2018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课时 同步练习
一、单选题
1．（2015八上·孟津期末）下列不是动物行为的是（ ）
A．鲸鱼“喷水” B．鸟儿鸣叫
C．狼捕食，鹿奔跑 D．蜥蜴随环境改变体色
2．（2016八上·丹江口期中）“蜜蜂传粉”、“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于（ ）
A．防御行为和取食行为 B．防御行为和迁徙行为
C．取食行为和繁殖行为 D．迁徙行为和繁殖行为
3．（2015八下·中山开学考）某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动 物 甲 乙 丙 丁
完成取食前的尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
4．（2015八上·九江期末）下列各项中不属于动物行为的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．飞蛾扑火
C．青蛙冬眠 D．兔的心脏在跳动
5．（2018八下·中山期中）下列不属于鸟类繁殖行为的是 （ ）
A．求偶、交配 B．占区、筑巢 C．胎生、哺乳 D．孵卵、育雏
6．（2016八上·芦溪期中）“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（ ）
A．学习 B．防御 C．攻击 D．逃跑
7．（2012·海南）从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于（ ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．迁徙行为
8．白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A．社群行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
9．（2015八上·衡阳期中）“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
10．（2017·太平模拟）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途
B．惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏
C．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
D．蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞
11．下列属于后天学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．鹦鹉学舌
12．（2018八下·东莞月考）将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（ ）
①蜜蜂采蜜 A防御行为
②燕子筑巢 B觅食行为
③壁虎断尾 C生殖行为
④大雁南飞 D迁徙行为
A．①-B ②-A ③-D ④-C B．①-C ②-A ③-B ④-D
C．①-B ②-C ③-A ④-D D．①-A ②-B ③-C ④-D
13．（2016八上·盐都期末）下列动物行为中，属于生殖行为的是（ ）
A． 狮子捕斑马 B． 兔子保护色
C． 蜜蜂采蜜 D． 鸟育雏
14．（2015八上·钦南期中）母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（ ）
A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子
B．母狼有较强的哺育能力
C．母狼对人的报复行为
D．母狼有哺育幼体的本能
15．（2016八上·永定期中）在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．取食行为
16．（2015八上·莘县期末）下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的 B．蜘蛛结网属于先天性行为
C．鸟类的迁徙属于学习行为 D．老马识途属于学习行为
17．下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
18．（2016八上·南安期中）下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．两只雄性海豚为争夺一只雌性海豹而发生争斗
B．一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶
C．一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
D．龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
19．动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）
A．海狮表演顶球 B．小猪吃奶
C．鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉
20．（2015八上·怀集期末）下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．燕子筑巢 B．狗绕道取食 C．老马识途 D．小狗跳火圈
21．下列动物的行为中，属于学习行为的（ ）
A．蚂蚁觅食 B．黄蜂筑巢 C．鹦鹉学舌 D．青蛙鸣叫
22．（2017八下·潮南期中）“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（ ）
A．繁殖行为 B．报警行为 C．攻击行为 D．防御行为
23．下列各项中，与动物行为的形成无关的是（ ）
A．遗传物质 B．神经系统调节
C．通讯方式 D．激素调节
24．（2018八下·湛江期中）下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（ ）
A．运动有利于动物获取食物
B．运动有利于动物逃避敌害
C．运动有利于动物物种的进化
D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
25．（2016八下·李沧期中）从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
26．下列属于动物行为的是（ ）
A．田鼠的取食 B．大雁南飞
C．猫捉老鼠 D．以上三项均是
27．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途
28．下列属于动物的先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．飞鸽传书 C．家燕筑巢 D．谈虎色变
29．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C．动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会
D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
30．（2018·高阳模拟）下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
二、综合题
31．在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．
（2）实验结论： ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．
32．阅读下面的资料并回答问题：
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为.
