(共32张PPT)
20 曹刿论战
C
【解析】“夫”应读fú。
遍及，普遍
诚，诚实。这里指诚心
类
跟随
大败
已经
埋伏
倒下
参与
浅陋，指目光短浅
安身
祭祀用的纯色全体牲畜
第二次
指诉讼事件
可以凭借
尽力做好分内的事
虚夸，夸大
攻打
D
B
【解析】B项，“遍”是“遍及，普遍”之义。A、C两项为名词作动词，D项为名词作状语。
原因，缘故
所以
听从
跟随
代词，他的，这里指“曹刿的”
代词，他们的，指“齐军的”
凭、靠
按照
助词，的
代词，代曹刿
语气助词，呢
兼词，“于此”，在那里
7．用现代汉语翻译下列句子。
(1)忠之属也。可以一战。
(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。
(3)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我发现他们的车轮痕迹散乱了，看见他们的军旗倒下了，所以(下令)追击他们。
(4)衣食所安，弗敢专也，必以分人。
衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。
(5)小信未孚，神弗福也。
这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。
8．根据提示，用课文原句填空。
(1)文中反映战前政治准备，表现“取信于民”的战略思想的句子是： 。
(2)曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： 。
(3)与“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”相照应的句子是： 。
(4)文中与毛泽东“敌疲我打”和《孙子兵法》中“以逸待劳”相近的句子是： 。
小大之狱，虽不能察，必以情
肉食者鄙，未能远谋
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之
独自享有
使信服
实情
穷尽
10．用现代汉语翻译下列句子。
(1)肉食者谋之，又何间焉？
当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
(2)彼竭我盈，故克之。
他们的士气已经穷尽，而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。
11．本文运用对比手法塑造曹刿形象，请举一例分析其作用。
示例：①将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿对国家的责任感。②将鲁庄公与曹刿对战前准备的认识作对比，突出了曹刿的“远谋”。(任写一例即可)
12．“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。
示例：与鲁庄公的贸然下令相比，曹刿先下车查看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后做判断、发命令，最终取胜，表现了他认真细致、冷静严谨、懂战术、有谋略的特点。
13．(重庆中考A卷)下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )
A.鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，由此可以看出其人格的卑鄙。
B．曹刿对人心向背的重视，对进攻和追击时机的把握，都表现出他的深谋远虑。
C．文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。
D．本文紧扣“论战”，详写战前准备和战后论述，略写战争过程，材料剪裁得当。
【解析】“人格卑鄙”表述有误，鲁庄公看重衣食、祭祀等因素对战争胜负的影响，体现出他见识浅陋，目光短浅。
A
示例：取信于民。鲁庄公能用诚心办理案件，尽量做到公正，得到了百姓的拥护。汉宣帝认识到刑狱关系重大，能够禁暴止邪，使百姓内心安定，休养生息。汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人，予以赦免，这份宽容，也让他深得民心。
【链接材料参考译文】夏五月，(汉宣帝)颁布诏书说：“刑狱关系着万民的生命，是用来禁止暴力和邪恶，养育百姓的。只有能使活着的人不抱怨，去世的人不怀恨，才可以称作掌管文书、法令的官吏。”
(诏书)又说：“听说古代天子的名字，难以知道所以容易冒犯名讳。现在百姓中有不少因上书触犯名讳而犯罪的，朕十分同情他们。(朕将原名‘病已’)改为‘询’。凡是在此诏之前触犯名讳(而犯罪的)，(一律)赦免他们。”
明察
推测，估计
外城
国君
B
【解析】A项，派遣，派出/出使；B项，却、可是，表转折；C项，介词，凭、靠/因为；D项，代词，代陈国/助词，的。
17．请用现代汉语翻译下列句子。
(1)小惠未遍，民弗从也。
小恩小惠不能遍及百姓，民众是不会听从您的。
(2)庄王听之，遂取陈焉。
楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。
18．请阅读选文，按要求完成下面两个小题。
(1)【甲】文第一段中曹刿认为鲁庄公凭借“ ” (用原句回答)能取得战争的胜利；【乙】文中陈国因为“ ”(用原句回答)导致战争的失败。
(2)鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？
示例：都善于听取正确的意见等。(意思相近，言之成理即可)
赋敛重也，则民怨上矣/城郭高，沟洫深，则民力罢矣
小大之狱，虽不能察，必以情
【乙参考译文】楚庄王想要攻打陈国，派人到陈国侦察。使者(回来以后)说：“陈国不能攻打。”楚庄王说：“什么缘故呢？”(使者)回答说：“(陈国)城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”大臣宁国说：“陈国可以攻打。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，(这)是(因为)赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么民力必然疲惫。派军队去攻打它，陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。
19．学完本课后，班级开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的综合性学习活动。
(1)【知晓文义】(2022，东营市中考改编)“勇于担当”中的“担”小篆写作“ ”，《说文》解释“儋(担)”，“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义： 。“故宁请汝先死，吾担悲也”(《与妻书》)和“勇于担当”中“担”则引申为： 。
用肩膀挑
承受
