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{#{QQABTQCAoggoABIAAQhCUwFoCAEQkBCACAoOxAAMIAAAiRFABAA=}#}昭通一中教研联盟 2023~2024 学年上学期高一年级期末质量检测
英语（B 卷）参考答案
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1~5 ACBBA 6~10 CBBAB 11~15 ABCBA 16~20 CCACC
第二部分 阅读（共两节，满分 50 分）
第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21~25 DBCBA 26~30 CBDAA 31~35 DCBCA
第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）
36~40 CGDAE
第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分）
41~45 CCCAB 46~50 BCDCB 51~55 DDABD
第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
56．which 57．challenging 58．a 59．carefully 60．to
61．activities 62．but 63．to make 64．harder 65．will help
第四部分 写作（共两节，满分 40 分）
第一节（满分 15 分）
【参考范文】
School Clubs
Among all clubs，I recommend the Chinese Traditional Culture Club．
The club was established last year with the purpose of encouraging the students to know more about
Chinese traditional culture．Since the day it was set up，many interesting and meaningful activities have
been held，like Chinese poems，calligraphy，Chinese tea art and so on．All the activities are held at
weekends or on holidays．
I firmly believe that you will have a wonderful time and find it rewarding．
第二节（满分 25 分）
【参考范文】
A few days later，a school speech contest was to be held．Dr. Smith had encouraged me to
participate，so I decided to give it a try．I prepared for weeks，practicing my speech in front of a mirror
and rehearsing my lines．On the day of the contest，my heart was pounding，but I took a deep breath and
walked onto the stage．I looked out into the audience and saw my classmates，friends，and family all
there to support me．I smiled and began my speech．
高一英语 B 卷 ZT 参考答案·第 1 页（共 14 页）
{#{QQABTQCAoggoABIAAQhCUwFoCAEQkBCACAoOxAAMIAAAiRFABAA=}#}
After the contest，I went to visit Dr. Smith happily．She congratulated me on my speech and said that
I had made great progress．She also reminded me that social anxiety was still there，but that it was now
under control．She encouraged me to keep up the good work and to continue to face my fears．
【解析】
第二部分 阅读
第一节
A
主题语境——人与社会
【语篇导读】本文为一篇应用文。文章主要介绍了几个适合参观的地方，包括这些地方的文
化、食物等等。
21．D 细节理解题。根据文章第二段“New Zealand has proven to be the world’s safest place to
travel after Iceland and it is known for its wonderful dishes such as Fish and Chips，Hokey
Pokey ice cream，etc．Whangarei Falls is a 26.3-metre high waterfall with a beautiful view that
makes it one of the most photogenic waterfalls．（新西兰已被证明是仅次于冰岛的世界上最安
全的旅游目的地，它以其美味的菜肴而闻名，如炸鱼薯条、Hokey Pokey 冰淇淋等。旺阿
雷瀑布高 26.3 米，景色优美，是最上镜的瀑布之一。）”可知，在新西兰，游客可以看到
漂亮的瀑布。故选 D。
22．B 细节理解题。根据文章 Belize 部分中的“A visit to Belize would give you experiences such as
world-class diving，explorations of jungles，etc．（Belize 之行会给你带来世界级的潜水、丛
林探险等体验。）”可知，如果游客爱好潜水，可以去 Belize。故选 B。
