8.1第2课时惯性课件 (共24张PPT)2023-2024学年度人教版物理八年级下册

(共24张PPT)
第2课时 惯性
八年级下册
人教版
一、牛顿第一定律
牛顿总结了前人的研究成果，进一步得出：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。
静者恒静，动者恒动
原来的运动状态
现在的运动状态
保持原来的运动状态不变的性质——惯性
复习回顾
1. 通过阅读课本，正确说出惯性的定义，及影响惯性大小的因素，知道惯性是物体的固有属性。
2.通过情景练习，会使用惯性知识解释生活中的有关现象和区分惯性的利用与防治，规范简答题的得分。
难点
重点
学习目标
用弹簧片迅速打掉木片时,钢球会跟着木片一起飞出去吗 为什么？
静止的物体具有惯性
活 动 1
钢球不随木片移动，而落在柱顶的凹坑里
因为钢球开始处于静止状态，当木片突然运动，钢球由于有惯性，要保持原来的静止状态，所以落在柱顶的凹坑里。
现象：
分析：
结论：
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性
知识点一、惯性
新知学习
分析
惯性是物体的固有属性
由于惯性
受到惯性
惯性作用
一切物体
任何情况
所有物体
惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。
静时只求静，
动时只求动
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性
知识点一、惯性
下列实例中各物体的惯性是如何体现的？
（1）静止在桌面上的书。
（2）正在以10 m/s的速度行驶的汽车。
（3）一辆正在加速的汽车，某时刻的速度是5 m/s。
（体现为保持静止）
（体现保持以10 m/s的速度做匀速运动）
（车仍具有保持原有运动状态不变的性质，但力改变了车的运动状态）
思考
静时只求静，动时只求动
牛顿第一定律
物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？
不受力。（不是外因）
（寻找内因）物体自身的属性
惯性
又叫惯性定律
力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性
知识点一、惯性
足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是（　　）
A．在空中飞行的足球受到重力，人对球的踢力
B．下落过程中，足球速度越来越快，但惯性大小不变
C．足球能继续在空中飞行是因为受到惯性的作用
D．足球越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
B
针对训练
如图甲所示，将一个砝码放在支架的塑料板上，用弹片将塑料板弹出，结果塑料板飞出，而砝码却落回支架（如图乙所示）。
砝码和塑料板原来处于静止状态，
塑料板受到力的作用飞出，
而砝码由于惯性而继续保持静止状态，
因此砝码没有随塑料片一起飞出。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
知识点二、惯性解释
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
牛奶原来处于静止状态，当手突然急速拉动杯子时，由于惯性，牛奶要保持原来的静止状态，但杯子向左运动，所以牛奶向右洒出。
牛奶向右洒出。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？
跑动中的人原来是向前运动的，当脚突然被绊停止，由于惯性，身体要保持运动状态，继续向前运动，但脚因为受力停止，所以人向前摔倒。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
明确研究对象开始处于怎样的运动状态。
分析其中哪个物体(或物体的哪一部分)受何种力,运动状态发生何种变化。
判断哪个物体(或物体的哪一部分)由于惯性要保持原来的运动状态,出现了怎样的现象。
惯性现象分析的步骤
因为锤头与柄原来都向下运动，
锤柄撞在板凳上时受到阻力作用，改变了它的运动状态，由运动变为静止，
而锤头由于惯性，仍保持原来运动状态，继续向下运动，
这样反复几次，锤头就紧套在锤柄上了。
针对训练
小资料：生活中的小窍门无处不在。例如，锤子的锤头变松了。可以用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上（如图所示）。反复几次会套得更牢。
你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
实验视频
实验结论
惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
与物体的形状、速度等因素无关。
知识点三、影响惯性大小的因素
惯性是一切物体固有的属性，下列四种物体中，惯性最大的是（ ）
A．飞翔的老鹰 B．出膛的子弹
C．行驶的汽车 D．静止的动车
D
针对训练
撑杆跳运动员上升过程
跳远助跑
系好安全带
安全气囊
限重标志
保持车距
紧固锤头
不再蹬地滑板车继续前行
利用
防范
知识点四、惯性的利用与防范
下列事例中利用惯性的一组是（　　）
①火车进站前，撤去动力，仍能进站
②用力拍打被子，使被子上的灰尘落下
③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉
④汽车行驶时，司机系着安全带
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
C
针对训练
惯 性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性
影响惯性大小的因素
惯性现象分析
惯性的利用与防范
定义
质量（且只有质量）质量越大，惯性越大
板书设计
明确研究对象开始处于怎样的运动状态。
分析其中哪个物体(或物体的哪一部分)受何种力,运动状态发生何种变化。
判断哪个物体(或物体的哪一部分)由于惯性要保持原来的运动状态,出现了怎样的现象。
1.下列关于惯性，说法正确的是（　　）
A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客身体会向前倾，是由于受到惯性的作用
D．歼击机战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性
D
随堂练习
目标1
下列生活现象中，利用惯性的是__________，防止惯性的危害的是__________。
①公交车启动时，乘客要抓好扶手；
②动车进站时，提前关闭发动机；
③严禁汽车超载；
④跳远助跑。
②④
①③
随堂练习
目标2
在乘坐公交车时，我们常常会遇到如图所示的情景。报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（图右）。为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”。
1.请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景
题中，这是发生在公交车突然刹车（或速度由快突然变慢，或突然倒车）时的情景。
最开始，人和车都匀速向前运动，
当公交车突然刹车时，公交车和乘客的脚同时受到阻力的作用而停止运动，
而乘客的上半身由于惯性的原因继续保持向前的运动状态
所以乘客向前倾倒。
随堂练习
目标2
在乘坐公交车时，我们常常会遇到如图所示的情景。报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（图右）。为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”。2.请指出这则报道中的错误。
由于惯性是物体本身的一种性质，故报道中的“当时有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤”是错误的，即报道中的错误：“突然失去惯性”。
随堂练习
目标2
在乘坐公交车时，我们常常会遇到如图所示的情景。报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道（图右）。为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”。 3.说明为什么“扶好站稳”。
“扶好站稳”后，当公交车的运动状态改变时，乘客由于手和脚的作用力可以随时改变身体的运动状态，保持与公交车的运动状态一致而不至于摔倒。
随堂练习
目标2
（1）物体静止在桌面上，对物体受力分析。
（2）列举生活中静止或匀速直线运动的情景
（3）思考：以上情景物体受力了吗？物体的运动状态又是怎样的呢？
预 习 作 业
问题清单