2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.1 力 同步练习
一、选择题
1．下列实例中，体现力改变物体运动状态的是（ ）
A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．把橡皮泥捏成不同造型
C．滚动的足球受阻力缓缓停下 D．被拉弯的鱼竿
2．（2016八下·深圳期末）关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，可以不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
3．（2017八下·灌阳期中）以下关于力的描述不正确的是（ ）
A．力是物体运动的原因
B．力能改变物体的运动状态
C．力能使物体发生形变
D．力的作用效果与力的三要素有关
4．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把秆压弯
5．在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大
C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大
6．（2017八上·和平期末）如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．三要素有关
7．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8．（2016八下·枣庄期末）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c）
C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
二、填空题
9．（2017八下·灌阳期中）在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的 ，以地面为参照物，实心球在落地前是 的。
10．甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以 ；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是 的．
11．如图运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时他的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是 ．
12．（2016八下·庆云期末）如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了物体间力的作用是 ．
13．下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 （ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受到阻力缓缓停下
C．苹果受力作用竖直下落 D．用力把铅球推出去
14．贵州2台经常报道车祸的发生，大部分是酒驾所导致，交警常用酒精测试仪测驾驶员饮酒的浓度，下列说法中正确的是（ ）
A．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B．交警闻到酒味是分子不停地作无规则运动
C．力只能使物体发生形变
D．力只能改变物体的运动状态
15．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。这说明了（ ）
A．力的大小不同，作用效果不同
B．力的方向不同，作用效果不同
C．力的作用点不同，作用效果不同
D．以上三个方面均有
16．（2017八下·路南期中）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 ．
17．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 可说明力可以使物体发生形变，图 可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
三、简答题
18．用手拍桌子，手感到痛，请你用所学过的物理知识解释其中的原因。
19．请用学过的物理知识分析，跳远运动员起跳时为什么要用力蹬地
20．图表中是几个常见的体育比赛项目，请根据表中内容从物理学角度分析，将下表空格处（①、②、③）补充完整：
比赛项目 提出的物理问题 运用物理知识解答
1 投掷铅球 投出去的铅球最终会落到地面？ ①
2 游泳 用手向后划水，为什么人会前进？ ②
3 足球 地面上滚动的足球，为什么越滚越慢？ ③
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：A、用力拉弹簧，弹簧变长体现了力改变物体的形状，故A错误；
B、把橡皮泥捏成不同造型体现了力改变物体的形状，故B错误；
C、滚动的足球受阻力缓缓停下体现了力改变物体的运动状态，故C正确；
D、被拉弯的鱼竿体现了力改变物体的形状，故D错误；
故选：C．
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
2．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】解：
A、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法是对的；故A不符合题意；
B、力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；
C、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C的说法错误；符合题意；
D、力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意；
故选C；
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体．
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；物体运动状态的变化
【解析】【解答】力的作用效果是：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变。力的作用效果与力的三要素有关。力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误。
故答案为：A。
【分析】物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状，并且力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关。
4．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态．A符合题意；
B、大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关．B不符合题意；
C、壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化．C不符合题意；
D、撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关．D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．速度大小的改变和运动方向的改变都叫物体运动状态的改变．
5．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的，小鸟撞毁飞机，小鸟受到的力与飞机受到的力是相互作用力，大小相等、方向相反，所以小鸟和飞机的受力一样大，D符合题意，A、B、C不符合题意.
故答案为：D.
【分析】力的作用是相互的，相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上.
6．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
故选B．
【分析】根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因．
7．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，B不符合题意；
C、小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，C符合题意；
D、在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．
8．【答案】C
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】解：A．图（a）和（b），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，不符合题意；
B、图（a）和（c），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，不符合题意；
C、图（a）和（d），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，符合题意；
D、图（b）和（d），力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意．
故选C．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的作用点有关，就应该控制力的方向、大小相同，而作用点的位置不同．
9．【答案】运动状态；运动
【知识点】力的作用效果；参照物及其选择
【解析】【解答】用力将实心球投出，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。以地面为参照物，实心球相对于地面的位置发生改变，所以实心球是运动的。
故答案为：运动状态，运动。
【分析】力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状；判断物体是否运动，看物体与参照物的位置是否发生改变，改变的物体就运动，反之就没有运动。
10．【答案】改变物体的运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）两辆车上的N极与N极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力.
故答案为：改变物体的运动状态；相互.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的.
11．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；
（2）同学的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的.
故答案为：运动状态；相互的.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的.
12．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互的．
【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括改变物体的运动快慢和运动方向）；
力是物体对物体的作用，力的作用相互的．
13．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；
进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；
苹果受力竖直下落，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；
用力把铅球推出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态.
故答案为：A.