23．C 细节理解题。根据文章 Tunisia 部分“Tunisians are always willing to help．（突尼斯人总是
乐于助人。）”可知，突尼斯人热情友好。故选 C。
B
主题语境——人与自我
【语篇导读】本文为记叙文。文章讲述了双臂缺失的波兰人 Bartek Ostalowski 热爱赛车运动，
他不向命运屈服，积极参加漂移赛事，成为世界上唯一的无臂职业赛车手。
24．B 细节理解题。根据文章第一段“Today，Bartek Ostalowski is the world’s only professional
sport driver who drives using his feet．（今天，Bartek Ostalowski 是世界上唯一一个用脚开车
的职业赛车手。）”可知，如今，Bartek Ostalowski 是世界上唯一一个用脚开车的职业赛车
手，即用脚开赛车是他与众不同的地方，故选 B。
25．A 细节理解题。根据文章第三段“Bartek told the reporter of Business Insider．‘I heard about
someone in Poland who，like me，had no arms，but he drove a car on a daily basis with no
problem．After meeting him，my dream and passion for motor sports were alive and strong，
高一英语 B 卷 ZT 参考答案·第 2 页（共 14 页）
{#{QQABTQCAoggoABIAAQhCUwFoCAEQkBCACAoOxAAMIAAAiRFABAA=}#}
and I made the decision to return to racing one day．（Bartek 告诉 Business Insider 的记者：
‘我听说在波兰有一个人和我一样没有手臂，但他每天开车都没有问题。在见到他之后，
我对赛车运动的梦想和热情变得更加强烈，我决定总有一天要重返赛场。’）”可知，这位
残疾的司机给 Bartek Ostalowski 的鼓励最大，故选 A。
26．C 推理判断题。根据文章第四段“In 2019，Ostalowski finished in ninth place out of 50 drivers
in the Polish Drift Championship，one of the most competitive championship series in all of
Europe，and the year before that，he won the international Czech Drift Series，beating dozens
of other professional sports drivers．（2019 年，奥斯塔洛夫斯基在 50 名车手中获得波兰漂移
锦标赛第九名，这是全欧洲最具竞争力的锦标赛之一，而在那之前一年，他击败了其他数
十名专业体育车手，赢得了国际捷克漂移系列赛。）”可知，Bartek Ostalowski 在比赛中获
得了不错的成绩，可以推理出作者对于 Bartek Ostalowski 是钦佩的，故选 C。
27．B 主旨大意题。通读全文，尤其是第一段“Today，Bartek Ostalowski is the world’s only
professional sport driver who drives using his feet．（今天，Bartek Ostalowski 是世界上唯一一
个用脚开车的职业赛车手。）”可知，文章讲述的是双臂缺失的波兰人 Bartek Ostalowski
热爱赛车运动，他不向命运屈服，积极参加赛事，成为世界上唯一的无臂职业赛车手的故
事，B 选项“The Only Armless Professional Sports Driver in the World（世界上唯一的无臂
职业赛车手）”可作为最好的题目，故选 B。
C
主题语境——人与自我
【语篇导读】这是一篇说明文。文章主要介绍了汉语如今的社会地位、影响以及英语在中国的
现状等情况。
28．D 细节理解题。根据第一段“Chinese is one of the world’s most widely spoken language．As
one of the six official languages used by United Nations，Chinese now has gained itself greater
status （地位） in the world．（汉语是世界上使用最广泛的语言之一。作为联合国六种官方
语言之一，汉语在世界上的地位越来越高。）”可知，汉语在世界上扮演着重要的角色。
故选 D。
29．A 主旨大意题。根据第二段“Mandarin is a statement in China．It is the common language of all
modern Han nationality people．Mandarin is shaped and based on the Beijing dialect and other
dialects spoken in the northern areas of China．Mandarin is taught in schools throughout the
country ． The media ， officials ， and the government use Mandarin as their main
language．When you type in Chinese，you use a phonetic system，called pinyin，which
matches the Mandarin pronunciation．Mandarin is used as a mother tongue by most people who
are about one fifth of the world’s population．Chinese once had very great influence on some
neighboring countries with their languages and characters， such as Japanese，Korean，
