七年级语文下册 18 狼学案 长春版
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文档简介
18.《狼》
学习目标 知识目标：1、积累文言文知识和词汇，了解一词多义现象。 2、正确朗读课文。
能力目标：1、借助书下注释，翻译课文。2、生动形象地复 故事情节。
情感态度与价值观：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
重点：积累文言实词，翻译课文。
难点：1、了解一词多义现象。2、生动形象地复述故事情节。
学习过程： 第一课时
一、导语：同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？（ ）的确，狼历来是狡猾、残忍、贪婪的代名词，以谈发狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深长的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。
二、作者及作品简介：
蒲松龄：字留仙，也字剑臣，号柳泉居士，清代小说家。
代表作《聊斋志异》。：“聊斋”是他的书屋名称；“志”是记述之意；“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇，题材广泛，内容丰富，多是谈狐说鬼手法，抨击当时社会的腐败`黑暗，揭露社会矛盾，表达了人民的愿望，《聊斋志异》的艺术成就很高，它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺食刺虐入骨三分。”
三`自主学习：
自学课文
朗读课文，借助工具书解决生字新词
范读课文，注意语气与节奏，再分组朗读
结合注释翻译课文（先自己翻译，再讨论，再各组抽一人译一段）
导学练习
给加点字注音
缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ） 驰（ ） 耽（ ）
暝（ ） 尻（ ） 黠（ ） 假寐（ ） 少时（ ）
3、解释：
（1）担中肉尽，止有剩骨 （2）途中两狼，缀行甚远
（3）屠惧，投以骨 （4）一狼得骨一狼仍从
（5）而两狼之并驱入故 （6）屠大窘，恐前后受其敌
（7）顾野有麦场 （8）狼不敢前，耽耽相向
（9）少时，一狼径去 （10 ）屠暴起，以刀劈狼首
（11）一狼洞其中 （12）意将遂入以攻其后
（13）屠自后断其股 （14） 止露尻尾
（15）盖以诱敌 （16） 其一犬坐于前
（17）黠： 耳： 几何： （18） 假寐： 苫蔽：
（19）久之： 瞑： 毙： 尻：
（三）自学疑难摘要：
四、合作探究：
1、翻译课文。（组内交流，提出疑难，讨论解决，逐字逐句落实翻译，准备展示）
2、练习表情朗读课文。
五、展示提升：
1、每组展示1—2句（板书原文，标出重点词，讲解时，边讲解边 板书重点词的意思，然后翻译整句，其他同学认真听后点评）
2、表情朗读课文。
六、反馈与检测：
1、用“/”标示句中语气停顿
（1）后狼址而前狼又至 （2）其一犬坐于前 （3）场主积薪其中
2、一词多义：
止：止有剩骨（ ） 意： 意嘏甚（ ）
一狼得骨止（ ） 意将遂入以攻其后也（ ）
敌：恐前后受其敌（ ） 前： 恐前后受其敌（ ）
盖以诱敌（ ） 狼不敢前（ ）
其：一狼洞其中（ ） 以：投以骨（ ）
意将遂入以攻其后也（ ）
其一犬坐于前（ ）
3、翻译下列句子：
①屠乃奔倚其下，弛担持刀。
②复投之，后狼止而前狼又至。
` ③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
课题 课时 使用者 上课时间
30 《狼》--------蒲松龄 2
学习目标 知识目标：积累“窘”、“悟”、“顾”等词语的意义及用法。
能力目标：揣摩语言，领悟其寓意，培养阅读文言文的能力。
情感态度与价值观：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
重点：揣摩语言，领悟其寓意，培养阅读文言文的能力。
难点：联系生活实际，就文中两只狡猾的狼的下场积极发表见解。
第二课时
一、学生齐读课文，导入新课。
二、自主学习
（一）学生自学，并深入理解课文，揭示其寓意。
（二）导学练习：
1、试从以下角度概括故事脉络：
①狼：两狼跟踪----
②屠户：屠户遇狼-------
2、找出文中写狼本性之句：（1）贪婪凶恶
（2）狡诈阴险：
3 、体现屠户机智果断的语句：
三、合作探究：
1、本文开头两句写“遇狼“交待了些什么？还有什么作用？
答：
2、文章结尾一段的议论有什么作用？
答：
3、本文的主旨是什么？其主要人物是：
答：
4、《狼》一文给你什么启示？
答：
三、展示提升：
对探究题分组分题展示、点评
复述课文大意
小结：本文运用比喻和讽刺的手法，把 ( http: / / www.21cnjy.com )深刻的主题寓于生动的形象中，且作者的议论告诉我们，像狼一样的恶人，不管多么狡诈，不管耍弄什么花招，总是会被识破，被歼灭的。所以，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
四、反馈与检测：
1、文学常识填空
（1）《狼》选自《 》，体裁 作者 字
号 ， 朝人。“聊 ( http: / / www.21cnjy.com )斋 ”指 ，“志”意思是 “异”的意思是 。
（2）《狼》的寓意可用文中 ( http: / / www.21cnjy.com )的语言来概括，这就是 ，其意思是：
（3），《狼》一文中，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者描写狼的狡诈和自取灭忘，有设喻作用，意在讽刺 。
（4） 翻译语句：
①久之，目似瞑，意暇甚
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌
③禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（5）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（ ）其余各句用的是什么描写方式？
A、一狼径去，其一犬坐于前 b、一狼得骨止，一狼仍从
