2018-2019学年小学数学人教版三年级下册 5.1面积和面积单位 同步练习
一、单选题。
1．（2018三下·云南月考）小华家的住房面积是130（ ）。
A．平方米 B．平方厘米 C．平方分米
【答案】A
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】小华家的住房面积是130平方米.
故答案为：A.
【分析】根据对面积单位的认识可知，计量房屋的面积，通常用平方米作单位，据此解答.
2．（2018三下·云南月考）8米和8平方米相比较（ ）。
A．一样大 B．8平方米大 C．无法比较
【答案】C
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】8米和8平方米无法比较.
故答案为：C.
【分析】长度单位和面积单位是两种不同类型的单位，无法比较大小.
3．一间房子地面的面积约是（ ）。
A．54平方分米 B．54平方厘米 C．54平方米
【答案】C
【知识点】面积认识与比较；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】一间房子地面的面积约是54平方米.
故答案为：C.
【分析】根据对面积单位的认识可知，计量房屋的面积用平方米比较合适.
二、填空题
4．填上合适的单位名称。
一个篮球场的面积是450 一种正方形地砖的边长是80
学校占地面积大约是3 我国领土面积大约是960万
【答案】平方米；厘米；公顷；平方千米
【知识点】面积单位的选择
【解析】【解答】解：一个篮球场的面积是450平方米，一种正方形地砖的边长是80厘米，学校占地面积大约是3公顷，我国领土面积大约是960万平方千米。
故答案为：平方米；厘米；公顷；平方千米。
【分析】根据生活经验，可知：计量一个篮球场的面积一般用“平方米”做单位；计量一种的正方形地砖的边长一般用“厘米”做单位；计量学校占地面积一般用“公顷”做单位；计量我国领土面积一般用“平方千米”做单位。
5．物体的 或 就是它们的面积。
【答案】表面；封闭图形的大小
【知识点】面积认识与比较
【解析】【解答】解：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
故答案为：表面；封闭图形的大小。
【分析】物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
6．比较图形面积的方法有 和 。
【答案】重叠比较；比较砖的块数多少
【知识点】面积认识与比较
【解析】【解答】解：比较图形面积的方法有重叠比较和比较砖的块数多少。
故答案为：重叠比较；比较砖的块数多少。
【分析】比较图形面积的方法有：重叠比较和比较砖的块数多少。
7．边长是1厘米的正方形面积是 。
【答案】1平方厘米
【知识点】面积认识与比较；正方形的面积
【解析】【解答】1×1=1（平方厘米）.
故答案为：1平方厘米.
【分析】根据正方形的面积=边长×边长，据此列式解答.
8．边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为 的正方形。
【答案】1m
【知识点】面积认识与比较；面积单位的换算；正方形的面积
【解析】【解答】因为1×1=1（平方米）；
1×1=1（平方分米）；
1×1=1（平方厘米）；
1平方米=100平方分米=10000平方厘米，
1平方米＞1平方分米＞1平方厘米，
所以边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为1米的正方形.
故答案为：1米.
【分析】根据正方形的面积=边长×边长，据此分别计算出边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形面积，然后换算单位，进行大小比较，据此解答.
三、解答题
9．①号与②号长方形的面积相等，①号每个小正方形的面积是50平方厘米，那么②号每个小正方形面积是多少平方厘米？
【答案】解：50×3=150（平方厘米）
150÷15=10（平方厘米）
②号每个小正方形面积是10平方厘米。
【知识点】组合图形面积的巧算；除数是两位数的口算除法；两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【分析】①号长方形的面积=①号小正方形的面积×①号小正方形的个数，②号每个小正方形的面积=②号长方形的面积÷②号小正方形的个数=①号长方形的面积÷②号小正方形的个数。
10．下面每组图形中，哪个面积大 在面积大的下面画“○”。
【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】观察比较面积大小，最后一组数出每个图形中小方格的个数，再比较大小即可．
11．在面积最大的下面画“△”，面积最小的下面画“○”。(每个 代表1平方厘米)
【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】分别数出每个图形中小方格的个数，是解答本题的关键．
12．下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。
【答案】解：由图数得：第一个图形中小正方形的个数是7个，第二个图形中小正方形的个数是8个，第三个图形中小正方形的个数是7个，第四个图形中小正方形的个数是7个，第五个图形中小正方形的个数是6个，第六个图形中小正方形的个数是5个。
因为：8>7>6>5，
所以第二个图形的面积最大，涂上绿色；第六个图形的面积最小，涂上红色。如下图：
；。
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数最多的图形就是面积最大的图形，小正方形的个数最少的图形就是面积最小的图形，再涂上对应的颜色。
13．将面积相等的图形连一连。
【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数相等的图形面积也相等。
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一、单选题。
1．（2018三下·云南月考）小华家的住房面积是130（ ）。
A．平方米 B．平方厘米 C．平方分米
2．（2018三下·云南月考）8米和8平方米相比较（ ）。
A．一样大 B．8平方米大 C．无法比较
3．一间房子地面的面积约是（ ）。
A．54平方分米 B．54平方厘米 C．54平方米
二、填空题
4．填上合适的单位名称。
一个篮球场的面积是450 一种正方形地砖的边长是80
学校占地面积大约是3 我国领土面积大约是960万
5．物体的 或 就是它们的面积。
6．比较图形面积的方法有 和 。
7．边长是1厘米的正方形面积是 。
8．边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为 的正方形。
三、解答题
9．①号与②号长方形的面积相等，①号每个小正方形的面积是50平方厘米，那么②号每个小正方形面积是多少平方厘米？
10．下面每组图形中，哪个面积大 在面积大的下面画“○”。
11．在面积最大的下面画“△”，面积最小的下面画“○”。(每个 代表1平方厘米)
12．下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。
13．将面积相等的图形连一连。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】小华家的住房面积是130平方米.