（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的 所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在 因素的基础上，通过 因素的作 用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．
33．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的繁殖行为．
从动物行为获得的途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ， 这一实例表明了动物个体之间能够进行 ．
（3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为．
34．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，最喜接近人类．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在农家屋檐下营巢．巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶．每年繁殖2窝，每窝产卵4～6枚．第二窝少些，为2～5枚．雌雄共同孵卵.14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂．雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食．食物均为昆虫．金腰燕体形似家燕，但稍大些．此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别．习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间．燕是典型的迁徙鸟．在第一次寒潮到来前燕子南迁越冬．
材料二：如图乙鸟卵的结构
（1）燕子在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，这种行为为 （填“繁殖行为”、“迁徙行为”、“防御行为”）．
（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要亲鸟孵化鸟卵才能继续发育的原因是 ．
（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是 ．
（4）燕子是由图乙中的[ ] 发育而来的．
（5）所有鸟类都具有的生殖发育过程包括 ；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是 ．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、鲸鱼“喷水”是鲸鱼是呼吸，是一种生理现象，因此不属于动物行为；BCD、“鸟儿鸣叫”、“狼捕食，鹿奔跑”、“蜥蜴随环境改变体色”，都属于动物行为．
故选：A．
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
2．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】蜜蜂传粉，是蜜蜂在采食花粉，属于取食行为；点水蜻蜓，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。
故答案为：C
【分析】此题考查的知识点是动物行为。解答时可以从动物行为的概念,目的方面来切入。知识点如下：
1.觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。如：蜜蜂传粉，是蜜蜂在采食花粉，属于取食行为。
2.防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑,装死,释放臭气,保护色,警戒色,机体防御等。
3.繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢,求偶,交配,孵卵,哺育等一系列行为。
4..迁徙行为指某种鸟类每年春季和秋季,有规律的,沿相对固定的路线,定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
3．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故选：B
【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解.
4．【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：ABC、“蜻蜓点水”、“飞蛾扑火”、“青蛙冬眠”，都属于动物行为；
D、“兔的心脏在跳动”是一种生理现象，因此，“兔的心脏在跳动”不属于动物行为．
故选：D．
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
5．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。
故答案为：C
【分析】了解鸟类繁殖行为的特点，据此答题。
6．【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“蚯蚓走迷宫”，是通过学习、训练得来的行为，属于学习行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等故选A．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
7．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．社会行为具有①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级三个特征．不符合题意．
B、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．小狗为主人买报纸属于学习行为，符合题意．
C、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，不符合题意．
D、动物迁徙行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，不符合题意．
故选：B
【分析】解本题结合实际从社会行为、学习行为、繁殖行为和先天性行为的概念和学习行为的意义方面切入．
8．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．
【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．
9．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确．
B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确．
C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确．
D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误．
故选：D
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．动物越高等学习能力就越强．
10．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗辨主人是学习行为、飞蛾扑火是先天性行为、老马识途是学习行为，A错误；惊弓之鸟和谈虎色变都是学习行为、孔雀开屏是先天性行为，B错误；猫捉老鼠是学习行为、蜻蜓点水是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为，C错误；蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞都是先天性行为，D正确 因此属于先天性行为的一组是蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞。
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
11．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：D
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
12．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】燕子筑巢属于生殖行为；蜜蜂采蜜属于觅食行为；壁虎断尾属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为。
故答案为：C
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
13．【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A、狮子捕斑马是为了获取食物，属于捕食行为；
B、兔子保护色是为了患病自己避免被敌害发现，属于防御行为；
C、蜜蜂采蜜是为了获取食物，属于捕食行为；
D、鸟育雏是鸟对后代的喂养，属于生殖行为．
所以，属于生殖行为的是“鸟育雏”．
故答案为：D．
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
14．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解： 母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩，表明动物有哺乳后代的行为，属于繁殖行为。是生来就有的、是由体内的遗传物质所决定的、是动物的一种本能行为。
故答案为：D
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为（也称为本能）。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。据此答题。
15．【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑。因此属于防御行为。
故答案为：C
【分析】动物行为是动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.分类：按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
16．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，A正确．
B、蜘蛛结网是生来就有的，属于先天性行为，B正确．
C、鸟类的迁徙属于先天性行为，C错误．
D、老马识途由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D正确．
故选：C
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
17．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A
【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
18．【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、两只雄性海豚为争夺一只雌性海豚而争斗属于攻击行为，A正确．B、一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶属于捕食行为，B错误．C、一只老鹰捕食一只奔跑的野兔属于捕食行为，C错误．D、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻属于防御行为，D错误．故选：A
【分析】攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
19．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小猪吃奶等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如海狮表演顶球、望梅止渴、老马识途、谈虎色变、鸡听到主人的叫唤后赶来抢食、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等。
故答案为：B
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
