华师大科学（八年级上册）·第一章运动和力第9课时1.4运动和力（二）
一、选择题
1．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（ ）
A．球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力
B．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力
C．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向
D．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀
2．下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A．火箭升空时速度增大，惯性增大
B．汽车刹车时速度减小，惯性减小
C．宇航员从地球到太空，惯性不变
D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性
3．下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
D．在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
4．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中，惯性最大的是 （ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球（m1>m2），两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．不一定相碰 D．无法确定
6．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车（ ）
A．将继续向前匀速运动 B．运动的速度将越来越慢
C．将立即停止运动 D．受到的摩擦力将越来越大
7．一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）
A．列车向左匀速运动 B．列车向右匀速运动
C．列车向左运动时突然刹车 D．列车向右运动时突然刹车
8．下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
9．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态；④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．②④③①
10．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（ ）
A．人跳起后，车厢内空气给他向前的力，带着他随火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动
C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
11．关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的（ ）
A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，难以推动的物体惯性大
C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
12．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于60N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
13．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
14．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C．只有在力的作用下物体才能运动
D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变
15．运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳
B．举重运动员把杠铃举在空中不动
C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行
D．箭被弓射出后仍向前运动
二、简答题
16．一切物体不论它是 还是 的，都具有保持原来 的性质，这种性质叫做惯性。惯性的大小和物体的 有关。
17．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于 仍然向前运动，但汽车的速度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受到 的缘故。
18．力的作用效果可以表现在两个方面：一是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况；二是使物体发生 。如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。
19．在下面现象中，物体的运动状态是否发生了变化？（填上“变化”或“不变化”）小朋友荡秋千 。雨点竖直匀速下落 。关闭发动机后汽车向前滑行 。
20．要想改变物体的运动状态，必须对物体施 的作用，力是 物体运动状态的原因。
21．物体从 变为运动或从 变为静止，物体速度的 或 发生变化，都叫做运动状态的改变。
22．如图所示，在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 发生改变。
三、实验探究题
23．现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持原速前进一段距离，这段距离叫制动距离。
下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。
速度/ km·h－1 反应距离/m 制动距离/m 停车距离/m
干燥 潮湿 干燥 潮湿 干燥 潮湿
40 7 7 8 10 15 17
50 9 9 13 15 22 24
60 11 11 19 23 30 34
80 15 15 33 43 48 58
100 19 19 52 65 71 84
（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大， 、_ 和 就越大；
（2）影响汽车制动距离的两个主要因素是： 和 ；
（3）请你根据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：
① ；
② 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性
【解析】【分析】解答此题要知道：（1）力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（2）力是物体对物体的作用。有力时必须有施力物体和受力物体。（3）力的作用效果有两个，一个是可改变物体的运动状态；一个是可改变物体的形状。运动状态的改变包括：速度大小的改变和方向的改变。（4）一切物体都具有惯性。本题考查了力学中的多个知识点，都是基础内容，是必须掌握的。
【解答】A、用球拍打击球时，球拍对乒乓球的力与乒乓球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故A说法错误；
B、用球拍打击球后，由于惯性乒乓球仍在空中运动，此时球不再受球拍的作用力，故B说法错误；
C、球拍击球时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变，故C说法错误；
D、乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变它的运动状态，即容易来回抽杀，故D正确。