高一英语 B 卷 ZT 参考答案·第 3 页（共 14 页）
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Vietnamese and so on．In addition to China，Mandarin is an official language in several other
countries in Asia．（普通话在中国是一种语言。它是所有现代汉族人民的共同语言。普通
话是在北京话和中国北方地区的其他方言的基础上形成的。全国各地的学校都教授普通
话。媒体、官员和政府使用普通话作为他们的主要语言。当你输入中文时，你使用一种叫
做拼音的语音系统，它与普通话发音相匹配。普通话是世界上约五分之一人口的大多数人
的母语。汉语曾经对一些邻国的语言和文字产生了很大的影响，如日语、韩语、越南语
等。除了中国，普通话也是亚洲其他几个国家的官方语言。）”可知，第二段的主要内容
是普通话的地位和影响。故选 A。
30．A 推理判断题。根据倒数第二段“Nowadays，with the development of China，Chinese people
not only speak Chinese，but also learn other languages，such as English．English is a required
course and universal education in China and has great popularity．Many Chinese people can
speak basic English，especially the youth，students，and staff of service trades like hotels，
restaurants，airlines，banks and post offices．（如今，随着中国的发展，中国人不仅说汉
语，还学习其他语言，如英语。英语在中国是一门必修课和普及教育，并且很受欢迎。许
多中国人会说基本的英语，尤其是年轻人、学生和服务行业的工作人员，如酒店、餐馆、
航空公司、银行和邮局。）”可推知，作者提到英语是为了介绍英语在中国的现状。故
选 A。
31．D 推理判断题。根据最后一段“Now Chinese is becoming more and more popular．As long as
you know Chinese，you’ll also be fine anywhere in China．（现在汉语变得越来越受欢迎。只
要你懂中文，你在中国任何地方都没问题。）”可推知，在下一段中可能会写越来越多的
外国人将学习汉语。故选 D。
D
主题语境——人与社会
【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章报道了餐馆中使用机器人服务员的情况，包括其优点
和缺点，以及不同餐馆的成功和失败经验。
32．C 推理判断题。根据文章第一段“In many restaurants worldwide，there’s a new sight — child-
sized robots．These robots can welcome guests，show them to their tables，deliver food and
drinks，and even transport dirty dishes back to the kitchen．Some believe these robot waiters
could be a solution to today’s worker shortages in the restaurant industry，with tens of thousands
of them now in use．（在世界各地的许多餐馆里，都有一种儿童大小的新型机器人。这些机
器人可以欢迎客人，带他们到桌子前，送食物和饮料，甚至把脏盘子运回厨房。一些人认
为，这些机器人服务员可以解决当今餐饮业工人短缺的问题，目前已有数万台机器人投入
使用。）”可推知，第一段主要是为了告诉我们机器人服务员在餐馆的使用非常成功。故
选 C。
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33．B 词句猜测题。根据划线单词上文“ Although there are disadvantages ， their use is
growing．For example， in Madison Heights，Michigan，Li Zhai faced difficulty finding
enough workers for his restaurant．（尽管有这些缺点，但它们的使用正在增长。例如，在密
歇根州的麦迪逊高地，Li Zhai 的餐馆很难找到足够的工人。）”以及划线单词下文“These
robots have been a success，with one leading guests to their seats，another delivering food，
and a third transporting dirty dishes．（这些机器人已经取得了成功，其中一个将客人带到座
位上，另一个提供食物，第三个运送脏盘子。）”可知，Li Zhai 使用机器人服务员是为了
解决饭店招不到工人的问题。由此可知，划线单词意为“解决”。 选项 A“narrow（缩
小）”；选项 B“solve（解决）”；选项 C“face（面对）”；选项 D“explore（探
索）”。故选 B。
34．C 态度推断题。根据文章第四段“Zhai found that using these robots reduced his need for
employees．Three robots now do the work of what used to need five or six people．And a
robot costs around $15,000，while a human can cost $5,000 to $6,000 per month．These
robots also have a surprising benefit — they free up human servers to spend more time with