(2)【青年担当】(2022，襄阳市中考改编)跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青年的担当是什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。青年的担当是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。青年的担当是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我们的担当是 ， 。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，每一代中国青年都勇于承担自己的历史使命，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
用创新和梦想 成就一个强大的中国
(3)【传承精神】无论是课文中勇担责任，保家卫国的曹刿，还是近现代史上为国奉献，牺牲生命的众多革命先烈，都给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕“勇于担当”这一主题，拟写一份演讲词。不少于120字。【微写作】
示例：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是“肉食者鄙，未能远谋，乃入见”的曹刿，还是在生死关头写下绝命诗的陈毅元帅，还是拍案而起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！(共23张PPT)
21* 邹忌讽齐王纳谏
C
【解析】A项，“期”应读jī；B项，“冠”应读ɡuān；D项，“蔽”应读bì。
接受，采纳
光艳美丽
的确，实在
没有谁
间或，偶然
满一年
比得上
当面指责
躺，卧
名词，朝廷
朝见
代词，谁
同“熟”，仔细
上等
呈上，进献
土地方圆
君主左右的近侍之臣
偏爱
次日，第二天
名词用作动词，穿戴
形容词用作动词，偏爱
动词的使动用法，使……听到
形容词用作动词，认为……美
名词用作状语，当面
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
(邹忌)照镜子看自己，又觉得自己与徐公相差很远。
(2) 吾妻之美我者，私我也。
我的妻子认为我美，是偏爱我。
(3)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，使寡人听到的，可得到下等奖赏。
(4)此所谓战胜于朝廷。
这就是所说的不需用兵，在朝廷上取得胜利。
长，这里指身高
照
所受的蒙蔽
认为
8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
由此看来，大王所受的蒙蔽(一定)很深了！
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫廷就像集市一样(喧闹)。
9．下列对文章内容理解不正确的一项是( )
A．邹忌从生活小事类推到治国大事，规劝齐宣王纳谏。
B.文章在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
C．“无可进者”的原因是人们对进谏已经懈怠。
D．“皆朝于齐”写出纳谏的巨大成效。
【解析】“无可进者”说明齐王认真听取建议，积极改正，最后没有意见可以再提了。
C
10．参考示例，从下面两句中任选一句做批注。
示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？
①暮寝而思之。
②令初下，群臣进谏，门庭若市。
我选____句，批注： .
。
示例：选②句。进谏的人真多，齐国的积弊也真多！君主只要广开言路，官吏百姓就敢于说真话，国家政治就会清明。
①
邹忌不盲目轻信于人，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，是一个善于自省的君子
A
【解析】A项，于是……就；B项，使……听到/听说；C项，意志/记述怪异之事；D项，怨恨/快。
12．将选文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
(2)吴王忿然作色，不说。
吴王愤怒地改变了脸色，(很)不高兴。
13．请用“/”给【乙】文画波浪线句子断句，断两处。
寡 君 之 事 毕 矣 婴 无 斧 锧 之 罪 请 辞 而 行
/
/
14．写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
15．【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。
民本(以民为本、以民为先)
广开言路(从善如流、善于纳谏)
【乙参考译文】晏子出访吴国，吴王说：“请问长久地保持国家的威严强大、不丧失掉这种局面的方法是怎样的？”
晏子回答说：“把人民的事情放在前边，把自己的事情放在后边；把赏赐的事情放在前边，把惩罚的事情放在后边。强大的不危害弱小的，尊贵的不欺凌卑贱的，富裕的不傲视贫困的。百姓有才能也一样任用，有关官吏不侵夺人民，人民和谐，政治太平。不依仗威严强大压制别人的君主，不依仗人多势众兼并别国的土地。实施法律是为了替社会禁止暴虐，所以世人不违背他的意志。用兵作战是为了替众人消除祸患，所以人民对受劳苦不怨恨。这就是长久地保持国家的威严强大、不丧失掉这种局面的方法。不这样做的，国家就危险了。”
吴王愤怒地改变了脸色，很不高兴。
晏子说：“我们国君交付的事情我已经办完了，我没有犯该砍头的罪，请允许我告辞回去。”于是不再见吴王。
19．学完本课后，班级开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的综合性学习活动。
(1)【知晓文义】(2022，东营市中考改编)“勇于担当”中的“担”小篆写作“ ”，《说文》解释“儋(担)”，“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义： 。“故宁请汝先死，吾担悲也”(《与妻书》)和“勇于担当”中“担”则引申为： 。
用肩膀挑
承受
(2)【青年担当】(2022，襄阳市中考改编)跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青年的担当是什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。青年的担当是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。青年的担当是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我们的担当是 ， 。
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，每一代中国青年都勇于承担自己的历史使命，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
用创新和梦想 成就一个强大的中国
(3)【传承精神】无论是课文中勇担责任，保家卫国的曹刿，还是近现代史上为国奉献，牺牲生命的众多革命先烈，都给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕“勇于担当”这一主题，拟写一份演讲词。不少于120字。【微写作】
