六年级上册数学西师大版负数的初步认识课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
负数的初步认识
六年级数学上册
请说出与老师相反的词语或句子。
向上看
向前走200米
电梯上升15层
我在银行存入500元。
小红在知识竞赛中得了20分。
小卖部赚了500元。
零上10℃
太原的最低气温是零下11摄氏度
最高气温是1摄氏度
摄氏度是计量温度的单位用 “ ℃ ”表示，比0摄氏度高的温度称为零上温度，比0摄氏度低的温度称为零下温度，通常用带“-”号的数来表示零下温度。
在标准大气压下，规定水结冰时的温度是0摄氏度，水沸腾时的温度是100摄氏度。
摄氏度的读法与写法
3摄氏度
（零上3摄氏度）
记作：3℃
读作：3摄氏度
零下4摄氏度
记作：-4℃
读作：负4摄氏度
记作：+3℃
读作：正3摄氏度
天津零下10℃，西安10℃都记作 10℃行吗？
为什么？应该怎样表示？
零下10℃记作－ 10℃，读作负10摄氏度；
10℃记作10℃ ，读作10摄氏度。
或记作+10℃，读作正10摄氏度。
我能做
－ 10℃
10℃
你会表示温度吗？
（ ）
（ ）
（ ）
-10℃
0℃
15℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43米
比海平面低155米
记作 + 8844.43米
高度看作0.
读作正8844.43米
读作 负155米
记作 -155 米
把海平面高度看作( )，
比海平面高的用( )表示，
比海平面低的用( )表示。
0
+几或几
－几
华山比海平面高2000m,
记作（ ）
死海比海平面低392m,
记作（ ）
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
+ 2000m
－ 392m
像+3，+15，+10,+8844.43......这样的数都是正数;
像-4，-10，-155......这样的数都是负数。
“+”号是正号，读作正，正号通常省略不写；“-”号是负号，读作负，负号不能省略。
10℃或+10℃
－ 10℃
比0大的数字我们通常称为正数，用+号表示，读作正，正号通常省略不写。比0小的数字通常称为负数，用-号表示，读作负，负号不能省略。
60℃或+60℃
40℃或+40℃
－ 30℃
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
比0小的是负数
越来越小
比0大的是正数
越来越大
(1)在数轴上指出下列各点
5、-5、6、+9、-1、-8、0
-1 0 1







5
-5
6
+9
-8
2 3 4 5 6 7 8 9
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2
-1
0
(3)填＞、＜或=
0（ ）-7 +5（ ）0
+1（ ）+14 -10（ ）11
-6（ ）+3 -2（ ）-100
＞
＞
＜
＜
＜
＞
越来越大
越来越小
议一议：观察这些数，可以怎样分类？
-10 15 -155 8844.43 0
+12.5 -3.5
正数：
负数：
15
-10
-3.5
-155
8844.43
+12.5
正数
负数
0像一条分界线，把正负数分开。
0到底是正数还是负数呢？
0既不是正数，也不是负数。
我能说：
1，比0大的数字我们通常称为正数，用+号表示，读作正，正号通常省略不写。比0小的数字通常称为负数，用-号表示，读作负，负号不能省略。
2，把海平面高度看作( 0 )，
比海平面高的用( +几或几 )表示，
比海平面低的用( -几 )表示。
3，0既不是正数，也不是负数。
课堂总结
举一反三
1、零上12.5摄氏度表示为：________，
+12.5 ℃
表示：___________。
－15℃
零下15摄氏度
2、A城市比海平面高600m,记作
_______。
+600m
B城市的海拔高度为-58m，表示：
----------------------------------------------------------------
B城市比海平面低58m.
小资料：
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！
举例说明还在哪些地方见过负数？
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