12 古诗三首 题临安邸课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首 题临安邸
1.深入理解《题临安邸》。自主学习《己亥杂诗》。体会诗人表达的情感。
2.认读“亥、恃”等3个生字。会写“哀、拘”等4个生字。
自主学习《题临安邸》《己亥杂诗》,感悟诗境。
【学习目标】
【学习重点】
熟读成诵三首古诗，感受诗歌的情感和意境。
【学习难点】
示 儿
[宋]陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
课堂集中营
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
几时：
休：
什么时候。
停止。
句段解读
xūn háng
我 会 写
字词乐园
熏
杭
当面对失去的故土的时候，作者问道：
当面对流离失所的百姓时，作者问道：
当面对曾经的国仇家恨的时候，我们和诗人一起来问问这些南宋的统治者：
西湖歌舞几时休？
西湖歌舞几时休？
西湖歌舞几时休？
自由朗读
[宋] 陆 游
示儿
死去 万事空，
不见九州同。
，
。
元知
但悲
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
[宋] 林 升
题临安邸
山外/青山/楼外楼，
西湖/歌舞/几时休？
暖风/熏得/游人醉，
直把/杭州/作汴州。
课堂集中营
诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人面对国家现实处境，触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”
整体感知
课堂集中营
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
西湖周围的青山、楼阁重重叠叠，风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。
你怎么理解这句话？
1.解诗题，知诗人。
2.抓字眼，明诗意。
3.想意境，悟诗情。 4.诵诗句，背诗文。
学法提示
题临安①邸②
[宋] 林 升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州③。
dǐ
biàn
①【临安】在今浙江杭州，曾为南宋都城。
②【邸】旅店。
③【汴州】在今河南开封，曾为北宋都城。
xūn
梳理内容
注释
根据注释理解古诗大意。
抓字眼、明诗意
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
停止。
赏析诗意
西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停止？
诗意：
抓字眼、明诗意
朗读诗句，想象画面，说说你有何感想？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这里指达官显贵。
简直
赏析诗意
暖洋洋的春风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。
诗意：
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
你觉得“熏”“醉”写出了诗人当时什么情形呢？朗读诗句，你体会到了诗人怎样的心情？
指的是自然界的春风吗？
情感深化
想意境 悟诗情
熟读成诵
[宋] 林 升
题临安邸
山外/青山/楼外楼，
西湖/歌舞/几时休？
暖风/熏得/游人醉，
直把/杭州/作汴州。
诵诗句 背诗文
小组合作，用自己喜欢的方式背诵古诗，并在班级内表演。
hài
揭示诗题
说说诗题什么意思？
己亥杂诗
己亥年：1839年
组诗（其中一首）
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
①自然界的春风
②颓废之风、奢靡之风、腐败之风
苟且偷安、寻欢作乐的达官显贵
醉生梦死
纸醉金迷
烂醉如泥
诗中还有哪些地方提到了这样的人？
游人
游山玩水、吃喝玩乐的人
他们是普通的游客吗？
国家的主人
从哪些字可以看出当时统治者的状态？
熏
醉
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
西湖歌舞几时休？
带着自己的情感体会再读古诗
题临安邸
[宋]林 升
山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？
暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者，儿时真有六军来？
——范成大《州桥》
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天，
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
题临安邸
[宋]林 升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
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拓展二
怒发/冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天/长啸，壮怀/激烈。三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫等闲、白了/少年头，空/悲切。
靖康耻，犹/未雪。臣子恨，何/时灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉，笑谈渴饮/匈奴血。待从头、收拾/旧山河，朝/天/阙。
满江红
——岳飞