示例：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是“肉食者鄙，未能远谋，乃入见”的曹刿，还是在生死关头写下绝命诗的陈毅元帅，还是拍案而起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！(共31张PPT)
22* 陈涉世家
hú
chuò
duó
chàng
jì
shuò
chī
shù
wàng
2．划分下列句子朗读的停顿节奏。(每句划三处)
(1)今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕
(2)又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中
(3)乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
/
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/
/
如果
长叹
推测
停驻
停止
考虑、思索
一齐
误期
征发
指贫苦人民
攻下，攻克
难道
盟誓
等到
惩处
“適”同“谪”
“唱”同“倡”，倡导、发起
“以”同“已”，已经
“被”同“披”，穿着
曾经
你
逃跑
同样
有的人
哀怜，怜悯
私下
名词作状语，用丹砂
形容词意动用法，以……为怪
形容词意动用法，以……为苦
形容词使动用法，使……恼怒
名词作动词，手指目视
名词作动词，用网捕
方位名词，上面
名词，臣下对皇帝的敬称， 这里指秦始皇
动词，答应，回答
动词，响应
动词，编次
动词，军队驻扎
动词，率领
名词，将领
名词，行列，队伍
动词，做，占（卜）
动词，写
名词，书信，字条
适逢，恰巧遇到
聚集，聚会
数词，几
屡次
8．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)扶苏以数谏故，上使外将兵。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。
(2)广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，使将尉责辱他，以便激怒那些士兵。
(3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
如今如果把我们的人冒称公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。
D
【解析】A项，故意/学过的知识；B项，况且/将近；C项，如果/苟且；D项，因为。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
现在即使逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？
(2)乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望。
11．用自己的话说说陈胜是怎样发动起义的？
示例：陈胜发动起义有三个步骤：首先，使军官恼怒，吴广受罚，激怒民众，杀死两个军官；其次，陈胜号令属下，揭露苛政，分析形势，晓之以利害，指出起义是唯一的出路，得到民众的支持；最后，提出起义的策略(冒充公子扶苏和项燕的队伍)，并“为坛而盟”，发动起义。
12．为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策？
置书鱼腹，篝火狐鸣。(用文中相应语句回答也可)__这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹”“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。
13．读下面贾谊《过秦论》中的一段文字，结合课文，回答问题。
(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢①粮而景②从。山东③豪俊遂并起而亡秦族矣。
【注释】①赢：提，背。 ②景：同“影”，像影子一样。③山东：崤山以东，即东方诸国。
(1)这段文字与课文中陈胜怎样的预见相一致？请你用自己的话写出来。
示例：号召天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。
(2)课文和这段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。
示例：课文中侧重写起义的原因和策划(谋划)的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)
B
【解析】猝：突然。
D
【解析】A项，介词，向/介词，比；B项，代词，代指周同/语气副词，加强语气，可译为“一定”；C项，连词，表修饰/连词，表转折，但是；D项，助词，宾语前置的标志。
16．翻译下列句子。
(1)卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
士兵们晚上宿营，百姓打开自家的门愿意接纳他们，没有士兵敢进入。
(2)将士效力，飞何功之有？
这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？
17．下列对选文理解和分析不正确的一项是( )
A．岳飞天赋异禀，喜好《左氏春秋》、孙吴兵法，一出生就力大无穷，能拉开三百斤的弓。
B．岳飞重情重义，师傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠，赢得父亲赞誉。
C．岳飞有勇有谋，单人匹马飞驰迎战敌人，大败敌军，每当有军事行动必定先做好谋划。
D．岳飞治军有方，纪律严明，关爱士卒，凡是有犒赏，都分给下属官吏，丝毫不占为己有。
【解析】“一出生就力大无穷，能拉开三百斤的弓”表述有误。根据原文“未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，“未冠”指男子未满二十岁，岳飞不到二十岁就能拉开三百斤的弓，并非“一出生”。
A
【参考译文】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。年少时的岳飞就有气节，沉默忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙膑吴起的兵法。天生有惊人的力量，不到二十岁，岳飞就能拉开三百斤的大弓和八石重的硬弩，他向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。岳飞的父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！”
岳飞前去应募。与敌人在滑南相持，领一百骑兵在黄河边上操练。敌人突然出现，岳飞对他的部下说：“敌人虽然众多，但却不知道我们的虚实，应当趁他们还立足未稳而攻击他们。”于是单人匹马飞驰迎战。敌人有猛将舞刀上前，岳飞杀了他，敌人大败。
