七年级语文上册《木兰诗》学案 长春版

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七年级语文上册《木兰诗》学案
课型：新授课1
知识链接：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。21世纪教育网版权所有
模块一：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：1、阅读知识链接，了解课文相关的文学常识。2、初读课文，结合课文注释，将诗中难读懂、易读错的字标音；21教育网
学法指导 学习内容 精讲点拨
朗读课文，结合课文注释以及借助工具书，读顺课文；听配乐范读，校准字音；3、小组内相互交流讨论，解决文中生字词障碍。(预时15分钟) 文学常识积累。《木兰诗》又叫《 》，选自（朝代） 朝 编的《 》。《木兰诗》与《 》，被称为乐府民歌中的“双璧”。2、初读诗文，结合注释，并听配乐朗读，将诗中难读准、易读错的字标音，并写在下面。
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）
学习目标与要求：1、熟读课文，读准停顿节奏，翻译课文；2、疏通文意，了解课文故事梗概。
学法指导 研讨内容 精讲点拨
熟读课文，采取多种方式朗读课文：小组比赛朗读、个人情感朗读、朗读接力；小组内尝试翻译课文，可借助课文注释以及工具书；把小组内难以翻译的语句记录下来，集体讨论。（预时15分钟） 1、小组借助课文注释以及工具书尝试翻译诗文，疏通文意。并把小组难以翻译的句子写下来。2、结合插图，说说全诗可分几部分，各自写了什么内容。
模块三：练习训练
学习目标与要求：熟读课文，并完成对课文基础知识的积累。
学法指导 训练内容 随堂笔记
独立完成练习题。小组内校对交流。（预时10分钟） 1、给下列划字的字注音机杼（ ） 军帖（ ） 朔气（ ）金柝（ ） 燕山（ ） 可汗（ ）赏赐（ ） 啾啾（ ） 霍霍（ ）云鬓（ ）2、解释划线句子的意思木兰当户织（ ） 可汗大点兵（ ）惟闻女叹息（ ） 暮宿黄河边（ ）万里赴戎机（ ） 朔气传金柝（ ）策勋十二转（ ） 双兔傍地走（ ）木兰不用尚书郎（ ） 出郭相扶将（ ）（ ）3、翻译下列句子（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。
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