统编版语文三年级下册习作：《我的植物朋友》教学设计

《我的植物朋友》教学设计

一、教材分析

《我的植物朋友》是部编版三年级下册语文教材中的一篇习作，该单元的主题是“大自然的奥秘”。本单元的学习重点是让学生观察大自然中的各种事物，感受大自然的美好，培养学生的观察能力和表达能力。

二、教学目标

1. 学生能够选择一种自己喜欢的植物，通过仔细观察，了解它的外形、颜色、气味等特点。
2. 学生能够运用比喻、拟人等修辞手法，把植物的特点写清楚，并表达出自己的感受。
3. 学生能够与同学分享自己的写作，听取他人的意见和建议，不断完善自己的作品。

三、教学重难点

1. 教学重点
（1）学生能够选择一种自己喜欢的植物，通过仔细观察，了解它的外形、颜色、气味等特点。
（2）学生能够运用比喻、拟人等修辞手法，把植物的特点写清楚，并表达出自己的感受。
2. 教学难点
（1）学生能够运用比喻、拟人等修辞手法，把植物的特点写清楚，并表达出自己的感受。
（2）学生能够与同学分享自己的写作，听取他人的意见和建议，不断完善自己的作品。

四、教法学法

1. 教法
直观演示法、小组讨论法、实践练习法
2. 学法
自主学习法、合作探究法、模仿写作法

五、教学过程

1. 导入
教师展示一些植物的图片，让学生猜一猜这些植物的名字，并说说它们的特点。教师引导学生思考：如果要选择一种自己喜欢的植物来写一篇作文，应该怎么写呢？
2. 写作指导
（1）回顾所学指导方法
教师引导学生回顾本单元学过的课文《荷花》《昆虫备忘录》等，找出其中描写植物的重点词句，如：
- 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
- 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
- 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
（2）教师指导学生分析这些词句的特点，总结出一些写作方法，如：
- 从不同的角度来描写植物的外形、颜色、气味等。
- 运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。
- 表达出自己对植物的感受，如喜爱、敬佩、赞美等。
（3）选择一种自己喜欢的植物，可以是家里养的、学校里种的、公园里见到的等等。
- 仔细观察植物的外形、颜色、气味等特点，可以用眼睛看、用鼻子闻、用手摸等等。
- 运用比喻、拟人等修辞手法，把植物的特点写清楚，可以从不同的角度来描写，比如远看、近看、俯视、仰视等等。
- 表达出自己对植物的感受，可以说说为什么喜欢它，它给自己带来了什么快乐或启示等等。
教师让学生根据自己的喜好，选择一种自己喜欢的植物，进行写作练习。教师可以提供一些写作提示，帮助学生打开思路，例如：
- 你选择的植物是什么？它叫什么名字？
- 它长在哪里？它的生长环境是怎样的？
- 它的外形是怎样的？它的颜色、形状、大小等有什么特点？
- 它的气味是怎样的？它有没有什么特殊的香气或者味道？
- 它有没有什么特殊的功能或者价值？它对人类或者自然界有什么贡献？
- 你为什么喜欢它？它给你带来了什么快乐或者启示？
- 你想和它成为朋友吗？你想对它说些什么？

3. 写作练习
学生根据教师的指导，选择一种自己喜欢的植物，进行写作练习。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 作品展示与评价
学生分组展示自己的作品，每组推荐一篇优秀的作品进行全班展示。其他学生可以对展示的作品进行评价，说出优点和不足之处。教师对学生的作品进行总结评价，表扬优点，指出不足之处，并提出改进的建议。
5. 课后作业
学生根据教师和同学的意见和建议，修改自己的作品，并在课后将修改后的作品交给教师。

六、教学反思

在教学过程中，教师要注意引导学生仔细观察植物，运用比喻、拟人等修辞手法，把植物的特点写清楚，并表达出自己的感受。同时，教师要鼓励学生积极参与作品展示与评价，听取他人的意见和建议，不断完善自己的作品。通过本次教学，学生能够提高自己的观察能力、表达能力和写作能力，培养对植物的热爱之情。
我的植物朋友
我有一个植物朋友，它就是一株美丽的梅花。梅花是我最喜欢的花之一，因为它不仅美丽，还有很多的好处。
每年的冬天，当雪花纷纷扬扬地飘落在大地上时，梅花却傲然地盛开在寒风中。它的花瓣洁白如雪，仿佛给大地带来了一丝温暖。梅花的花瓣形状像小小的蝴蝶，散发着淡淡的香气。每当我看到梅花的时候，心情就会变得愉悦起来。
除了美丽，梅花还有很多的好处。梅花的花瓣可以用来泡茶，喝了可以清热解毒。梅花的花蜜可以用来制作蜜饯，味道酸甜可口。梅花的根、茎和叶子还可以入药，可以治疗一些常见的疾病。梅花的果实可以制作成梅酒，酒香四溢，非常受人们的喜爱。
我经常和梅花一起度过美好的时光。每当放学回家，我都会去花园里找梅花玩耍。有时候，我会摘下一朵梅花插在书包上，带着它一起上学。同学们都会羡慕地看着我，说我是梅花的小主人。
每年的春天，我都会去梅花树下观赏梅花。我喜欢仔细地观察梅花的每一个细节，它们的花瓣上有着细小的纹路，中间有一个小小的黄色花蕊。梅花的花瓣非常柔软，摸起来很舒服。有时候，我还会用画笔画下梅花的样子，留作纪念。
梅花是我最好的朋友之一，它不仅美丽，还有很多的好处。每当我看到梅花，就会想起它的美丽和好处，心情也会变得愉悦起来。我希望以后能够种植更多的梅花，让它们在我的身边开放，给我带来更多的快乐和幸福。
点评：这篇作文生动地描述了作者与梅花的故事，表达了作者对梅花的喜爱和敬意。文章结构清晰，语言简洁流畅，用词准确生动，感情真挚。通过对梅花的描写，作者传达了积极向上的生活态度，是一篇优秀的作文。