士兵们晚上宿营，百姓打开自家的门愿意接纳他们，没有士兵敢进入。军队的号令是“冻死也不拆(百姓的)房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，(岳飞)亲自为他们调药；将领们到远方戍守，(岳飞)便让妻子慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭，并抚育他们的遗孤，或者让自己的儿子娶他们的女儿。(皇上)有赏赐犒劳，(岳飞)都分给军中官吏，丝毫不占为己有。(岳飞)善于以少击众。凡是有军事行动，就召集所有武将共同商议，计策定了然后才开战，因此(攻打)哪儿都能获胜。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”张俊曾经问(他)用兵之术，(他)说：“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”(岳飞)尊重贤能礼遇士人，浏览经史典籍，每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”
18．(原创题)综合性学习。
少年陈胜胸怀“鸿鹄之志”，才有日后揭竿而起的壮举；中年
司马迁发奋忍辱十四载，最终铸就“史家之绝唱”。班级正在举
行“立志·奋发”综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【古文字释义】“奋”字最早见于金文，如右图。请阅读材料并仔细观察，可得出“奋”字的本义是： 。“常思奋不顾身，以徇国家之急”(司马迁《报任安书》)中，“奋”字含义则引申为： 。
奋：会意字。金文字形，中间是“隹”(鸟)；外面像鸟振翅欲飞之势；下面是“田”，表示空旷的田野。
鸟类振羽展翅
使劲，拼搏
(2)【座右铭撰写】少年强，国家强；青春梦，奋斗梦。班主任拟写了一则座右铭送给大家，但只给出了上半句，请依据下面材料，仿写出下半句。
材料一：“(范仲淹)少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。”
材料二：少年周恩来在求学时面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹一星”元勋邓稼先年轻时就立志要让祖国强盛起来，将自己毕生心血奉献给了中国的国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
让中国变强盛毕生奉献(共27张PPT)
23 出师表
B
【解析】A项，“遗”应读wèi；C项，“诏”应读zhào；D项，“驽”应读nú。
人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏
确实
追念
亲自
称引、譬喻
询问
公正、公平
特殊的礼遇
奔走效劳
覆灭，颠覆
早晚，日日夜夜
鼓励
排除，铲除
怠慢，疏忽
询问
扩大
痛心、遗憾
平民
社会地位低微，见识短浅
感奋激发
形容词用作动词。亲，亲近；远，疏远
形容词用作动词，发扬，扩展
形容词用作名词。奸：奸邪的事；忠善：忠善之事
形容词用作名词，忠良诚实的人
形容词用作名词，才能高的和才能低的人
形容词用作名词，奸邪凶顽的人
形容词用作动词，赞扬和批评
名词用作动词，发扬光大
来
以致
拿
认为
因为
把
在
向
到
对
这里表示原因
用来
遗留
给予
做，执行
品德，品行
队伍
动词，判定
动词，谈论、议论
副词，将要
动词，面对
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
陛下实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气。
(2)陟罚臧否，不宜异同。
晋升、处罚、赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。
(3)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。
7．根据提示，用课文原句填空。
(1)表明作者志趣(淡泊名利)的句子是： ， 。
(2)通过对比写出两汉兴隆及衰败原因的句子是： ； 。
(3)第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“ ， ”的境况何其相似！
(4)表达了作者对刘氏父子忠贞不二感情(全文感情线索)的句子是： 。
苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
受任于败军之际 奉命于危难之间
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
8．下列表述不正确的一项是( )
A．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。言辞往往恭敬、恳切。
B．成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》。
C．诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。是刘备的主要谋士，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯。
D．《出师表》中“愚以为宫中之事”中的“愚”是作者的谦称，在古代汉语中常用作谦称的还有“鄙”“卑”“臣”等。“寡人”“陛下”都是帝王对自己的谦称。
【解析】“陛下”是他人对帝王的敬称。
D
不合道理
提拔、晋升
发扬光大
时候
10．用现代汉语翻译下面句子。
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。
(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
11．文中作者向后主着重提出了三个修明政治的主张，即 、
、 。其中最重要的是 。
12．诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过？
表明自己的忠心，启发刘禅明白创业的艰难，从而发愤图强，不负先帝遗愿，实现出师的目标，完成先帝未完成的大业。
广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
亲贤远佞
13．下列选项中，对文章内容与写法的理解分析正确的一项是( )
A．诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。
B．诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明。
C．文章语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。
D．文章在谈论形势、提出建议中，表达作者对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心。
【解析】A项，诸葛亮先陈述不利处境，接着阐述蜀国当时的有利条件，最后提出三条建议；B项，诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅亲贤臣，远小人；C项，文章语言并不华丽。