故答案为：D
2．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性与质量有关，质量越大，惯性越大。考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关。
【解答】解：惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其它因素无关，故ABD错误，C正确。
故答案为：C
3．【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的基本性质；（2）重力的方向是竖直向下的，在高空的物体由于重力的原因会向下运动．惯性现象在生活中很常见，要多观察、多分析，在分析时抓住物体状态是发生了怎样的变化或有什么样的变化趋势是解题的关键。
【解答】A、在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停下，容易造成交通事故，能用惯性知识来解释，不符合题意；
B、树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关，符合题意；
C、汽车在刹车或启动时，乘客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰，能用惯性知识来解释，不符合题意；
D、在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。
故答案为：B
4．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小。物体保持原来匀速直线运动状态和静止状态的性质叫惯性；惯性是物体的一种性质，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
【解答】解：四个选项中，动车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关。
故答案为：D
5．【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态．一切物体都有惯性；此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态。
【解答】车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。
故答案为：B
6．【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】解此题需要明确两点：（1）小车匀速运动，说明小车受到的力是平衡力。竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力。（2）力可以改变物体的运动状态。此题主要考查的是：①对物体进行受力分析；②分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会。
【解答】解：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受摩擦阻力，因为力可以改变物体的运动状态，故小车运动的速度越来越慢，当桌面足够长时，小车会静止。
故答案为：B
7．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易。在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。
【解答】解：AB、由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误；
C、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；
D、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意。
故答案为：D
8．【答案】A
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身固有的属性，任何物体任何状态下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一的量度。此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关。
【解答】A、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故该选项说法正确；
B、小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故该选项说法不正确；
C、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故该选项说法不正确；
D、高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故该选项说法不正确。
故答案为：A
9．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④说明结论。知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释生活现象。
【解答】一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来．故这四句话最合理的排列顺序是②④③①。
故答案为：D
10．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】火车在长直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，所以落到车上原处。本题关键是将人的运动分解为竖直方向的上抛运动和水平方向的匀速直线运动，然后结合牛顿第一定律分析求解。
【解答】A、人跳起后，车厢内空气给他的阻力很小，不足以使他随火车一起向前运动．故A错误；
B、C、D人跳起时，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，而起跳后，在水平方向人不受外力做匀速直线运动，速度与火车保持相同．故BC错误，D正确。
故答案为：D
11．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关，与物体的地理位置无关。从力的角度分析推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大的原因。本题考查对惯性的理解能力。要注意惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小取决于物体质量大小，与其他因素无关。
【解答】解：A、惯性大小取决于物体的质量大小，与其运动的速度无关，故错误；
B、推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，说明最大静摩擦力比滑动摩擦力大，而物体的惯性不变，故错误；
C、惯性大小取决于物体的质量大小，两个物体质量相同，惯性就相同，故正确；
D、同一个物体在月球上和在地球上质量相同，则惯性相同，故错误。
故答案为：C
12．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。（2）力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。（1）掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作用力的条件。（2）掌握力的作用效果。
【解答】解：A、甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，不符合题意；
B、甲乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，不符合题意；
