是7厘米，厘米与毫米间的进率是，也就是70毫米．
10．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：72分米=720厘米
720﹣701=19（厘米）；
故答案为：正确
【分析】本题是长度的名数计算，把72分米乘进率10化成720厘米，用720厘米减去701厘米，就是701厘米比72分米少多少厘米．
11．【答案】6
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
12．【答案】毫米；分米；分米；千米
【知识点】选择合适的计量单位；米的认识与使用；毫米的认识与使用；分米的认识与使用；千米的认识与使用
【解析】【分析】结合生活实际情况选择合适的单位.
13．【答案】50
【知识点】物体长度的测量与计算
14．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；长度单位的选择
【解析】【解答】解：由分析可知：数学课本的宽约是140毫米；
故选：A．
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量数学课本的宽度，应用长度单位，结合数据可知：应用“毫米”做单位；据此解答．
15．【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：2厘米5毫米=25毫米；
故选：C
【分析】2厘米5毫米是一个复名数，把2厘米乘进率10化成20毫米，再与5毫米相加，化成单名数，再进行选择．
16．【答案】错误
【知识点】毫米的认识与使用；长度单位的选择
17．【答案】解：15分米=150厘米
150＜155
答：玲玲高一些
【知识点】厘米的认识与使用；分米的认识与使用；米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：15分米=150厘米
150＜155
答：玲玲高一些．
【分析】首先把15分米化成厘米数，用15乘进率10，然后与155厘米比较大小，即可得解．
18．【答案】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米．
答：现在这铅笔有3厘米6毫米
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：9厘米6毫米﹣6厘米=3厘米6毫米．
答：现在这铅笔有3厘米6毫米．
【分析】用这支铅笔原来的长度减去用了的长度就是现在的长度．
19．【答案】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长
【知识点】厘米的认识与使用；毫米的认识与使用
【解析】【解答】解：10厘米=100毫米
100﹣7=93（毫米）
答：还剩93毫米长．
【分析】把10厘米乘进率10化成100毫米，用100毫米减去7毫米就是还剩下的毫米数．
20．【答案】（1）解：
（2）解：36毫米=3厘米6毫米
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；毫米的认识与使用
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