D
D
【解析】举：完成，成功。
D
【解析】A项，代词，他们/助词，的；B项，动词，认为/介词，凭借；C项，介词，对于/介词，在；D项，曾经。
16．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句(断两处)。
见 使 才 皆 尽 虽 履 屐 之 间 亦 得 其 任
17．翻译下列句子。
(1)必能使行阵和睦，优劣得所。
就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。
(2)既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。
/
/
18．【甲】文中诸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是① (用自己的语言概括)。【乙】文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，又能“② ”(用【乙】文原语句填空)的胸怀。
不以爱憎匿善
忠良诚实、能够以死报国
【乙参考译文】郗超与谢玄不和睦。(当时)苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。只有郗超说：“谢玄这个人一定能办成事情。我过去曾经与他一道在桓宣武府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分。从这些事推断，(任用)他一定能(使他)建立功勋的。”(谢玄)大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。(共26张PPT)
24 诗词曲五首
C
【解析】A项，“阑”应读lán；B项，“饴”应读yí；D项，“仲”应读zhònɡ。
2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A．兔从/狗窦入，雉从/梁上飞。
B．山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。
C．山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
D．峰峦/如聚，波涛/如怒。
A
B
【解析】“饮”指宴请。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )
A．《白雪歌送武判官归京》的作者岑参，是唐代著名的边塞诗人，与高适并称为“高岑”。
B．《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是辛弃疾，其中“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是词的题目。
C．文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。
D．《山坡羊·潼关怀古》的作者张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家，其所作散曲以婉约著称。
【解析】张养浩所作散曲以豪放著称。
D
5．根据提示，用作品原句填空。
(1)《十五从军征》中表现老翁家破人亡、孤独悲伤的句子是： ，_______________。
(2)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是：_______________， 。
(3)《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是： ， 。
(4)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中看江水东流，发思古幽情的句子是： ？ 。 。
(5)文天祥《过零丁洋》中“ ， ”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
(6)《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是： ； 。
羹饭一时熟
不知饴阿谁
忽如一夜春风来
千树万树梨花开
山回路转不见君
雪上空留马行处
千古兴亡多少事
悠悠
不尽长江滚滚流
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
兴，百姓苦
亡，百姓苦
(一)
阅读《十五从军征》，完成下面各题。
6．赏析“八十始得归”中“始”字的妙处。
示例：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感彩。
7．这首诗抒发了老翁怎样的心情？揭露了怎样的社会现状？
示例：抒发了老翁孤独凄凉的心情。揭露了连年战乱，民不聊生的社会现状，以及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
8．题目“十五从军征”是后人加的。请你发散思维，为本诗重新拟一个题目，并说明原因。(不得以“无题”为题)
【示例一】题目：还乡。原因：这首诗围绕老兵戍边还乡后的所见、所为、所感写成。“还乡”体现了诗歌描述的背景及具体情节。__【示例二】题目：观庭有感。原因：这首诗先写老兵在归乡途中远观家中“松柏冢累累”，再写老兵近观家中的一片荒凉。“观庭有感”中的“观”包含远观和近观，“庭”点明了地点，“有感”反映了老兵的情感变化。
(二)
阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面各题。
9．说说你对这首诗题目的理解。
示例：题目点名了诗歌的主要内容，即大雪中送别好友，以及诗的体裁——歌行体。
示例：“卷”字写出了北风怒吼奔驰的巨大气势。“折”字写出了北风摧枯拉朽，狂暴肆虐的情态。“即”是“就”的意思，一方面突出飞雪来得早，天气寒冷；另一方面突出了诗人见到此情此景时的惊异心情。这三个词的使用，让人立刻感受到北方胡地八月寒风刺骨、飞雪飘飘的奇异景象。
11．下列诗句在结构上有什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
这句诗在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。
12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。
B．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，这一细节凸显了雪天的寒冷，同时用红旗的不动摇象征了威武不屈的将士们。
C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。
D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。
【解析】将雪花比作梨花。
A
(三)
阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面各题。