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，不符合题意；
D、由于乙受到甲力的作用，改变原来的静止状态，由静止变为运动而后退，符合题意。
故答案为：D
13．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变。这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态，据此分析事例，找出答案。
【解答】A、拉力器在人的作用力下弹簧伸长，即弹簧发生了形变；
B、杆对台球的作用力，使台球由静止开始运动，是台球的运动状态发生了改变；
C、足球在守门员的作用力下，使运动的足球静止下来，是改变了足球的运动状态；
D、拦网队员对排球的作用力，使排球改变运动方向，即是改变排球的运动状态；
由此可知，A中拉力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故答案为：A
14．【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】本题要明确力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上。本题考查了力和运动的关系。物体的运动不需要力来维持，容易受生活经验影响。
【解答】A、惯性是维持物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因，所以不符合题意；
B、改变物体的运动状态一定有力的作用，符合题意；
C、停止用力，物体由于惯性要保持原来的运动状态，如果撤销一切力，物体将保持静止或匀速直线运动状态，不符合题意；
D、在平衡力的作用下物体仍然可以维持静止或者匀速直线运动的状态，所以不符合题意。
故答案为：B
15．【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。并且能运用惯性的知识解决有关问题。本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断。
【解答】A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远．故A错误；
B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故B正确；
C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故C错误；
D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故C错误。
故答案为：B
16．【答案】静止；运动；运动状态不变；质量
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，它是物体本身的固有的属性．本题考查了学生对惯性的了解，属于基础知识的考查，比较简单．
【解答】解：一切物体不论静止还是运动，都具有维持它原有运动状态不变的性质，叫做惯性，惯性是物体本身固有的一种属性．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系．
故答案为：静止；运动；运动状态不变；质量．
17．【答案】惯性；变小；摩擦力（阻力）
【知识点】惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上．（2）力的作用效果之一就是力可以改变物体的运动状态；一切物体都有惯性，惯性现象是指由于物体有保持原来状态的性质而导致的现象．此题考查了二力平衡的条件、惯性现象和力与运动的关系，会用惯性知识解释相关现象．
【解答】解：行驶的汽车关闭发动机后，汽车由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以仍然向前运动，该现象是由惯性引起的；
当汽车前进时，地面会对汽车有一个向后的摩擦力作用，摩擦力的方向与汽车运动方向相反，所以在摩擦力的作用下车速减慢，最终静止；
故答案为：惯性；变小；摩擦力（阻力）．
18．【答案】速度大小；速度方向；形变；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果有：一是物体形状的改变，二是物体运动状态的改变．跳板在力的作用下弯曲，形状发生改变；在跳板力的作用下人被弹起，运动状态发生改变，从而动能减小．本题考查了学生对力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目．
【解答】解：力的作用效果有：一是使物体的形状发生改变；二是使物体运动状态发生改变，包括运动方向和运动速度的改变．跳板在运动员压力作用下，由直变弯，形状发生改变，压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变．
运动员在跳板弹力的作用下，由静止变为运动，因此跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变．
故答案为：速度大小；速度方向；形变；形变；运动状态．
19．【答案】变化；不变化；变化
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】力可以改变物体的运动状态（包括运动速度和运动方向）．此题主要考查的是力的作用效果--力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．物体运动状态改变的原因是受到力的作用．
【解答】解：①小朋友荡秋千，整体做曲线运动，运动方向时刻在改变，所以运动状态改变；
②雨点竖直匀速下落，运动速度大小，运动方向不变，所以运动状态不变；
③关闭发动机后汽车向前滑行，向前运动一段距离，速度会减慢，所以运动状态改变；
故答案为：①变化；②不变化；③变化．
20．【答案】力；改变
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果一是可以改变物体的运动状态；二是可以改变物体的形状．在这里应注意的是“可以”，不能误解为“一定”．此题主要考查学生对物体运动状态变化的原因的理解和掌握．
【解答】解：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．
反过来，物体只要发生了运动状态改变或者形状改变，则这个物体一定受到了力的作用．
而一个物体若受到了力的作用，物体可能改变了运动状态，也可能改变了形状，也可能两者都发生改变．
故应该分别填写：力、改变．
21．【答案】静止；运动；大小；方向
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】静止和运动都是物体的运动状态，所谓运动状态的改变，即可以是由动到静、由静到动或运动快慢的改变及运动方向的改变等．知道什么是运动状态，理解什么是运动状态的改变是解决该题的关键．
【解答】解：物体从静止变成运动或从运动变成静止，物体运动速度大小的改变及物体运动方向的改变都叫做物体的运动状态改变．
故答案为：静止；运动；大小；方向．
22．【答案】运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．深入理解力的概念及力的效果是解答此题的关键．
【解答】解：运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，速度越来越快，即力改变了物体的运动状态；
故答案为：运动状态．
23．【答案】（1）反应距离；制动距离；停车距离
（2）速度；路面的粗糙程度
（3）不超速；保持车距
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】分析表中的数据和实验的过程可知，该实验主要探究了汽车行驶速度、路面的状况对反应距离、制动距离、停车距离的影响，明确了这一点，便可有针对性地分析各数据的关系，并得出相应的结论，以及提出可操作性的安全行驶建议了．明确实验探究的目的，才能有针对性地分析实验的数据，并得出相应的结论，实验中运用了控制变量的研究方法，值得我们注意．针对研究结论提出有意义的安全行驶建议，是与生活实际相结合的典型应用．