customers，resulting in increased tips．Additionally，diners（用餐者） often share videos
of the robots on social media，attracting more visitors to the restaurant．（Zhai 发现，使
用这些机器人减少了他对员工的需求。过去需要五六个人才能完成的工作，现在三个
机器人就能完成。而且一个机器人的成本约为 15000 美元，而一个人每月的成本为
5000 至 6000 美元。这些机器人还有一个惊人的好处——它们解放了人类服务员，让
他们有更多的时间和顾客在一起，从而增加了小费。此外，食客们经常在社交媒体上
分享机器人的视频，吸引更多的游客来餐厅。）”可知，Zhai 对机器人的态度是赞成
支持的。A．Uncaring 冷漠的，不关注的；B．Dissatisfied 不满意的； C．Positive 赞
同的，拥护，支持的；D．Doubtful 怀疑的，故选 C。
35．A 推理判断题。根据文章最后一段“．．．were criticized （批评） for their slow movement and
getting in the way of human servers．A survey showed that 58% of guests believed the robots
didn’t improve their overall dining experience．（这些机器人因动作缓慢和妨碍人类服务而受
到批评。一项调查显示，58%的客人认为机器人并没有改善他们的整体用餐体验。）”可
知，并不是所有的机器人服务员都取得了成功。由此推知，机器人服务员的使用还有很长
的路要走。故选 A。
第二节
主题语境——人与社会
【语篇导读】这是一篇说明文。文章对如何快速融入新环境提出了几点建议。
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36．C 根据后文“Be confident．（要自信）”“Be kind to everyone．（善待每一个人）”和“Do
smile at everyone every day．（每天对每个人微笑）”可知，下文是提出建议，所以选项 C
“这里有一些可以帮助你的建议。”切合文意。故选 C。
37．G 选项 G 中的“If so”是指前文“Spend some time thinking about your strong points．（花点时
间想想自己的优点）”是指这样做了就可以建立自信，所以选项 G“如果是这样，你就能
一步一步建立起信心。”切合文意。故选 G。
38．D 根据前文“Always give more than you receive，and think more of others than of yourself．（永
远要多付出，多为别人着想。）”可知，此处是讲要多为别人着想，所以选项 D“关心他
人的人在任何地方都很受欢迎。”切合文意，承接上文讲“要多为别人着想”的原因。故
选 D。
39．A 根据后文“Various activities like playing football can help you to be known by others．（各种
各样的活动，如踢足球可以帮助你被别人了解。）”和“Instead of wasting time being
alone，go out to dance and sing together with others to develop friendships．（与其浪费时间独
处，不如出去和别人一起跳舞唱歌，建立友谊。）”可知，下文作者建议要多参加集体活
动，所以选项 A“积极参加集体活动。”切合文意。故选 A。
40．E 根据前文“Do smile at everyone every day．It makes both you and others feel happy．（每天
对每个人微笑。它让你和别人都感到快乐。）”可知，此处是讲微笑的好处，所以选项 E
“一个令人愉快的微笑花费最少，收获最多。”切合文意。故选 E。
第三部分 语言运用
第一节
主题语境——人与社会
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过讲述作者在生日这天的经历，体会到一个道理：分
享即快乐。
41．C 考查动词辨析。句意：昨天是我的生日，但我没有想和哪个人一起做点什么事。
A．change 改变；B．update 更新；C．make 制定；D．revise 修正，修订。由下文“I
decided to go out to buy a cup of coffee for a birthday celebration by myself （我决定一个人出
去买杯咖啡庆祝生日）”可知，作者不知道要和谁一起做什么事来庆祝自己的生日。故选
C 项。
42．C 考查形容词词义辨析。句意：感到非常的伤心，我决定一个人出去买杯咖啡庆祝生日。
A．proud 骄傲的；B．excited 兴奋的；C．sad 伤心的；D．curious 好奇的。由上文
“Yesterday was my birthday，but I didn’t 41 a plan to do anything with anyone．（昨天是
我的生日，但我想不起来和哪个人一起做点什么事）”可知，作者不知道要和谁一起做什
么事来庆祝自己的生日，所以感到很伤心。故选 C 项。
高一英语 B 卷 ZT 参考答案·第 6 页（共 14 页）
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43．C 考查动词词义辨析。句意：当我到达我最喜欢的咖啡店时，我跟着几位女士走进店里，等
待点餐。A．helped 帮助；B．recommended 建议；C．followed 跟随；D．drove 开车。由
下文“a couple of ladies into the shop”可知，作者应该是跟在几位女士后面走进店里。故
选 C 项。
44．A 考查动词词义辨析。句意：当我到达我最喜欢的咖啡店时，我跟着几位女士走进店里，等
待点餐。A．order 点餐；B．fight 打架；C．eat 吃；D．drink 喝。由上文“I decided to go