13．题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？
感叹历史兴亡之事；表达对英雄的仰慕之情；对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；抒发壮志难酬的感慨。
14．“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。
以问句开头，引发怀古之情思；奠定全词悲壮深沉的感情基调。
15．对比阅读下面古诗，说说本词与该古诗写法上有什么共同点，分别表达了作者怎样的情感？
贾 生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
写法共同点：借古讽今(借历史典故抒发个人情感)。情感：辛词热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了词人的爱国情怀。李诗借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。
(四)
阅读《过零丁洋》，完成下面各题。
16．这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了比喻的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河(无可挽回的败局)，用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。
17．(2022·海南)紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。
示例：这一诗句告诉我们，人世间谁能免于一死？真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为，爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。
18．下面对这首诗的理解有误的一项是( )
A．诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。
B．颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。
D．整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。
【解析】“干戈寥落”指的是宋朝抗元战事逐渐消歇，“四周星”指四周年，并非“星光的暗淡寥落”。
A
(五)
阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成下面各题。
19．(2022·云南)请对曲中的“望”作简要赏析。
示例：①通过“望”字写出了潼关地势的险要和山川的壮美；②引发了抚今追昔的伤感情怀；③承上启下，引出下文的抒情和议论。
示例一：“聚”字，从视觉角度，写出了群山包围之中的潼关地势险要，又赋予了潼关四周山峦生命和意志，好似它们守卫着潼关。“波涛如怒”，从听觉角度写波涛汹涌澎湃好像在发怒，“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要地势，表现生动形象。 示例二：“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山向潼关奔来的情景；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。
21．下面对这首散曲的理解和分析不正确的一项是( )
A．“山河表里潼关路”一句暗示潼关乃历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。
B．“宫阙万间都做了土”，表面上看是回顾历史，虽没有直接提到战争，但历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
C．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。兴，则大兴土木；亡，则兵连祸接。不论“兴”与“亡”，受苦的都是百姓。
D．这首小令，格调豪迈高昂，气势雄浑磅礴，语言警策有力，描写生动，议论深刻，使写景、抒情和议论自然融为一体。
【解析】“格调豪迈高昂”表述有误。这首散曲格调悲壮沉郁。
D
22．(2022·河南)河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
(1)在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。
材料一：2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。紧接着，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。
材料二：2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再度挖掘，推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目，均受到高度关注。
示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜__示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注
(2)《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创意事件”。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。
示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！
(3)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思考。
科技 坚守 体验 创意 传承
示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。 示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。(共7张PPT)
阅读新课堂 非连续性文本信息提取
【常见题型】
1．概括文中几则材料的主要信息。
2．根据材料概括出××的主要特点、作用、步骤。
3．结合上面几则材料的内容选出下面有误的一项。
4．这几则材料的侧重点有何不同？
【典范文本】
(2022·泸州)阅读下列材料，按照要求完成下面小题。
材料一：国家速滑馆位于北京市朝阳区奥林匹克公园，是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，有着绚丽、通透的外观。外墙面由低到高盘旋成22条飘逸的丝带，就像运动员在冰上划过的痕迹，[展现了国家速滑馆的绚丽外观。]因此又得昵称“冰丝带”。让我们一起去领略“冰丝带”独特的魅力吧！[引起下文。]