20．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：燕子筑巢、飞蛾扑火、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等都是一出生就有的行为，都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，狗绕道取食、老马识途、小狗跳火圈都是在后天的学习中建立起来的行为，属于学习行为．
故选：A
【分析】此题考查动物的先天性行为和学习行为，可根据两者的概念来答题．
21．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：ABD、“蚂蚁觅食”、“黄蜂筑巢”、“青蛙鸣叫”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
C、“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
所以，属于学习行为的是“鹦鹉学舌”．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
22．【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为．在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为，解答时可以从动物繁殖行为的概念、种类方面来切入．
23．【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为使其能适应环境变化，提高其存活和繁殖的机会。故选C。
【分析】本题主要考查动物行为的调节控制相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
24．【答案】C
【知识点】动物运动的意义
【解析】【解答】A、运动有利于动物获取食物，A正确．
B、运动有利于逃避敌害和繁衍种族，B正确．
C、运动与动物物种的进化无关，C错误．
D、运动有利于获得适宜的生活环境，D正确．
故选：C
【分析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．
25．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为，A正确；
BCD、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，BCD不正确．
故选：A．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
26．【答案】D
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】解：A田鼠的取食属于取食行为，B大雁南飞属于迁徙行为，C猫捉老鼠属于取食行为，可见D符合题意．
故选：D．
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
27．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、公鸡报晓、等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途等。
故答案为：A
【分析】了解动物行为的获得途径和特点，据此答题。
从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为。
28．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：家燕筑巢是动物的一种本能为先天性行为，老马识途、飞鸽传书、谈虎色变都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为．
故答案为：C
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
29．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；群体中的信息交流；动物运动的意义
【解析】【解答】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，不符合题意。
B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，不符合题意。
C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，符合题意。
D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、动物的运动系统的组成：由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
2、动物的通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
30．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】 解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的； 而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；
C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；
D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
31．【答案】（1）学习；遗传物质
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为
（3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等
（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异．
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，如，训练蚯蚓走迷宫的实验。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
32．【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质；遗传；环境；适应变化的环境
（3）美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，美国红雀喂鱼的行为是先天性行为，因为鸟的哺育后代的行为是生来就有的，第一只大山雀偷饮牛奶是取食行为、先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是通过学习获得的，是学习行为，（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是动物不断适应多变环境，能够更好地生存和繁衍的重要保证，（3）动物的运动方式各种各样，如鱼的游泳，鸟类的飞行，家兔的跳跃等。
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
33．【答案】（1）迁徙；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习；生活经验和学习
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做“动物语言”．“动物语言”是同种动物之间相互交流信息而产生的．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为．
【分析】1、根据动物行为的功能可分为：取食行为、领域行为、攻击行为、 防御行为、繁殖行为、节律行为（如迁徙行为）等。
2、从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，它们的主要区别如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
34．【答案】（1）繁殖行为
（2）外界温度低于亲鸟的体温
（3）燕子能够产生具有坚硬外壳的大型卵
（4）5；胚盘
（5）求偶、交配、产卵；子叶
【知识点】动物行为的类型；鸟类的生殖和发育；鸟卵的结构
【解析】【解答】解：（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．燕子在筑巢属于繁殖行为．（2）鸟类的体温大约为40℃左右．鸟类的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界气温低于鸟类的体温，故发育停止，若在亲鸟体温的影响下，将继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟．例如我们平时人工孵化小鸡，就是为鸡受精的卵提供与母鸡体温一样的温度而使其继续发育的．（3）鸟类为体内受精，卵生，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．而青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育．（4）如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．所以燕子是由5胚盘发育未来的．（5）鸟类都具有的生殖发育过程包括求偶、交配、产卵．鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．
【分析】1、鸟卵结构示意图如下：其中，卵黄能为胚胎发育提供丰富的营养物质。
2、鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
3、青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育。
4、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。
1 / 12018-2019学年生物人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课时 同步练习
一、单选题
1．（2015八上·孟津期末）下列不是动物行为的是（ ）
A．鲸鱼“喷水” B．鸟儿鸣叫
C．狼捕食，鹿奔跑 D．蜥蜴随环境改变体色
【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、鲸鱼“喷水”是鲸鱼是呼吸，是一种生理现象，因此不属于动物行为；BCD、“鸟儿鸣叫”、“狼捕食，鹿奔跑”、“蜥蜴随环境改变体色”，都属于动物行为．
故选：A．
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
2．（2016八上·丹江口期中）“蜜蜂传粉”、“蜻蜓点水”这两种昆虫行为分别属于（ ）
A．防御行为和取食行为 B．防御行为和迁徙行为
C．取食行为和繁殖行为 D．迁徙行为和繁殖行为
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】蜜蜂传粉，是蜜蜂在采食花粉，属于取食行为；点水蜻蜓，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。
故答案为：C
【分析】此题考查的知识点是动物行为。解答时可以从动物行为的概念,目的方面来切入。知识点如下：
1.觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。如：蜜蜂传粉，是蜜蜂在采食花粉，属于取食行为。
2.防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑,装死,释放臭气,保护色,警戒色,机体防御等。
3.繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢,求偶,交配,孵卵,哺育等一系列行为。
4..迁徙行为指某种鸟类每年春季和秋季,有规律的,沿相对固定的路线,定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
3．（2015八下·中山开学考）某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动 物 甲 乙 丙 丁
完成取食前的尝试次数 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．
故选：B
【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解.
