《放风筝》课件

课件44张PPT。猜谜语：
天上一只鸟，
用线拴得牢。
喜爱微风吹，
害怕大雨浇。草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。《村居》清·高鼎7、放风筝知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？山东潍坊是著名的风筝之都。在中国，风筝有两千年多的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
让我们来读读课文吧！
注意听清要求：
读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？我会认xiēmòfángsàngyī依歇丧磨坊多音字憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田 埂 垂头丧气 大惊失色
倏 地 水 磨 坊 半沉半浮我会读chōng jǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。听课文想一想课文围绕风筝主要讲了什么？ 写了几个小伙伴在一起做、放、丢、找
风筝的故事你认为哪一部分最有趣？为什么？童年的时候，
我们这些孩子，
最大的快乐就是做风筝。概括全文我们精心做着，心里充满了憧憬。1、课文中哪一段是写做风筝的？2、做风筝时是怎么做的?
划出做风筝时关于心情的句子。我们依然快活，把它叫做“幸福
鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活?
品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满
了憧憬和希望。风筝做好了，
却什么也不像了。我们依然快
活，把它叫做“幸福鸟”，还
把我们的名字写在上面。憧憬：向往。依然：仍然。 我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线， 在远远的地方， 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在
空中翩翩飞舞着。我会填放托牵站喊跑哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写飞到空中优美的样子？凌空飞起翩翩飞舞 风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。小伙伴的心情怎样?
从什么词中可以看出来？快活 喊叫 拼命 奔跑兴奋、激动、自豪 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？风筝断线飞走了。我们的反应是什么？我们大惊失色，千呼万唤。那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了。找出反映我们丢风筝时心情的句子
当风筝没影时，我们的心情怎样？我们垂头丧气地坐在田埂上。这时我们看到了什么？我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
看到水磨坊后我们的对话说明了什么？不甘心放弃拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。风筝做放丢找憧憬 快活激动 自豪大惊失色 伤心期盼 不甘心拓展练习：“我们”找到“幸福鸟“了吗？村居（高鼎）
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟，
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。谢谢大家!再见!