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．
14．【答案】B
【知识点】力的作用效果；分子热运动
【解析】【解答】A、车被撞变形说明力可以改变物体形状，A不符合题意；
B、交警闻到味道是分子不停的作无规则运动，B符合题意；
C、D、力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，C、D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，扩散现象说明了分子是运动的.
15．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素是力的大小、方向、作用点，力的三要素不同，力的作用效果也就不同。南和北是两个相反的方向，“南辕北辙”是说力的方向不同，力的作用效果不同.
故答案为：B.
【分析】力的三要素包括：力的大小、方向、作用点；力的效果与力的三要素有关，力的三要素不同，力的作用效果也就不同.
16．【答案】形状；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：
在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；
手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：形状；运动状态．
【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
17．【答案】乙；甲
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；
（2）“跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变．
故答案为：乙；甲.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
18．【答案】解：受拍桌子时，手给桌子施加了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以用手拍桌子，手感到痛.
【知识点】力作用的相互性
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．由此分析解答即可.
19．【答案】解：因为物体间力的作用时相互的，跳远运动员起跳时用力蹬地，人对地施加了力，同时地也对人施加了力的作用，是人向上弹起，这样能跳的更远。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】运动员跳高时，首先要用脚蹬地面，给底面向下的作用力，由于物体间力的作用是相互的，于是底面就给脚施加了一个向上的力，就是这个力使人得以离开底面。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．由此分析解答即可.
20．【答案】铅球受到竖直向下的重力作用；力作用是相互的；足球受到底面的阻力
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向
【解析】【解答】（1）因为地球附近的任何物体都受到重力作用，并且重力的方向总是竖直向下的，所以投出去的铅球终会回到底面；
（2）因为人向后用力划水，由于力的作用是相互的，所以人会受到水向前的推力作用；
（3）因为在地面上滚动的足球受到摩擦阻力的作用，阻力改变了它的运动状态，因此会越滚越慢，最后停下来．
故答案为：①铅球受到竖直向下的重力作用；②力作用是相互的；③足球受到地面的阻力．
【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的；
（2）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；
（3）力可以改变物体的运动状态分析，滚动的足球受到地面的摩擦阻力的作用．
1 / 12017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.1 力 同步练习
一、选择题
1．下列实例中，体现力改变物体运动状态的是（ ）
A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．把橡皮泥捏成不同造型
C．滚动的足球受阻力缓缓停下 D．被拉弯的鱼竿
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：A、用力拉弹簧，弹簧变长体现了力改变物体的形状，故A错误；
B、把橡皮泥捏成不同造型体现了力改变物体的形状，故B错误；
C、滚动的足球受阻力缓缓停下体现了力改变物体的运动状态，故C正确；
D、被拉弯的鱼竿体现了力改变物体的形状，故D错误；
故选：C．
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
2．（2016八下·深圳期末）关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，可以不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】解：
A、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法是对的；故A不符合题意；
B、力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；
C、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C的说法错误；符合题意；
D、力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意；
故选C；
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体．
3．（2017八下·灌阳期中）以下关于力的描述不正确的是（ ）
A．力是物体运动的原因
B．力能改变物体的运动状态
C．力能使物体发生形变
D．力的作用效果与力的三要素有关
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；物体运动状态的变化
【解析】【解答】力的作用效果是：力能改变物体的运动状态；力能使物体发生形变。力的作用效果与力的三要素有关。力是改变物体运动状态的原因，不是运动的原因，物体运动不需要力，A错误。
故答案为：A。
【分析】物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状，并且力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关。
4．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把秆压弯
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态．A符合题意；
B、大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关．B不符合题意；
C、壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化．C不符合题意；
D、撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关．D不符合题意．
故答案为：A．
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．速度大小的改变和运动方向的改变都叫物体运动状态的改变．
5．在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大
C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的，小鸟撞毁飞机，小鸟受到的力与飞机受到的力是相互作用力，大小相等、方向相反，所以小鸟和飞机的受力一样大，D符合题意，A、B、C不符合题意.
故答案为：D.
【分析】力的作用是相互的，相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上.
6．（2017八上·和平期末）如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．三要素有关
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
故选B．
【分析】根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因．
7．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，B不符合题意；
C、小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，C符合题意；
D、在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．
8．（2016八下·枣庄期末）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c）
C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
【答案】C
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】解：A．图（a）和（b），力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，不符合题意；
B、图（a）和（c），力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，不符合题意；
C、图（a）和（d），力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，符合题意；
D、图（b）和（d），力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意．
故选C．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的作用点有关，就应该控制力的方向、大小相同，而作用点的位置不同．
二、填空题
9．（2017八下·灌阳期中）在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的 ，以地面为参照物，实心球在落地前是 的。
【答案】运动状态；运动
【知识点】力的作用效果；参照物及其选择
【解析】【解答】用力将实心球投出，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。以地面为参照物，实心球相对于地面的位置发生改变，所以实心球是运动的。
故答案为：运动状态，运动。
【分析】力的作用效果有两个，一是可以改变物体的运动状态，二是可以改变物体的形状；判断物体是否运动，看物体与参照物的位置是否发生改变，改变的物体就运动，反之就没有运动。
10．甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以 ；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是 的．
【答案】改变物体的运动状态；相互
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）两辆车上的N极与N极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力.