【解答】解：（1）读表格可知，随着车速的增大，其反应距离、制动距离、停车距离都发生了相应的增加；（2）分析表中数据可知，纵向比较可得出制动距离受速度的影响，横向比较第4、5列可得出制动距离还受路面的粗糙程度的影响；（3）依据探究结果，安全行驶应从控制车速和车距的角度来采取相应的措施．
故答案为：（1）反应距离、制动距离、停车距离；（2）速度，路面的粗糙程度；（3）①不超速；②保持车距．
1 / 1华师大科学（八年级上册）·第一章运动和力第9课时1.4运动和力（二）
一、选择题
1．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是（ ）
A．球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力
B．乒乓球在空中运动时，仍受球拍的作用力
C．球拍击球时，只改变了乒乓球的运动方向
D．乒乓球惯性小，所以容易来回抽杀
【答案】D
【知识点】力的作用效果；惯性
【解析】【分析】解答此题要知道：（1）力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（2）力是物体对物体的作用。有力时必须有施力物体和受力物体。（3）力的作用效果有两个，一个是可改变物体的运动状态；一个是可改变物体的形状。运动状态的改变包括：速度大小的改变和方向的改变。（4）一切物体都具有惯性。本题考查了力学中的多个知识点，都是基础内容，是必须掌握的。
【解答】A、用球拍打击球时，球拍对乒乓球的力与乒乓球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故A说法错误；
B、用球拍打击球后，由于惯性乒乓球仍在空中运动，此时球不再受球拍的作用力，故B说法错误；
C、球拍击球时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变，故C说法错误；
D、乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变它的运动状态，即容易来回抽杀，故D正确。
故答案为：D
2．下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A．火箭升空时速度增大，惯性增大
B．汽车刹车时速度减小，惯性减小
C．宇航员从地球到太空，惯性不变
D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性与质量有关，质量越大，惯性越大。考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关。
【解答】解：惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其它因素无关，故ABD错误，C正确。
故答案为：C
3．下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
D．在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的基本性质；（2）重力的方向是竖直向下的，在高空的物体由于重力的原因会向下运动．惯性现象在生活中很常见，要多观察、多分析，在分析时抓住物体状态是发生了怎样的变化或有什么样的变化趋势是解题的关键。
【解答】A、在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停下，容易造成交通事故，能用惯性知识来解释，不符合题意；
B、树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关，符合题意；
C、汽车在刹车或启动时，乘客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰，能用惯性知识来解释，不符合题意；
D、在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意。
故答案为：B
4．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中，惯性最大的是 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性就大，质量小的物体惯性就小。物体保持原来匀速直线运动状态和静止状态的性质叫惯性；惯性是物体的一种性质，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
【解答】解：四个选项中，动车的质量最大，质量大的物体惯性就大，惯性大小和物体的运动速度无关。
故答案为：D
5．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球（m1>m2），两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．不一定相碰 D．无法确定
【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态．一切物体都有惯性；此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态。
【解答】车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。
故答案为：B
6．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车（ ）
A．将继续向前匀速运动 B．运动的速度将越来越慢
C．将立即停止运动 D．受到的摩擦力将越来越大
【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】解此题需要明确两点：（1）小车匀速运动，说明小车受到的力是平衡力。竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力。（2）力可以改变物体的运动状态。此题主要考查的是：①对物体进行受力分析；②分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会。
【解答】解：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受摩擦阻力，因为力可以改变物体的运动状态，故小车运动的速度越来越慢，当桌面足够长时，小车会静止。
故答案为：B
7．一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）
A．列车向左匀速运动 B．列车向右匀速运动
C．列车向左运动时突然刹车 D．列车向右运动时突然刹车
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易。在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。
【解答】解：AB、由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误；
C、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；
D、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意。
故答案为：D
8．下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
【答案】A
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体本身固有的属性，任何物体任何状态下都有惯性；质量是物体惯性大小的唯一的量度。此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关。