国家速滑馆是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆。[中心句，也是国家速滑馆的独特魅力之一。]屋面的索网采用国产高钒密闭索，索网结构平面投影尺寸约198米×124米。研发者首创了复杂张力结构综合形态分析方法，用钢量约为传统屋顶的1/4。这是国产高钒密闭索在国内国家级大型场馆中首次成功应用。
国家速滑馆的幕墙是场馆的一大亮点，[“一大亮点”提示读者：此处说明了国家速滑馆的独特魅力。]外立面二层以上为高工艺曲面幕墙系统，由3 360块玻璃单元组成。幕墙玻璃面板采用半钢化双超白双银低辐射双夹胶中空玻璃，每块曲面玻璃尺寸、弧度都不相同。3360块独立的曲面玻璃通过机械配合，严丝合缝地嵌入160根S形钢龙骨打造的框架中。
国家速滑馆采用了CO2跨临界直冷制冰技术。[中心句。]采用这项技术，环保是最重要的考量因素，使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量是二氧化碳制冷剂碳排放量的3985倍。二氧化碳制冷的ODP(破坏臭氧层潜能值)为0。二氧化碳制冷产生的余热回收后提供的70摄氏度热水可用于生活热水和除湿再生等。
与既有体育场馆在硬件运行维护、防疫管理等领域增加技术设备体现“智慧化”不同，国家速滑馆将场馆打造为拥有“超级大脑”的智慧化场馆，[对比说明国家速滑馆的独特魅力。]“智慧化”成为覆盖工程建设、赛事保障、赛后利用等全生命周期的核心关键词。“超级大脑”已接入36个系统，近10万点实时数据。“超级大脑”作为神经中枢系统连接着速滑馆的视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、呼吸系统、循环系统、动力系统、运动系统。在“超级大脑”的加持下，国家速滑馆是一个有机生命体，有感觉、会呼吸、有记忆、会思考。
(摘编自2021年12月29日“央视新闻频道”)
材料二：物质存在三种不同的相态：气相、液相以及固相。而超临界状态则是气液两相的分界线消失的一种特殊状态。当物质处于超临界状态时，它同时存在液体和气体的性质，也因此具有许多独特的性质。国家速滑馆正是应用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，达到了绿色制冰的目的。在这个技术应用的过程中，二氧化碳是怎样直冷制冰的呢？[设问，引出对二氧化碳直冷制冰的说明。]
二氧化碳气体被吸入压缩机，经过机械压缩后跨越临界点成了高温、高压的超临界液体；高温二氧化碳流体被送入热回收器，流过被冷水包裹的管道逐级降温后最终跌下临界温度成为液态；通过节流阀膨胀后，液态二氧化碳的温度大幅度降低到－20℃；液态低温二氧化碳经过液体循环泵被均匀输送到埋设在场馆冰面之下的蒸发盘管中，通过蒸发给冰面提供所需的低温。经过研究人员测算，国家速滑馆的二氧化碳制冰系统每年可以节省约180万度电。
(摘编自2022年02月02日“观察者网”)
1．国家速滑馆的独特魅力体现在哪四个方面？请根据材料一简要概括。
示例：①是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆；②采用高工艺曲面幕墙系统；③采用了CO2跨临界直冷制冰技术；④拥有“超级大脑”的智慧化场馆。
2．材料一中画线句主要用了什么说明方法？有何作用？
示例：作比较，列数字。准确突出地说明了CO2跨临界直冷制冰技术的环保优势。
3．根据材料二，请分条概括二氧化碳跨临界直冷制冰的四个步骤，每条不超过15字。
【示例】第一步：二氧化碳气体压缩成为超临界液体；第二步：高温二氧化碳流体降温成为液态；第三步：膨胀后液态二氧化碳温度降低；第四步：通过蒸发给冰面提供低温。(共7张PPT)
课外古诗词诵读(二)
一、古诗词默写
1．饿死真吾志， 。
2． ，今日又南冠。
3．当时奢侈今何处？ ， 。 。
4．喇叭，唢呐， 。官船来往乱如麻， 。
5．文天祥在《南安军》中表明宋朝还会复兴，蕴蓄着深厚的爱国情感和自信心的句子是： ， 。
6．夏完淳在《别云间》中表达对祖国山河破碎的悲愤之情，闪烁着爱国主义思想的诗句是： ， 。
梦中行采薇
三年羁旅客
只见草萧疏
水萦纡
至今遗恨迷烟树
曲儿小腔儿大
全仗你抬声价
山河千古在
城郭一时非
无限山河泪
谁言天地宽
7．《别云间》中表明作者死后仍将抗清的决心的诗句是： ， 。
8．《山坡羊·骊山怀古》中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的句子是： 。
9．《朝天子·咏喇叭》中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的句子是： ， ， ！
10．《朝天子·咏喇叭》中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是： ，
。 ？
毅魄归来日
灵旗空际看
赢，都变做了土；输，都变做了土
眼见的吹翻了这家
吹伤了那家
只吹的水尽鹅飞罢
军听了军愁
民听了民怕
哪里去辨甚么真共假
二、古诗词赏析
(一)阅读《南安军》，完成下面的问题。
1．诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？
示例：运用了对比的修辞手法，将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。(意思相近即可)
2．诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？
示例：表达了诗人以死明志，誓死报国的决心。(意近即可)
(二)阅读《别云间》，完成下面的问题。
3．“无限山河泪”包含了诗人流下的哪些“泪”？请简要分析。
示例：见祖国山河破碎，饱受践踏，满目疮痍而流的悲愤之泪；为永别故乡、愧对亲人而流的伤心之泪；为自己身落敌手，壮志未酬，收复河山宏愿落空而流的遗恨之泪。
4．这首诗和文天祥的《过零丁洋》都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱国之情、视死如归的精神。异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清的坚定信念。
(三)阅读《山坡羊·骊山怀古》，完成下面的问题。
5．请从表现手法的角度赏析“只见草萧疏，水萦纡”。
示例：运用了借景抒情的表现手法。这两句是说再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回地流淌。草的萧索，水的萦纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。
6．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更替，带给人民的全是苦难。请分析《山坡羊·骊山怀古》是从什么角度来表现了什么样的主旨。
这首曲是从封建统治者的角度来谈的。封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。
(四)阅读《朝天子·咏喇叭》，完成下面的问题。
7．这首曲在语言上有何特色？
语言上具有通俗易懂、讽刺性强的特点。
