江苏省南通市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（扫描版无答案）

2023一2024学年（上)高二期末质量监测
语文
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成15题。
材料一：
民间文化不同于经史子集、皇家经典、宗救精华、文物精粹等中国文化的极致和阳春白
雪，它存在于大片的民居和人们生活起居中，是生活的文化、百姓的文化、世倦的文化年在
各个民族、地域、乡村和城市中，这种文化是一方水土独特的严物，是中国文化的源头和根
基，是原生态的文化，是民族个性特征与独特精神的重要表征，是对人类多元文化的一己贡
献。民间文化及其遗存，有有形的物质遗产，如民居、雕塑、廊刻、器皿、服饰、玩具等；
也有无形的、口头的、非物质的遗产，如口头文学、历史传说、艺术技能、信仰心理等：其
内容丰富，包罗万象。它们是过往生活的凭证，有着历史、地理、民俗、经济、政治等广泛
而具体的内涵和价值，是国情、民情的重要组成部分，也是有独特载体的民众的文化。
保护和珍爱民间文化遗产就是对人民文化创造和历史文化传统的再重，是建设民族的、
科学的、大众的有中国特色社会主义文化的必然要求。中华人民共和国成立以来，党和政府
已经为抢救和保护民间文化遗产作出过巨大的努力，并且取得了丰硕的成果和伟大的业绩。
但是，因为中华56个民族民间文化遗产的无比丰富和中华民族伟大复兴的需要，抢救民间
文化遗产的任务依然迫在眉睫。
20世纪60年代，法国和日本在现代化发展的高潮时刻，不约而同地开展了民间文化遗
产的国家性抢救工程。法国进行了文化史上最重要的一次文化遗产“总普查”：“大到教堂，
小到汤匙”，巨细无遗，全要登记造册。日本也实施了由国家组织的“民俗资料紧急调
查”“民俗文化分布调查”“民谣紧急调查”等活动，80年代又再次实施由政府专项拨款
进行的无形文化记录工作，颁布了相关法律法规，举办全国民俗艺能大会等。他们把祖先留
下来的财富清理得心中有数，加强了对民族文化的认同和对乡土的热爱，也极大地激发了人
们的文化自尊和民族自信。有鉴于这些经险，也基于我国民间文化遗产损毁、消亡严重，民
俗文化和民间文化遗产“家底不清”，我们呼吁：立即实施中国民间文化遗产的抢救工程，
开展一次史无前例的民俗文化普查，编纂普查成果，搜集具有收藏性、典型性民俗器物和实
物，编定《中国民间文化遗产名录》。
(摘编自《中国的民间文化遗产》)
材料二：
对民间文化档案的处理，除了必要的抢救和保护之外，我们还应该采用必要的技术手段
使之有效延续和发展。这样，民间文化就获得了鲜活的生命。
在我国漫长的农耕文化历史上，民俗、民间文学、民间艺术作为一种文化整体融入全民
族的精神生活之中。尽管“野”“俗”等名号，是文人阶层对民间文化的蔑称，但这也恰恰
证明了民间文化的个性。统治者则通过“求俗”“问风”的方式，对传统的民间文化进行控
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