【解答】A、拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落，故该选项说法正确；
B、小明没有推动静止的汽车，是因为推力等于摩擦力，汽车由于惯性仍然保持原来的静止状态，故该选项说法不正确；
C、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故该选项说法不正确；
D、高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故该选项说法不正确。
故答案为：A
9．沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态；④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．②④③①
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④说明结论。知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释生活现象。
【解答】一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来．故这四句话最合理的排列顺序是②④③①。
故答案为：D
10．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（ ）
A．人跳起后，车厢内空气给他向前的力，带着他随火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动
C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】火车在长直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，所以落到车上原处。本题关键是将人的运动分解为竖直方向的上抛运动和水平方向的匀速直线运动，然后结合牛顿第一定律分析求解。
【解答】A、人跳起后，车厢内空气给他的阻力很小，不足以使他随火车一起向前运动．故A错误；
B、C、D人跳起时，水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，而起跳后，在水平方向人不受外力做匀速直线运动，速度与火车保持相同．故BC错误，D正确。
故答案为：D
11．关于惯性的大小，下列说法中哪个是正确的（ ）
A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，难以推动的物体惯性大
C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关，与物体的地理位置无关。从力的角度分析推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大的原因。本题考查对惯性的理解能力。要注意惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小取决于物体质量大小，与其他因素无关。
【解答】解：A、惯性大小取决于物体的质量大小，与其运动的速度无关，故错误；
B、推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，说明最大静摩擦力比滑动摩擦力大，而物体的惯性不变，故错误；
C、惯性大小取决于物体的质量大小，两个物体质量相同，惯性就相同，故正确；
D、同一个物体在月球上和在地球上质量相同，则惯性相同，故错误。
故答案为：C
12．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于60N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）物体间力的作用是相互的，甲对乙施加力的同时，甲也受到一个大小相同的，方向相反的一个力。（2）力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态，物体速度变化和方向变化都属于运动状态的变化。（1）掌握物体间力的作用是相互的，掌握相互作用力的条件。（2）掌握力的作用效果。
【解答】解：A、甲用60N的力推乙，同时乙给甲一个60N的推力，方向相反，不符合题意；
B、甲乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，不符合题意；
C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，不符合题意；
D、由于乙受到甲力的作用，改变原来的静止状态，由静止变为运动而后退，符合题意。
故答案为：D
13．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变。这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态，据此分析事例，找出答案。
【解答】A、拉力器在人的作用力下弹簧伸长，即弹簧发生了形变；
B、杆对台球的作用力，使台球由静止开始运动，是台球的运动状态发生了改变；
C、足球在守门员的作用力下，使运动的足球静止下来，是改变了足球的运动状态；
D、拦网队员对排球的作用力，使排球改变运动方向，即是改变排球的运动状态；
由此可知，A中拉力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故答案为：A
14．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．力是维持物体运动状态的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C．只有在力的作用下物体才能运动
D．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变
【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】本题要明确力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上。本题考查了力和运动的关系。物体的运动不需要力来维持，容易受生活经验影响。
【解答】A、惯性是维持物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因，所以不符合题意；
B、改变物体的运动状态一定有力的作用，符合题意；
C、停止用力，物体由于惯性要保持原来的运动状态，如果撤销一切力，物体将保持静止或匀速直线运动状态，不符合题意；
D、在平衡力的作用下物体仍然可以维持静止或者匀速直线运动的状态，所以不符合题意。
故答案为：B
15．运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳
B．举重运动员把杠铃举在空中不动
C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行
D．箭被弓射出后仍向前运动
【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。并且能运用惯性的知识解决有关问题。本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断。
【解答】A、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远．故A错误；
B、举重运动员把杠铃举在空中不动，即此时处于平衡状态，利用的是平衡力的知识，故B正确；
C、投掷铁饼时，铁饼离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，不符合题意，故C错误；
D、射出去的箭处于运动状态，由于惯性，箭离弦后继续向前运动，因此是利用惯性，故C错误。
故答案为：B
二、简答题
16．一切物体不论它是 还是 的，都具有保持原来 的性质，这种性质叫做惯性。惯性的大小和物体的 有关。
【答案】静止；运动；运动状态不变；质量