4．（2015八上·九江期末）下列各项中不属于动物行为的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．飞蛾扑火
C．青蛙冬眠 D．兔的心脏在跳动
【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：ABC、“蜻蜓点水”、“飞蛾扑火”、“青蛙冬眠”，都属于动物行为；
D、“兔的心脏在跳动”是一种生理现象，因此，“兔的心脏在跳动”不属于动物行为．
故选：D．
【分析】动物行为是指动物所进行的从外部可察觉到的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
5．（2018八下·中山期中）下列不属于鸟类繁殖行为的是 （ ）
A．求偶、交配 B．占区、筑巢 C．胎生、哺乳 D．孵卵、育雏
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育的特点。
故答案为：C
【分析】了解鸟类繁殖行为的特点，据此答题。
6．（2016八上·芦溪期中）“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（ ）
A．学习 B．防御 C．攻击 D．逃跑
【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“蚯蚓走迷宫”，是通过学习、训练得来的行为，属于学习行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等故选A．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
7．（2012·海南）从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于（ ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．迁徙行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．社会行为具有①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级三个特征．不符合题意．
B、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．小狗为主人买报纸属于学习行为，符合题意．
C、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，不符合题意．
D、动物迁徙行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，不符合题意．
故选：B
【分析】解本题结合实际从社会行为、学习行为、繁殖行为和先天性行为的概念和学习行为的意义方面切入．
8．白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A．社群行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．
【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．
9．（2015八上·衡阳期中）“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确．
B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确．
C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确．
D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误．
故选：D
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．动物越高等学习能力就越强．
10．（2017·太平模拟）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途
B．惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏
C．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
D．蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗辨主人是学习行为、飞蛾扑火是先天性行为、老马识途是学习行为，A错误；惊弓之鸟和谈虎色变都是学习行为、孔雀开屏是先天性行为，B错误；猫捉老鼠是学习行为、蜻蜓点水是先天性行为、鹦鹉学舌是学习行为，C错误；蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞都是先天性行为，D正确 因此属于先天性行为的一组是蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞。
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
11．下列属于后天学习行为的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．鹦鹉学舌
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：D
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
12．（2018八下·东莞月考）将右侧选项与左侧相连，正确的一项是（ ）
①蜜蜂采蜜 A防御行为
②燕子筑巢 B觅食行为
③壁虎断尾 C生殖行为
④大雁南飞 D迁徙行为
A．①-B ②-A ③-D ④-C B．①-C ②-A ③-B ④-D
C．①-B ②-C ③-A ④-D D．①-A ②-B ③-C ④-D
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】燕子筑巢属于生殖行为；蜜蜂采蜜属于觅食行为；壁虎断尾属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为。
故答案为：C
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，大雁南飞属于节律行为.
社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.有等级制度的猴群属于社群行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
13．（2016八上·盐都期末）下列动物行为中，属于生殖行为的是（ ）
A． 狮子捕斑马 B． 兔子保护色
C． 蜜蜂采蜜 D． 鸟育雏
【答案】D
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】A、狮子捕斑马是为了获取食物，属于捕食行为；
B、兔子保护色是为了患病自己避免被敌害发现，属于防御行为；
C、蜜蜂采蜜是为了获取食物，属于捕食行为；
D、鸟育雏是鸟对后代的喂养，属于生殖行为．
所以，属于生殖行为的是“鸟育雏”．
故答案为：D．
【分析】按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；
防御行为：防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为.
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于取食行为.
攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗.在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，一山不容二虎属于斗争行为.
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.春燕衔泥筑巢属于繁殖行为.