故答案为：A.
【分析】根据对面积单位的认识可知，计量房屋的面积，通常用平方米作单位，据此解答.
2．【答案】C
【知识点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】8米和8平方米无法比较.
故答案为：C.
【分析】长度单位和面积单位是两种不同类型的单位，无法比较大小.
3．【答案】C
【知识点】面积认识与比较；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】一间房子地面的面积约是54平方米.
故答案为：C.
【分析】根据对面积单位的认识可知，计量房屋的面积用平方米比较合适.
4．【答案】平方米；厘米；公顷；平方千米
【知识点】面积单位的选择
【解析】【解答】解：一个篮球场的面积是450平方米，一种正方形地砖的边长是80厘米，学校占地面积大约是3公顷，我国领土面积大约是960万平方千米。
故答案为：平方米；厘米；公顷；平方千米。
【分析】根据生活经验，可知：计量一个篮球场的面积一般用“平方米”做单位；计量一种的正方形地砖的边长一般用“厘米”做单位；计量学校占地面积一般用“公顷”做单位；计量我国领土面积一般用“平方千米”做单位。
5．【答案】表面；封闭图形的大小
【知识点】面积认识与比较
【解析】【解答】解：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
故答案为：表面；封闭图形的大小。
【分析】物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
6．【答案】重叠比较；比较砖的块数多少
【知识点】面积认识与比较
【解析】【解答】解：比较图形面积的方法有重叠比较和比较砖的块数多少。
故答案为：重叠比较；比较砖的块数多少。
【分析】比较图形面积的方法有：重叠比较和比较砖的块数多少。
7．【答案】1平方厘米
【知识点】面积认识与比较；正方形的面积
【解析】【解答】1×1=1（平方厘米）.
故答案为：1平方厘米.
【分析】根据正方形的面积=边长×边长，据此列式解答.
8．【答案】1m
【知识点】面积认识与比较；面积单位的换算；正方形的面积
【解析】【解答】因为1×1=1（平方米）；
1×1=1（平方分米）；
1×1=1（平方厘米）；
1平方米=100平方分米=10000平方厘米，
1平方米＞1平方分米＞1平方厘米，
所以边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为1米的正方形.
故答案为：1米.
【分析】根据正方形的面积=边长×边长，据此分别计算出边长分别是1米、1分米、1厘米的三个正方形面积，然后换算单位，进行大小比较，据此解答.
9．【答案】解：50×3=150（平方厘米）
150÷15=10（平方厘米）
②号每个小正方形面积是10平方厘米。
【知识点】组合图形面积的巧算；除数是两位数的口算除法；两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【分析】①号长方形的面积=①号小正方形的面积×①号小正方形的个数，②号每个小正方形的面积=②号长方形的面积÷②号小正方形的个数=①号长方形的面积÷②号小正方形的个数。
10．【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】观察比较面积大小，最后一组数出每个图形中小方格的个数，再比较大小即可．
11．【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】分别数出每个图形中小方格的个数，是解答本题的关键．
12．【答案】解：由图数得：第一个图形中小正方形的个数是7个，第二个图形中小正方形的个数是8个，第三个图形中小正方形的个数是7个，第四个图形中小正方形的个数是7个，第五个图形中小正方形的个数是6个，第六个图形中小正方形的个数是5个。
因为：8>7>6>5，
所以第二个图形的面积最大，涂上绿色；第六个图形的面积最小，涂上红色。如下图：
；。
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数最多的图形就是面积最大的图形，小正方形的个数最少的图形就是面积最小的图形，再涂上对应的颜色。
13．【答案】解：
【知识点】面积认识与比较
【解析】【分析】先分别数出每个图形中小正方形的个数，小正方形的个数相等的图形面积也相等。
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