out to buy a cup of coffee for a birthday celebration by myself （我决定一个人出去买杯咖啡庆
祝生日）”和下文“when it was my turn to order （当轮到我点餐）”可知，作者是要到咖
啡店买咖啡，所以在店里是要等着点餐。故选 A 项。
45．B 考查名词词义辨析。句意：其中一位女士问我：“我们是自己找桌子，还是服务员给顾客
找一张？”A．friends 朋友；B．customers 顾客；C．bosses 老板；D．workers 工人。由
上文“Do we get our own table or do the waiters find one for”可知，在咖啡店里应该是要问
服务员是否给顾客找桌子坐。故选 B 项。
46．B 考查动词词义辨析。句意：我回答说：“我想你们可以自己找桌子，我在等那个小桌子，
因为我是来独自庆祝生日的。”A．show 展示；B．celebrate 庆祝；C．host 主办，主持；
D．attend 参加。由上文“I decided to go out to buy a cup of coffee for a birthday celebration
by myself （我决定一个人出去买杯咖啡庆祝生日）”可知，作者是要一个人庆祝自己的
生日。故选 B 项。
47．C 考查形容词词义辨析。句意：咖啡店里很满，她们建议我跟她们坐一张桌子。A．noisy 吵
闹的；B．clean 干净的；C． full 满的；D．empty 空的。由下文“ they suggested
we 48 a table together”和“We spent one hour 52 happily together and we shared many
topics of common interest．（我们愉快地 52 一个小时，分享了许多共同感兴趣的话
题。）”可知，作者和那些女士们坐在一张桌子上，所以应该是咖啡店里人很多，桌子都
被占满了。故选 C 项。
48．D 考查动词词义辨析。句意：咖啡店里很满，她们建议我跟她们坐一张桌子。A．lay 放置；
B．serve 端菜，上菜；C．move 移动；D．share 共享，共用。由下文“We spent one
hour 52 happily together and we shared many topics of common interest．（我们愉快地 52
一个小时，分享了许多共同感兴趣的话题）”和“together”可知，作者和那些女士们坐
在一张桌子上，所以应该是那些女士们建议共用一张桌子。故选 D 项。
49．C 考查动词词义辨析。句意：我接受了那个好主意。A．reported 报道；B．refused 拒绝；
C．accepted 接受；D．recorded 记录。由下文“that wonderful idea”和“We spent one
hour 52 happily together and we shared many topics of common interest．（我们愉快
地 52 一个小时，分享了许多共同感兴趣的话题。）”可知，作者和那些女士们坐在一
张桌子上，可得出作者接受了她们的建议。故选 C 项。
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50．B 考查名词词义辨析。句意：令我吃惊的是，当轮到我点餐并付款时，我被告知已经点过并
支付了账单。A．fear 害怕；B．surprise 吃惊；C．pity 同情；D．regret 遗憾。由下文
“when it was my turn to order and pay the bill，I was told it had been ordered and paid for”和
“the surprise”可知，作者要点的餐已经被点过并支付了账单，所以让作者很吃惊。故选
B 项。
51．D 考查名词词义辨析。句意：坐在桌子边，女士们告诉我，她们很高兴在我生日那天把这个
惊喜作为礼物送给我。A．cake 蛋糕；B．dish 菜；C．menu 菜单；D．gift 礼物。由这句
话上文“give the surprise ”可知，女士们是要在作者生日那天把这个惊喜作为礼物送给
她。故选 D 项。
52．D 考查动词词义辨析。句意：我们在一起愉快地交谈了一个小时，我们分享了许多共同感兴
趣的话题。A．standing 站立；B．waiting 等待；C．looking 看；D．talking 说话。由下文
“we shared many topics of common interest”可知，作者和那些女士们应该是在一起聊天。
故选 D 项。
53．A 考查副词词义辨析。句意：最后，我们不得不说再见，并且继续各自的行程。A．Finally
最后；B．Obviously 显然，明显地；C．Luckily 幸运地；D．Secretly 秘密地。根据下文
“we had to say goodbye and continued on our separate journey”可知，这是那天和女士们在
一起之后最后的结果。故选 A 项。
54．B 考查形容词词义辨析。句意：谢谢你们，女士们——我那天可爱的天使们。 A．anxious
焦虑，不安的；B．lovely 可爱的；C．lonely 孤单的；D．awkward 令人尴尬的。由上文
可知，这里作者是要感谢那天帮助她的那些女士们，故选 B 项。
55．D 考查动词词义辨析。句意：她们教我知道分享即快乐。A．offered 提供；B．wished 希
望；C．ordered 命令，指挥，要求；点（酒菜等）；D．taught 教。由下文“that sharing is a
joy”可知，作者觉得，这是那天那些女士们教给她的感悟。故选 D 项。
第二节
主题语境——人与社会
【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了一些建议，它们可能会帮助你更好地享受学校生
活。
56．which 考查定语从句。句意：以下有一些建议，可能帮助你更好地享受学校生活。此处
suggestions 是先行词，指物，后面的非限制性定语从句缺少主语，所以由关系代词 which 引导
定语从句。故答案为 which。