14．（2015八上·钦南期中）母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（ ）
A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子
B．母狼有较强的哺育能力
C．母狼对人的报复行为
D．母狼有哺育幼体的本能
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解： 母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩，表明动物有哺乳后代的行为，属于繁殖行为。是生来就有的、是由体内的遗传物质所决定的、是动物的一种本能行为。
故答案为：D
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为（也称为本能）。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。据此答题。
15．（2016八上·永定期中）在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．取食行为
【答案】C
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑。因此属于防御行为。
故答案为：C
【分析】动物行为是动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.分类：按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
16．（2015八上·莘县期末）下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的 B．蜘蛛结网属于先天性行为
C．鸟类的迁徙属于学习行为 D．老马识途属于学习行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，A正确．
B、蜘蛛结网是生来就有的，属于先天性行为，B正确．
C、鸟类的迁徙属于先天性行为，C错误．
D、老马识途由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，D正确．
故选：C
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
17．下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为；狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、蜘蛛结网捕捉昆虫、鸟类的筑巢、孵卵和育雏，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选：A
【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
18．（2016八上·南安期中）下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ ）
A．两只雄性海豚为争夺一只雌性海豹而发生争斗
B．一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶
C．一只老鹰追赶一只奔跑的野兔
D．龙虾举起蟹钳反击天敌的进攻
【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】解：A、两只雄性海豚为争夺一只雌性海豚而争斗属于攻击行为，A正确．B、一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶属于捕食行为，B错误．C、一只老鹰捕食一只奔跑的野兔属于捕食行为，C错误．D、螃蟹举起螯钳反击天敌的进攻属于防御行为，D错误．故选：A
【分析】攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
19．动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（）
A．海狮表演顶球 B．小猪吃奶
C．鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D．黑猩猩叠木箱摘香蕉
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如小猪吃奶等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如海狮表演顶球、望梅止渴、老马识途、谈虎色变、鸡听到主人的叫唤后赶来抢食、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等。
故答案为：B
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
20．（2015八上·怀集期末）下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．燕子筑巢 B．狗绕道取食 C．老马识途 D．小狗跳火圈
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：燕子筑巢、飞蛾扑火、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等都是一出生就有的行为，都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，狗绕道取食、老马识途、小狗跳火圈都是在后天的学习中建立起来的行为，属于学习行为．
故选：A
【分析】此题考查动物的先天性行为和学习行为，可根据两者的概念来答题．
21．下列动物的行为中，属于学习行为的（ ）
A．蚂蚁觅食 B．黄蜂筑巢 C．鹦鹉学舌 D．青蛙鸣叫
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：ABD、“蚂蚁觅食”、“黄蜂筑巢”、“青蛙鸣叫”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
C、“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．
所以，属于学习行为的是“鹦鹉学舌”．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
22．（2017八下·潮南期中）“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（ ）
A．繁殖行为 B．报警行为 C．攻击行为 D．防御行为
【答案】A
【知识点】动物行为的类型
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为．在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是动物的繁殖行为，解答时可以从动物繁殖行为的概念、种类方面来切入．
23．下列各项中，与动物行为的形成无关的是（ ）
A．遗传物质 B．神经系统调节
C．通讯方式 D．激素调节
【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为使其能适应环境变化，提高其存活和繁殖的机会。故选C。
【分析】本题主要考查动物行为的调节控制相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
24．（2018八下·湛江期中）下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（ ）
A．运动有利于动物获取食物
B．运动有利于动物逃避敌害
C．运动有利于动物物种的进化
D．运动有利于动物适应复杂多变的环境
【答案】C
【知识点】动物运动的意义
【解析】【解答】A、运动有利于动物获取食物，A正确．
B、运动有利于逃避敌害和繁衍种族，B正确．
C、运动与动物物种的进化无关，C错误．
D、运动有利于获得适宜的生活环境，D正确．
故选：C
【分析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．
25．（2016八下·李沧期中）从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为，A正确；
BCD、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，BCD不正确．
故选：A．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
26．下列属于动物行为的是（ ）
A．田鼠的取食 B．大雁南飞
C．猫捉老鼠 D．以上三项均是
【答案】D
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】解：A田鼠的取食属于取食行为，B大雁南飞属于迁徙行为，C猫捉老鼠属于取食行为，可见D符合题意．
故选：D．
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
27．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、公鸡报晓、等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途等。
故答案为：A
【分析】了解动物行为的获得途径和特点，据此答题。
从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为。
28．下列属于动物的先天性行为的是（ ）
A．老马识途 B．飞鸽传书 C．家燕筑巢 D．谈虎色变
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：家燕筑巢是动物的一种本能为先天性行为，老马识途、飞鸽传书、谈虎色变都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为．
故答案为：C
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
29．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C．动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会
D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为；群体中的信息交流；动物运动的意义
【解析】【解答】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，不符合题意。
B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，不符合题意。
C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，符合题意。
D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，不符合题意。
故答案为：C
【分析】1、动物的运动系统的组成：由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
2、动物的通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
30．（2018·高阳模拟）下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】 解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的； 而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；
C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；
D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
二、综合题
31．在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．
（2）实验结论： ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．
【答案】（1）学习；遗传物质
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为
（3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等
（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异．
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，如，训练蚯蚓走迷宫的实验。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
32．阅读下面的资料并回答问题：
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为.