C、目似瞑，意暇甚 C、意将遂入以攻其后也
学习目标 知识目标：1、积累文言文知识和词汇，了解一词多义现象。 2、正确朗读课文。
能力目标：1、借助书下注释，翻译课文。2、生动形象地复 故事情节。
情感态度与价值观：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
重点：积累文言实词，翻译课文。
难点：1、了解一词多义现象。2、生动形象地复述故事情节。
学习过程： 第一课时
一、导语：同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？（ ）的确，狼历来是狡猾、残忍、贪婪的代名词，以谈发狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的三则故事。今天，我们就一同走进短小生动又意味深长的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。
二、作者及作品简介：
蒲松龄：字留仙，也字剑臣，号柳泉居士，清代小说家。
代表作《聊斋志异》。：“聊斋”是他的书屋名称；“志”是记述之意；“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇，题材广泛，内容丰富，多是谈狐说鬼手法，抨击当时社会的腐败`黑暗，揭露社会矛盾，表达了人民的愿望，《聊斋志异》的艺术成就很高，它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺食刺虐入骨三分。”
三`自主学习：
自学课文
朗读课文，借助工具书解决生字新词
范读课文，注意语气与节奏，再分组朗读
结合注释翻译课文（先自己翻译，再讨论，再各组抽一人译一段）
导学练习
给加点字注音
缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ） 驰（ ） 耽（ ）
暝（ ） 尻（ ） 黠（ ） 假寐（ ） 少时（ ）
3、解释：
（1）担中肉尽，止有剩骨 （2）途中两狼，缀行甚远
（3）屠惧，投以骨 （4）一狼得骨一狼仍从
（5）而两狼之并驱入故 （6）屠大窘，恐前后受其敌
（7）顾野有麦场 （8）狼不敢前，耽耽相向
（9）少时，一狼径去 （10 ）屠暴起，以刀劈狼首
（11）一狼洞其中 （12）意将遂入以攻其后
（13）屠自后断其股 （14） 止露尻尾
（15）盖以诱敌 （16） 其一犬坐于前
（17）黠： 耳： 几何： （18） 假寐： 苫蔽：
（19）久之： 瞑： 毙： 尻：
（三）自学疑难摘要：
四、合作探究：
1、翻译课文。（组内交流，提出疑难，讨论解决，逐字逐句落实翻译，准备展示）
2、练习表情朗读课文。
五、展示提升：
1、每组展示1—2句（板书原文，标出重点词，讲解时，边讲解边 板书重点词的意思，然后翻译整句，其他同学认真听后点评）
2、表情朗读课文。
六、反馈与检测：
1、用“/”标示句中语气停顿
（1）后狼址而前狼又至 （2）其一犬坐于前 （3）场主积薪其中
2、一词多义：
止：止有剩骨（ ） 意： 意嘏甚（ ）
一狼得骨止（ ） 意将遂入以攻其后也（ ）
敌：恐前后受其敌（ ） 前： 恐前后受其敌（ ）
盖以诱敌（ ） 狼不敢前（ ）
其：一狼洞其中（ ） 以：投以骨（ ）
意将遂入以攻其后也（ ）
其一犬坐于前（ ）
3、翻译下列句子：
①屠乃奔倚其下，弛担持刀。
②复投之，后狼止而前狼又至。
` ③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
课题 课时 使用者 上课时间
30 《狼》--------蒲松龄 2
学习目标 知识目标：积累“窘”、“悟”、“顾”等词语的意义及用法。
能力目标：揣摩语言，领悟其寓意，培养阅读文言文的能力。
情感态度与价值观：认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
重点：揣摩语言，领悟其寓意，培养阅读文言文的能力。
难点：联系生活实际，就文中两只狡猾的狼的下场积极发表见解。
第二课时
一、学生齐读课文，导入新课。
二、自主学习
（一）学生自学，并深入理解课文，揭示其寓意。
（二）导学练习：
1、试从以下角度概括故事脉络：
①狼：两狼跟踪----
②屠户：屠户遇狼-------
2、找出文中写狼本性之句：（1）贪婪凶恶
（2）狡诈阴险：
3 、体现屠户机智果断的语句：
三、合作探究：
1、本文开头两句写“遇狼“交待了些什么？还有什么作用？
答：
2、文章结尾一段的议论有什么作用？
答：
3、本文的主旨是什么？其主要人物是：
答：
4、《狼》一文给你什么启示？
答：
三、展示提升：
对探究题分组分题展示、点评
复述课文大意
小结：本文运用比喻和讽刺的手法，把 ( http: / / www.21cnjy.com )深刻的主题寓于生动的形象中，且作者的议论告诉我们，像狼一样的恶人，不管多么狡诈，不管耍弄什么花招，总是会被识破，被歼灭的。所以，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
四、反馈与检测：
1、文学常识填空
（1）《狼》选自《 》，体裁 作者 字
号 ， 朝人。“聊 ( http: / / www.21cnjy.com )斋 ”指 ，“志”意思是 “异”的意思是 。
（2）《狼》的寓意可用文中 ( http: / / www.21cnjy.com )的语言来概括，这就是 ，其意思是：
（3），《狼》一文中，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者描写狼的狡诈和自取灭忘，有设喻作用，意在讽刺 。
（4） 翻译语句：
①久之，目似瞑，意暇甚
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌
③禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（5）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（ ）其余各句用的是什么描写方式？
A、一狼径去，其一犬坐于前 b、一狼得骨止，一狼仍从
C、目似瞑，意暇甚 C、意将遂入以攻其后也