57．challenging 考查形容词作表语。句意：作为高中生，从初中到高中是很有挑战性的，你的生
活将会非常忙碌。句中 be 动词 is 后面用形容词作表语，所给词 challenge 是动词，其形容词是
challenging。故答案为 challenging。
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58．a 考查冠词。句意：你最好制定一个适合的时间表，这样你才知道什么时候学习，锻炼和休
息。此处指 “一个适合的时间表”，所以用不定冠词，且 suitable 以辅音字母开头，故答案为
不定冠词 a。
59．carefully 考查副词修饰动词。句意：此外，你必须非常仔细地考虑你想要选哪些课程。句中
think 是动词，由副词修饰，所给词 careful 是形容词，其副词是 carefully。故答案为 carefully。
60．to 考查固定短语。句意：固定短语：turn to sb for help 的意思是“向某人求助”。故答案为
to。
61．activities 考查名词复数。句意：此外，你可能在选择课外活动方面有困难。此处指课外活
动，所以可数名词 activity 用复数形式。故答案为 activities。
62．but 考查并列连词。句意：你们当中有些人想要加入校足球队，但是你必须得考虑你是否踢的
足够好。此处是转折关系，故答案为 but。
63．to make 考查不定式作宾语。句意：如果没有，你应该多练习，争取明年进入球队。try to do
“努力做某事”，故答案为 to make。
64．harder 考查比较级。句意：作为高中生，你必须比以前更努力地学习，习惯承担更多的责
任。根据句中 than 可知此处用副词比较级。故答案为 harder。
65．will help 考查谓语。句意：我希望以上的建议将帮助你度过一个丰富多彩的学校生活。此处表
将要，故答案为 will help。
听力原文
Text 1
M：Are you free today，Shirley
W：Oh，yes．No school and no homework．I’m going to swim this afternoon．
Text 2
W：Peter，when is your father’s birthday
M：Well，it is September 10th today．My father’s birthday is in ten days’ time．
Text 3
W：If I go to Washington D. C．，will you meet me there
M：I have to go to New York first，and then Chicago．But if I have time，I’ll meet you there on
Friday．
Text 4
W：I’m going to the bookstore later．I need to buy a copy of Invisible Man for English class．
M：You should borrow my copy instead．I’ve already underlined the most important parts．
Text 5
W：Would you spare some time to see me tomorrow，Jerry
高一英语 B 卷 ZT 参考答案·第 9 页（共 14 页）
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M：Let me check．In the morning I’ll have an appointment at 9 o’clock，and then have a meeting at 10
o’clock．Well，I’m available the whole afternoon．
Text 6
W：Hi，Mr. Brown，my name is Joanna Linden．I was told that I’d be working on your team．
M：Hello，it’s nice to meet you．You can call me Mark．I hear you’ve worked on a few magazines
before．
W：Yes，I worked as a designer for Sports Weekly and Swim World．⑥I’m very excited to be Ioining
you on National Football．I used to play football when I was younger．
M：⑦Wonderful，so you have experience as a designer．I think you’ll be great for the magazine．Let
me show you to your desk，and then we’ll meet the editor in chief．
Text 7
W：Are these your sticks I didn’t know you played drums．
M：I’m just learning．I started taking lessons last month．
W：Why would anyone want to play drums ⑧They’re so loud．
M：I want to play in the school band．I get excited whenever I play drums．
W：But do you have room in your house for all these things
M：Of course not．I go to school early to practice．⑨But when I save up my money，I’m going to
buy electric drums．
W：Aren’t they smaller but still really expensive
M：It’s worth it．Someday I might play in a famous rock band!
