11《十六年前的回忆》课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
部编版六年级语文下册
《十六年前的回忆》
第一课时
同学们，你知道等到今年的10月1日是我国建国多少周年的日子吗？
导入
是的，正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，不伯牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。
李大钊 字守常，直隶乐亭（今属河北）人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人和早期领导人之一。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日英勇就义，时年38岁。
人物简介
活动一
1、初读课文，并画出文中生字，自学生字词。
2、画出文中不会的词语，合作理解词语。
fá
军阀
bì
回避
tì
抽屉
pì
偏僻
chǒu
瞅着
xuē
皮靴
反馈交流
mó
魔爪
xíng
绞刑
hēng
哼哼
zhuān
砖瓦
zhí
执行
jiǎo
绞刑
反馈交流
李大钊张作霖阎振三 执行绞刑
军阀 避免 娱乐 抽屉 暂时
僻静 眼瞅 皮靴 宪兵 侦探
魔鬼 冷哼 严峻 砖墙 押走
反馈交流
魔 mó
结构：半包围
部首：麻
书写指导：“广”的撇长而舒展；“鬼”笔画较多不要拥挤。
反馈交流
哼 hnɡ
结构：左右
部首：口
书写指导：左部窄小偏上；右部上横稍长，下部对正上部。
反馈交流
多音字
nán（难过）
nàn（遇难）
难
yāo（要求）
yào（重要）
要
反馈交流
反义词
慈祥（ ）
残暴（ ）
粗暴（ ）
慈爱
残忍
粗野
近义词
残暴（ ）
粗暴（ ）
耐心（ ）
僻静（ ）
仁慈
温和
急躁
喧闹
反馈交流
活动二：讨论交流
课文写了一件什么事？
是按什么顺序写的？
怎样分段？
课文主要写李大钊被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，最后英勇就义的事情。
时间顺序
被捕前
被捕时
法庭上
被害后
(1～7自然段)
(8～18自然段)
(19～29自然段)
(30～33自然段)
交流反馈
【活动3】
1.自由轻声通读全文，画出读不好的句子来。
2.小组二人讨论读不好的句子如何读。
3.提出问题，全班共同练习朗读。
(1)“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”
交流反馈
读的时候语速要慢，可这样停顿：父亲/不慌不忙地/从抽屉里/取出一支/闪亮的/小手枪，就向外走。
(2)“穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。”
交流反馈
读的时候语速要快，记住先是宪兵，再是侦探，再是警察。服装有变化。
(3)“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”
交流反馈
听老师读
齐读
【检测反馈】
一、我能看拼音写汉字。
pì jìng 　yú lè 　kǒng bù mó guǐ 　fěi tú
(　 　) (　 　)　( 　　)　(　　　)　( )
shū jí 　chōu tì 　jù liè mián páo jú shì
(　 　)　(　　 ) ( 　　 ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
刑(　　)　娱(　　)　绞(　　)籍(　　)　峻(　　)　详(　　)
形(　　)　误(　　)　狡(　　)藉(　　)　竣(　　)　祥(　　) 　
僻 静
娱乐
恐怖
魔鬼
匪徒
书籍
抽屉
剧烈
棉袍
局势
刑罚
形状
娱乐
错误
绞杀
狡猾
书籍
慰藉
险峻
竣工
详细
吉祥
【检测反馈】
三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
残暴
残酷
含糊
模糊
安宁
安定
可惜
惋惜
占据
占领
坚决
坚定
部编版六年级语文下册
《十六年前的回忆》
第二课时
开篇揭题
交代时间，照应文题，奠定文章的感情基调。
学习第一部分被捕前
“被难日”指什么意思 指李大钊被敌人杀害的日子。
从哪些词语和句子可以看出“局势越来越严重”？
“父亲每天夜里回来很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。”
从中你能体会出什么？
可以体会出李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。
我会思考
“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”，“把书和有字的纸片投到火炉里去”。
“埋头”指工作很专心，体会出李大钊在家里也在紧张的工作，看出局势越来越严重，怕党的机密文件落入敌人之手。表明他忠于党的事业。
从中你能体会出什么？
我会思考
为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答我的问题？
平时对儿女总是那样“慈祥”、“耐心”的李大钊，竟“含糊”地回答作者的问题，这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度，同时也怕泄露了党的机密。
我会思考
工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢
“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。
我会思考
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
忠于革命
我会思考
从中你能体会出什么？