8．这首曲通过白描式的手法，揭示了怎样的主题？
这首曲讽刺宦官们装腔作势的丑态，揭露他们作威作福、残害人民的罪恶，流露了作者沉痛激愤的思想感情。(共6张PPT)
名著导读(二)
1．《简·爱》是 国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，男主人公为 。
2．(河北中考)请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
示例：在好友海伦·彭斯生命垂危之际，简·爱冒着被传染病传染的危险，与她推心置腹，倾心交谈，相拥而眠。第二天，海伦·彭斯安然离世。
英
罗切斯特
3．(2022·眉山改编)子瞻中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动，学校拟征集《简·爱》这部名著的改编创意。下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结合名著内容，将提纲补充完整。
第一幕《艰难成长》 自幼父母双亡，寄居舅妈家的简·爱饱受欺辱，被送寄宿学校求学又遇不公正待遇，简·爱在坚强抗争中成长。
第二幕《重写命运》 ①_________________________________________________
_________________________________________________________________________
第三幕《② 》简·爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择与他相守。
示例：简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱不顾世俗，勇敢追爱。
终获幸福/相守终老/收获爱情(意思相同即可)
4．下面文字是《简·爱》中的一段经典对白，读后按要求回答问题。
“不，你得留下！我发誓——这个誓言会被遵守的。”
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！”
(1)该文段的背景是罗切斯特告诉简·爱自己要与 小姐结婚，他说这番话的目的是 。
(2)请你从对白中分析简·爱的人物形象。
示例：简·爱是一个情感充盈、敢爱敢恨的人。同时，她看重人格，维护自尊，追求自己与罗切斯特精神的平等。
英格拉姆
试探简·爱对他的情感
5．契诃夫， 国作家、戏剧家，十九世纪末期俄国 艺术大师。他和法国的 ，美国的 齐名为“世界三大短篇小说巨匠”。
6．《契诃夫短篇小说选》中所选的作品来自契诃夫创作的前后两个时期。在早期作品中，除了中国读者比较熟悉的，具有一定现实批判色彩的《 》之外，还有一些轻松诙谐的纯幽默小说。后期小说以《 》最为著名，这篇小说表现了沉闷压抑的时代氛围，讽刺了俄国社会普遍僵化、禁锢的精神状态。
俄
批判现实主义
莫泊桑
欧·亨利
变色龙
套中人
7．《我是猫》是日本作家 的一部长篇小说，小说围绕 引起的风波，有力地揭露了资产阶级社会 风气。 是靠高利贷起家的、“穷凶极恶，又贪又狠”的大资本家，拥有大量的财产。他的“堂皇富丽的公馆”，与 的“暗黑的洞窟”形成鲜明对比。他发财致富的“秘诀”是“要精通三缺”，即 、 、 。主人公苦沙弥贫穷、正直，教书十年与他素不相识，只是慢待了他的老婆，他便兴师动众三番四次进行打击，致使其身心受到严重摧残。所以，连“猫”也觉得 是“最坏的人类”。
8．“ ”是这部小说在当时创作手法上的一大突破。
夏目漱石
金田小姐的婚事
拜金主义
金田老爷
苦沙弥
缺义理
缺人情
缺廉耻
金田老爷
猫眼看世界(共11张PPT)
写作 有创意地表达
写作中有创意地表达即文章要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人耳目一新的感觉。有创意地表达主要表现在思想新、材料新、表现形式新等方面。
1．作文有创意地表达首先是立意要创新，能表达独到的见解和独特的思想、情感。
2．选择新颖材料成文，避免落入俗套。尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。
3．构思精巧是作文有创意地表达的关键。写作时一定要从构思布局、写作手法、语言运用等方面做到匠心独运、不落窠臼。
【作文题目】
你写过“我的老师(同学、朋友)”这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。
【佳作欣赏】
那些温暖的时光
记忆的闸门一旦打开，过去的时光如正在播放的影视剧浮现在眼前，而那些温暖的时光，正是剧中最动人的情节。
剧情一：邻里情暖人心
星期六下午，上完钢琴课回家已经很晚了，我急匆匆地往家赶，不料却在自家门口吃了一个“闭门羹”——爸爸出差了，妈妈还没回来，糟糕的是我忘了带钥匙。我只好在楼道里傻傻地等着。楼道里温度比较低，我感觉有点儿冷。不一会儿，楼上邻居阿姨回来了。我礼貌地向她打了个招呼。
“怎么不回家啊？”阿姨停下脚步，关切地问。
“家里没人，我妈妈还没回来呢。”
“那就先到我们家歇会儿吧！”
“不了，阿姨，我在这里等一会儿就行。”
“这孩子！外面冷，家里暖和，快进来吧。”阿姨说着就把我拉到了她家。
那一刻，我觉得特别温暖，连心里都被暖化了。
剧情二：手心里的温暖
放学了，我站在路口的这端，无助地看着川流不息的车辆，仿佛一条搁浅的小船。这是我上学放学必经的路口，刚上小学的我，每天是被妈妈或爸爸牵着手走过。可是今天他们都临时有事，我告诉他们我能行，可是走到路口时却失去了信心和勇气。四周的行人都匆匆走过，没有人理我。正当我感到失望以至于绝望时，一只大手出现在我面前，抬起头，是一张陌生的面孔，微笑着，很和蔼。我把手递给他，他轻轻地牵着我，小心地穿过川流不息的车流，到达道路的对面。“下次过马路一定要小心哟！”他冲我微微一笑，松开我的手。但那手心里的温暖，定格成为我永久的回忆。
剧情三：母爱的温暖
深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下白练般的光华。我轻轻抬笔，思索着那烦琐的试题，不知不觉忘了时间。一会儿，门被轻轻地推开了，妈妈轻轻地走进来，把一杯温热的牛奶放在桌上。我抬头说：“妈，您休息吧，别等我了。我做完这道题就睡。”妈妈点点头，指指牛奶，又轻轻地关门出去了。这杯香甜而又带着母爱的温度的牛奶，让我鼓起了战胜困难的勇气。母爱的温暖，是我精神动力的来源。
影视剧总会落幕，但生活不会落幕。生活中的温暖，还将继续上演。
开头运用比喻的修辞手法，把温暖的时光比作影视剧中最动人的情节，引出下文。
温度低，感觉冷。为下文邻里阿姨邀“我”到她家埋下了伏笔。
具体的对话描写，反映了邻居阿姨质朴而又热情的性格特点。
运用比喻的修辞手法，形象生动地描写了“我”不敢过马路的情景。
动作描写和语言描写，体现了陌生人对“我”的关心，表现了“温暖”的主题。
对母亲的动作描写，三个“轻轻地”形象地表现了母亲怕打扰“我”学习的心理。
结尾抒情，照应开头，点明了主题。
【名师点评】
文章抓住“温暖”这一主题，从多角度表现了“温暖的时光”的内涵。作者充分挖掘生活中小事的感人的一面，表达了对生活中真情、善意的赞美。三件小事互不相连，但通过小标题的形式，形成了一个统一的整体，相互呼应，结构严谨。
