《伯牙断琴》课件

课件23张PPT。 伯 牙 断 琴擅长 勤学苦练 精妙 投入
陶醉 浑然 情不自禁 大有长进 ◎ 抓住重点词语，复述课文内容。伯 牙擅于弹琴→滚滚大江 江水滔滔 汹涌澎湃
大雨滂沱 狂风怒吼 山崩地裂
巍峨的高山 雄伟的气魄 钟子期→善于听琴 弹奏什么乐曲,钟子期 能道出曲子表达的思想和感情。无论很快便 有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”
我好像登上了泰山，亲身感受到了那 的气魄呢！” “好一座 的高山哪！ 巍峨雄伟 有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期 _________地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”立刻兴奋 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”“好一条 啊！那 ， ，多么 哪！”滚滚大江江水滔滔汹涌澎湃壮观 伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期 道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！不住地赞赏 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 钟子期听了,(
)了琴声的含义。乐曲声时而表现 ，时而表现 ， 。时而表现大雨滂沱狂风怒吼山崩地裂 一一说出◎伯牙弹奏了一曲表现山崩地裂的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)”◎ 伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)”◎ 伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 伯牙放下琴，感动地说： “子期，你真是我的 ！知音：比喻对自己非常了解的人；知己、知心朋友。
知音我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！” “子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！” 伯 牙 断 琴
伯牙 ，他 断琴弦，把琴 在地上，说：
扯摔 “知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”悲痛万分摔断瑶琴凤尾寒，
子期不在对谁弹。
春风满面皆朋友，
欲觅知音难上难。万两黄金容易得，知心一个也难求。
——曹雪芹 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
——孟浩然相识满天下，知心能几人？
——冯梦龙 ◎ 伯牙弹奏了一曲表现山崩地裂的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)”◎ 伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)”◎ 伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子，
钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)”作 业1.用抓关键词复述课文的方法,把《伯牙断琴》的故事讲给家人听。2.收集摘抄与“知音”有关的名言诗句。3.游览参观汉阳古琴台，亲身感受知音的传说。