“父亲坚决地对母亲说”的话，这里写了几层意思 表现了李大钊什么精神
(1)“我哪儿能离开呢 ”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。
(2)“知道现在是什么时候”，他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要”。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。
我会思考
1、从“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”中我读懂了父亲对敌人早有准备，从容不迫。
2、从“沉重的皮鞋声”和“粗暴的吼声”、“一拥而入”、“挤满”、“像一群魔鬼似的”、“每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我”。“满脸横肉”、“冷笑”、“搜了一遍”……中我读懂了敌人的凶狠残暴，从反面也衬托出父亲沉着、机智、临危不惧，同时也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。
我会思考
3、从“阎振三同志身受酷刑，可是仍摇头表示不认识李大钊”，我读懂了共产党人忠于组织，不出卖同志的可贵精神。
我会思考
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
父亲的态度：惯有的严峻
敌人的态度：
对 比
粗暴的吼声
冷笑着
我会思考
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
坚贞不屈
我会思考
从中你读懂了什么？
他的心被一种伟大的力量占据着。(伟大的力量指什么 )
指对于革命事业的信心。
从这句话中体会到什么
体会出忠于革命事业的伟大精神。
我会思考
从李大钊的外貌上看出李大钊在狱中受到了非人的折磨，短短十几天头发就乱蓬蓬的，可见敌人多么凶狠毒辣。但李大钊的神情仍旧平静而慈祥，说明他对革命事业有必胜的坚定信念，不畏惧敌人，不怕牺牲的从容态度。
我会思考
我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
我会思考
从这句话中体会到什么
父亲的死给亲人带来的巨大的悲痛。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
前后照应
永远缅怀
激励后人
从这里你体会到什么
我会思考
文章里还有几处地方运用了前后照应的写法，找出来，读一读。
如：“为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”与前文中的____________
_____________________________________________________________________________________相照应。
“看他把书和有字的纸片投到火炉里去”
我会思考
我会思考
如：“可怕的一天果然来了”与前文中的
___________________________________________相照应。
“才过了两天，果然出事了”
如：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三”与前文中的
___________________________________________相照应。
“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”
使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。
使用前后照应写法有什么作用？
我会思考
读完全文，你觉得李大钊是一个怎样的人？
他是一个对革命事业无比忠诚的人。
他是一个沉着镇定、临危不惧的人。
他是一个关爱家人的人。
我会思考
李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价：
他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。
感悟“父亲”形象。
李大钊同志不仅是一位革命者，还是一位父亲。再次朗读课文，画出描写“我”心里感受的句子，想一想：女儿眼里的李大钊是一位怎样的父亲？
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
慈祥
耐心
我会思考
对比
平常的耐心
现在的含糊
局势严峻，没有时间同孩子谈心；
这不是几句话能解释清楚的事情，也不是该和孩子探讨的事情。
父亲为什么说话含糊，这说明了什么？
对待亲人慈爱和善
对待工作认真严肃
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
我会思考
女儿眼里的李大钊是一位怎样的父亲？
对孩子慈爱
给予亲人信心和力量
开篇介绍父亲的被难日：1927年4月28日
被捕前：局势严重，工作紧张—忠于革命
被捕时：沉着镇定，态度严峻—视死如归
法庭上：平静慈祥，安定沉着—坚贞不屈
被害后：家人悲痛，永远缅怀—激励后人
十六年前的回忆
结构梳理
精神伟大
品质高尚
本文是一篇回忆录，通过对父亲李大钊被捕前到被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。
课文小结
李大钊，不屈服于严刑拷打，不动心于高官厚禄，为了伟大的革命事业，他大义凛然、视死如归，谱写了壮丽的革命诗篇。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”让我们铭记先烈，砥砺前行！
我的感悟
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
李大钊的名言