Text 8
W：⑩ Say “Ah” and let me have a look at your throat… Well，Mr. Smith… I strongly advise you
to take a good rest and you’d better not talk…
M：Oh，no．Doctor… I can’t… my job…
W：What do you do，Mr. Smith
M： I teach English，Doctor．I’m afraid I can’t have any rest recently． My students are… they
are about to take the university entrance exam in July．There isn’t enough time left．All the
other teachers all work very hard to help students prepare for the exam．
W：I know exactly how you feel! But Mr. Smith，you must stop teaching for at least one week，or the
problem could get worse．
Text 9
M：Jessie，long time no see．Where have you been recently
W：I was in a town near Boston for three months and I’ve just come back．I was helping in a research
program．
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M： How nice! Did you enIoy your stay there
W： Yes．I like to work there．I mean，the people I worked with are very friendly and
helpful．And I’m going back in March．
M：Did you go sightseeing there
W：No．We were very busy． We are planning to finish the rest before Christmas． But I
took part in quite a few parties with my friends，and I will never forget the big meal on
Thanksgiving Day and the fun we had on Boxing Day．
M： What day I’ve never heard of it．
W： It is a day following Christmas Day．
M：You certainly learned a lot from there．
Text 10
M：Attention，please! I have an announcement to make．First，welcome all of you to the USA! My
name is Bill Smith．I want to tell you what you are going to do during your stay in New York．
Tomorrow morning，our headmaster will make a brief introduction to our school to you．In the
afternoon，you will visit the lab building and the library． On Tuesday morning，you are going
to visit the famous Statue of Liberty．And I will tell you some interesting stories about it．In the
afternoon，you will visit Brooklyn Bridge and Central Park．You can take some photos over
there． In the evening，a party is going to be held． On Wednesday morning，you will
have a talk with some students of our class．After lunch，you are going to Washington by train
at 3 pm．
语法填空评分标准
1．每小题答对评 1.5 分，答错评 0 分，不评 0.5 分或 1 分。
2．出现大小写错误按未答对认定，评 0 分。
3．如果单词书写不规范导致无法辨认，按答错来认定，评 0 分。
4．英、美两种拼写方式均可接受，均视为正确答案。
书面表达评分标准
第一节：应用文
一、评分原则
1．本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或
调整档次，最后给分。主要从以下四个方面考虑：
（1）内容：是否完整、有逻辑，表达的清楚程度；
（2）词汇语法：所使用语言的准确性、恰当性和多样性；
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（3）篇章结构：上下文的衔接和全文的连贯性。
（4）写作规范：
a．词数少于 60 和多于 100 的，扣 2 分;
b．拼写和标点符号是写作规范的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词
汇用法均可接受；
c．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求：
第五档 （13~15） 完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点，表达清楚、合理。
——词汇和语法结构多样、准确、恰当。
——词汇和语法结构有个别错误，但为尽力使用较高级词汇或较复杂结构所致；具备较强的语
言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接手段，结构紧凑、意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档 （10~12） 完全完成了试题规定的任务。
——虽漏掉了 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容要点。
——应用的词汇和语法结构能满足任务的要求。
——少数词汇和语法结构错误主要是因尝试较复杂的词汇和语法结构所致，不影响理解。
——有效地使用了语句间的连接手段，全文结构比较紧凑、意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档 （7~9） 基本完成了试题规定的任务。
——覆盖主要内容要点，少数内容表达不太清楚、合理。
——应用的词汇和语法结构能满足任务的要求。
——有一些词汇和语法结构的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间连接手段，结构基本紧凑，意义基本连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档 （4~6） 未适当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——词汇知识有限、语法结构单调。
——有一些词汇和语法结构错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，结构不够紧凑，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的。
第一档 （1~3） 未完成试题规定的任务。
——明显漏掉主要内容，写了很多无关内容，可能并不理解试题要求。
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——语法结构单调、词汇知识有限。
——词汇和语法结构错误较多，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，结构不紧凑，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
0 分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法
看清。
第二节：读后续写
一、评分原则
1．本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。
2．评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、
确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于 130 的，从总分中减去 2 分。
4．评分时，应主要从以下四个方面考虑：
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；
（2）内容的合理性；
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
（4）上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求：
第五档 （21~25）
——与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
——内容丰富。
——所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。
——有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
第四档 （16~20）
——与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。
——内容比较丰富。
——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。
——比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。
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第三档 （11~15）
——与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
——写出了若干有关内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档 （6~10）
——与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。
——写出了一些有关内容。
——语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。
——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档 （1~5）
——与所给短文和开头语的衔接较差。
——产出内容太少。
——语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的
表达。
——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
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