故答案为：改变物体的运动状态；相互.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的.
11．如图运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时他的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是 ．
【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】（1）足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态；
（2）同学的头被撞疼，说明头受到力的作用，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的.
故答案为：运动状态；相互的.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的.
12．（2016八下·庆云期末）如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了物体间力的作用是 ．
【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】解：小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的．
故答案为：运动状态；相互的．
【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括改变物体的运动快慢和运动方向）；
力是物体对物体的作用，力的作用相互的．
13．下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 （ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受到阻力缓缓停下
C．苹果受力作用竖直下落 D．用力把铅球推出去
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；
进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；
苹果受力竖直下落，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；
用力把铅球推出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态.
故答案为：A.
【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．
14．贵州2台经常报道车祸的发生，大部分是酒驾所导致，交警常用酒精测试仪测驾驶员饮酒的浓度，下列说法中正确的是（ ）
A．车被撞变形说明力可以改变物体的运动状态
B．交警闻到酒味是分子不停地作无规则运动
C．力只能使物体发生形变
D．力只能改变物体的运动状态
【答案】B
【知识点】力的作用效果；分子热运动
【解析】【解答】A、车被撞变形说明力可以改变物体形状，A不符合题意；
B、交警闻到味道是分子不停的作无规则运动，B符合题意；
C、D、力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，C、D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，扩散现象说明了分子是运动的.
15．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。这说明了（ ）
A．力的大小不同，作用效果不同
B．力的方向不同，作用效果不同
C．力的作用点不同，作用效果不同
D．以上三个方面均有
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素是力的大小、方向、作用点，力的三要素不同，力的作用效果也就不同。南和北是两个相反的方向，“南辕北辙”是说力的方向不同，力的作用效果不同.
故答案为：B.
【分析】力的三要素包括：力的大小、方向、作用点；力的效果与力的三要素有关，力的三要素不同，力的作用效果也就不同.
16．（2017八下·路南期中）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 ．
【答案】形状；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】解：
在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；
手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：形状；运动状态．
【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
17．如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 可说明力可以使物体发生形变，图 可说明力可以使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
【答案】乙；甲
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】（1）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态，图甲说明力可以使物体的运动状态发生改变；
（2）“跳橡皮筋”游戏中，皮筋受力后，形状发生变化，图乙说明力可以使物体发生形变．
故答案为：乙；甲.
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
三、简答题
18．用手拍桌子，手感到痛，请你用所学过的物理知识解释其中的原因。
【答案】解：受拍桌子时，手给桌子施加了力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以用手拍桌子，手感到痛.
【知识点】力作用的相互性
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．由此分析解答即可.
19．请用学过的物理知识分析，跳远运动员起跳时为什么要用力蹬地
【答案】解：因为物体间力的作用时相互的，跳远运动员起跳时用力蹬地，人对地施加了力，同时地也对人施加了力的作用，是人向上弹起，这样能跳的更远。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】运动员跳高时，首先要用脚蹬地面，给底面向下的作用力，由于物体间力的作用是相互的，于是底面就给脚施加了一个向上的力，就是这个力使人得以离开底面。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．由此分析解答即可.
20．图表中是几个常见的体育比赛项目，请根据表中内容从物理学角度分析，将下表空格处（①、②、③）补充完整：
比赛项目 提出的物理问题 运用物理知识解答
1 投掷铅球 投出去的铅球最终会落到地面？ ①
2 游泳 用手向后划水，为什么人会前进？ ②
3 足球 地面上滚动的足球，为什么越滚越慢？ ③
【答案】铅球受到竖直向下的重力作用；力作用是相互的；足球受到底面的阻力
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向
【解析】【解答】（1）因为地球附近的任何物体都受到重力作用，并且重力的方向总是竖直向下的，所以投出去的铅球终会回到底面；
（2）因为人向后用力划水，由于力的作用是相互的，所以人会受到水向前的推力作用；
（3）因为在地面上滚动的足球受到摩擦阻力的作用，阻力改变了它的运动状态，因此会越滚越慢，最后停下来．
故答案为：①铅球受到竖直向下的重力作用；②力作用是相互的；③足球受到地面的阻力．
【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的；
（2）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；
（3）力可以改变物体的运动状态分析，滚动的足球受到地面的摩擦阻力的作用．
1 / 1