（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的 所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在 因素的基础上，通过 因素的作 用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能
（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．
【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质；遗传；环境；适应变化的环境
（3）美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面求食
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，美国红雀喂鱼的行为是先天性行为，因为鸟的哺育后代的行为是生来就有的，第一只大山雀偷饮牛奶是取食行为、先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是通过学习获得的，是学习行为，（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是动物不断适应多变环境，能够更好地生存和繁衍的重要保证，（3）动物的运动方式各种各样，如鱼的游泳，鸟类的飞行，家兔的跳跃等。
【分析】先天性行为和学习行为的比较如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
33．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的繁殖行为．
从动物行为获得的途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ， 这一实例表明了动物个体之间能够进行 ．
（3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为．
【答案】（1）迁徙；先天性；遗传物质
（2）性外激素；信息交流（或通讯）
（3）学习；生活经验和学习
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做“动物语言”．“动物语言”是同种动物之间相互交流信息而产生的．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为．
【分析】1、根据动物行为的功能可分为：取食行为、领域行为、攻击行为、 防御行为、繁殖行为、节律行为（如迁徙行为）等。
2、从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，它们的主要区别如下：
类别 先天性行为 学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等
34．阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，最喜接近人类．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在农家屋檐下营巢．巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶．每年繁殖2窝，每窝产卵4～6枚．第二窝少些，为2～5枚．雌雄共同孵卵.14～15天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂．雏鸟约20天出飞，再喂5～6天，就可自己取食．食物均为昆虫．金腰燕体形似家燕，但稍大些．此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别．习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间．燕是典型的迁徙鸟．在第一次寒潮到来前燕子南迁越冬．
材料二：如图乙鸟卵的结构
（1）燕子在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；多以居民的室内房梁上和墙角筑巢，这种行为为 （填“繁殖行为”、“迁徙行为”、“防御行为”）．
（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要亲鸟孵化鸟卵才能继续发育的原因是 ．
（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是 ．
（4）燕子是由图乙中的[ ] 发育而来的．
（5）所有鸟类都具有的生殖发育过程包括 ；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是 ．
【答案】（1）繁殖行为
（2）外界温度低于亲鸟的体温
（3）燕子能够产生具有坚硬外壳的大型卵
（4）5；胚盘
（5）求偶、交配、产卵；子叶
【知识点】动物行为的类型；鸟类的生殖和发育；鸟卵的结构
【解析】【解答】解：（1）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．燕子在筑巢属于繁殖行为．（2）鸟类的体温大约为40℃左右．鸟类的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界气温低于鸟类的体温，故发育停止，若在亲鸟体温的影响下，将继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟．例如我们平时人工孵化小鸡，就是为鸡受精的卵提供与母鸡体温一样的温度而使其继续发育的．（3）鸟类为体内受精，卵生，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；并且靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．而青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育．（4）如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．所以燕子是由5胚盘发育未来的．（5）鸟类都具有的生殖发育过程包括求偶、交配、产卵．鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养；菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠．所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似．
【分析】1、鸟卵结构示意图如下：其中，卵黄能为胚胎发育提供丰富的营养物质。
2、鸟的生殖和发育过程：在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，形成受精卵，完成体内受精。受精卵在雌鸟的体内开始发育。鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育。以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
3、青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育。
4、菜豆种子的结构包括：种皮和胚等。胚有子叶（2片）、胚芽、胚轴、胚根等结构。营养物质储存在子叶中。
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