语文版九年级语文下册教学课件：第17课 笑（共19张PPT）

笑 思考1、笑是怎样产生的？ 2、 “笑”对人的身心健康和社会生活都有哪些益处？ 高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在1935年，写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》，发表在《读书生活》半月刊上。从这时起，至1937离开上海止，可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约，写过一本《微生物大观》；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。作者简介思考1、笑是怎样产生的？ 2、 “笑”对人的身心健康和社会生活都有哪些作用？ “笑”的产生生理机制——神经反射笑料 ——大脑皮层 ——肌肉动作（笑）*感官传递**接受信号* “笑”对人的身心健康和 社会生活都有哪些作用？ “笑”的功能“笑”的功能身体——有益健康心理——愉悦心情人际——营造和谐生活——丰富多彩笑的讴歌开放的花 飞翔的云 美的姐妹 爱的伴侣 笑 （高士其） 生理机制 神经反射 身体 有益健康 心理 心情愉悦 人际 礼貌融洽 生活 丰富多彩 “笑”的讴歌： 花、美的姐妹、爱的伴侣功能作用小结拓展延伸 请同学们打开记忆的闸门，从生活中找出实例，谈谈“笑”是怎么化解人际关系中的矛盾的。故事一 曾经看过这样一个故事,说的是苏格拉底和敌对他的人的故事。一天苏格拉底走到一座独木桥上，对面走过来一个人，是敌对他的人。当他们走到一起的时候,敌对他的人很苛刻地对他 说：“我绝不会给一个傻瓜让路。” 苏格拉底听了他说的话，不但没有生气，反而友好地对他说:“我正和你相反。 ” 那个人听了苏格拉底的话，只好乖乖地让路了。 故事二 有个女生的家离学校很近，一天晚自习，这女学生来晚了，众目睽睽之下缓缓走进教室，班主任气愤的指着窗外对她说“在这就能看见你家，你还来晚！” 此女淡定回道“在这还能看见月亮呢”……生物老师问：人有两只眼睛的好处是什么？ 班上一奇葩脱口而出：瞎了一只还有一只。故事三 俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的身心健康，延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情的流露，而且是无需花钱的良药，使人心情舒畅……笑的好处是说不完的，让我们借此机会，展露欢颜，笑对生活，笑对挫折，笑对人生，这正是我们大家所需要的一种积极向上的人生观。 课后作业1、收集“笑”的词语 2、收集“笑”的诗句 “笑”的词语不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、 抚掌大笑、付之一笑、含笑九泉、 哄堂大笑、回眸一笑、见笑大方、 哭笑不得、眉开眼笑、破涕为笑、 强颜欢笑、鹊笑鸠舞、谈笑风生、 谈笑自若、啼笑皆非、嬉皮笑脸、 嬉笑怒骂、喜眉笑眼、喜笑颜开。 笑一笑，十年少 不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、抚掌大 笑、 付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眸一笑、 见笑大方、哭笑不得、眉开眼笑、破涕为笑、 强颜欢笑、谈笑风生、谈笑自若、啼笑皆非、 嬉皮笑脸、嬉笑怒骂、喜眉笑眼、喜笑颜开 傻笑 微笑 狂笑 苦笑 耻笑 嘲笑 嗤笑 冷笑 耻笑 讪笑 哄笑 见笑 嬉笑 欢笑 喜笑 谈笑 含笑 讥笑 大笑 微笑 谈笑 狂笑 欢笑 嘻笑 苦笑 惨笑 痴笑 呆笑 冷笑 讥笑 潮笑 耻笑 笑吟吟 笑盈盈 笑逐颜开 笑声朗朗 笑里藏刀 哈哈大笑 嫣然一笑 莞尔一笑 仰天大笑 哭笑不得 哑然失笑 胁肩谄笑 嘻皮笑脸 似笑非笑 笑治百病 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——杜牧《过华清宫》去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护《题都城南庄》墙外行人墙内佳人笑，笑渐不闻声渐消，多情反被无情恼。 ——苏轼《蝶恋花》回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 ——白居易《长恨歌》