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，它是物体本身的固有的属性．本题考查了学生对惯性的了解，属于基础知识的考查，比较简单．
【解答】解：一切物体不论静止还是运动，都具有维持它原有运动状态不变的性质，叫做惯性，惯性是物体本身固有的一种属性．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系．
故答案为：静止；运动；运动状态不变；质量．
17．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于 仍然向前运动，但汽车的速度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受到 的缘故。
【答案】惯性；变小；摩擦力（阻力）
【知识点】惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上．（2）力的作用效果之一就是力可以改变物体的运动状态；一切物体都有惯性，惯性现象是指由于物体有保持原来状态的性质而导致的现象．此题考查了二力平衡的条件、惯性现象和力与运动的关系，会用惯性知识解释相关现象．
【解答】解：行驶的汽车关闭发动机后，汽车由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以仍然向前运动，该现象是由惯性引起的；
当汽车前进时，地面会对汽车有一个向后的摩擦力作用，摩擦力的方向与汽车运动方向相反，所以在摩擦力的作用下车速减慢，最终静止；
故答案为：惯性；变小；摩擦力（阻力）．
18．力的作用效果可以表现在两个方面：一是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况；二是使物体发生 。如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变。
【答案】速度大小；速度方向；形变；形变；运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，力的作用效果有：一是物体形状的改变，二是物体运动状态的改变．跳板在力的作用下弯曲，形状发生改变；在跳板力的作用下人被弹起，运动状态发生改变，从而动能减小．本题考查了学生对力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目．
【解答】解：力的作用效果有：一是使物体的形状发生改变；二是使物体运动状态发生改变，包括运动方向和运动速度的改变．跳板在运动员压力作用下，由直变弯，形状发生改变，压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变．
运动员在跳板弹力的作用下，由静止变为运动，因此跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变．
故答案为：速度大小；速度方向；形变；形变；运动状态．
19．在下面现象中，物体的运动状态是否发生了变化？（填上“变化”或“不变化”）小朋友荡秋千 。雨点竖直匀速下落 。关闭发动机后汽车向前滑行 。
【答案】变化；不变化；变化
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】力可以改变物体的运动状态（包括运动速度和运动方向）．此题主要考查的是力的作用效果--力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．物体运动状态改变的原因是受到力的作用．
【解答】解：①小朋友荡秋千，整体做曲线运动，运动方向时刻在改变，所以运动状态改变；
②雨点竖直匀速下落，运动速度大小，运动方向不变，所以运动状态不变；
③关闭发动机后汽车向前滑行，向前运动一段距离，速度会减慢，所以运动状态改变；
故答案为：①变化；②不变化；③变化．
20．要想改变物体的运动状态，必须对物体施 的作用，力是 物体运动状态的原因。
【答案】力；改变
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果一是可以改变物体的运动状态；二是可以改变物体的形状．在这里应注意的是“可以”，不能误解为“一定”．此题主要考查学生对物体运动状态变化的原因的理解和掌握．
【解答】解：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．
反过来，物体只要发生了运动状态改变或者形状改变，则这个物体一定受到了力的作用．
而一个物体若受到了力的作用，物体可能改变了运动状态，也可能改变了形状，也可能两者都发生改变．
故应该分别填写：力、改变．
21．物体从 变为运动或从 变为静止，物体速度的 或 发生变化，都叫做运动状态的改变。
【答案】静止；运动；大小；方向
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】静止和运动都是物体的运动状态，所谓运动状态的改变，即可以是由动到静、由静到动或运动快慢的改变及运动方向的改变等．知道什么是运动状态，理解什么是运动状态的改变是解决该题的关键．
【解答】解：物体从静止变成运动或从运动变成静止，物体运动速度大小的改变及物体运动方向的改变都叫做物体的运动状态改变．
故答案为：静止；运动；大小；方向．
22．如图所示，在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 发生改变。
【答案】运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．深入理解力的概念及力的效果是解答此题的关键．
【解答】解：运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，速度越来越快，即力改变了物体的运动状态；
故答案为：运动状态．
三、实验探究题
23．现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持原速前进一段距离，这段距离叫制动距离。
下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。
速度/ km·h－1 反应距离/m 制动距离/m 停车距离/m
干燥 潮湿 干燥 潮湿 干燥 潮湿
40 7 7 8 10 15 17
50 9 9 13 15 22 24
60 11 11 19 23 30 34
80 15 15 33 43 48 58
100 19 19 52 65 71 84
（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大， 、_ 和 就越大；
（2）影响汽车制动距离的两个主要因素是： 和 ；
（3）请你根据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：
① ；
② 。
【答案】（1）反应距离；制动距离；停车距离
（2）速度；路面的粗糙程度
（3）不超速；保持车距
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】分析表中的数据和实验的过程可知，该实验主要探究了汽车行驶速度、路面的状况对反应距离、制动距离、停车距离的影响，明确了这一点，便可有针对性地分析各数据的关系，并得出相应的结论，以及提出可操作性的安全行驶建议了．明确实验探究的目的，才能有针对性地分析实验的数据，并得出相应的结论，实验中运用了控制变量的研究方法，值得我们注意．针对研究结论提出有意义的安全行驶建议，是与生活实际相结合的典型应用．
【解答】解：（1）读表格可知，随着车速的增大，其反应距离、制动距离、停车距离都发生了相应的增加；（2）分析表中数据可知，纵向比较可得出制动距离受速度的影响，横向比较第4、5列可得出制动距离还受路面的粗糙程度的影响；（3）依据探究结果，安全行驶应从控制车速和车距的角度来采取相应的措施．
故答案为：（1）反应距离、制动距离、停车距离；（2）速度，路面的粗糙程度；（3）①不超速；②保持车距．
1 / 1
