Unit 2 My Schoolbag导学案（6个课时）
文档属性
| 名称 | Unit 2 My Schoolbag导学案（6个课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-07-15 11:07:30 | ||
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文档简介
Unit 2 My schoolbag
Period One
学习目标：
听说认读主要生词：English boo ( http: / / www.21cnjy.com )k, math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
听指示语，做出相应动作，如：put your pencil in your desk
学习重、难点
重点：本课主要生词English book ( http: / / www.21cnjy.com ), math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
难点：听指示语，做出相应动作
No.1 自主学习
我会读这些单词：English book, ( http: / / www.21cnjy.com ) math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
No.2 合作探究
讨论并解决自学过程中遇到的问题
跟录音读单词
组长在组内带读单词，组内进行动作练习
小组展示
No.3 达标测评
翻译达人：
English book math book
Chinese book storybook
notebook schoolbag
重新排列下列句子的顺序，使其成为一个意思完整通顺的对话：
（ ）1：What colour is it
（ ）2：Sure. Here you are.
（ ）3：I have a new schoolbag.
（ ）4：It’s black and white.
（ ）5：May I have a look
（ ）6：Wow! How nice! It’s a panda.
读句子，写出句子所缺的单词：
（1）I have a new .
（2）My is pink.
（3）I like my .
（4）Look at my . It’s nice.
（5）How many do you have I have .(43)
（6）What’s in the It’s a .
Unit 2 My schoolbag
Period Two
学习目标：
听懂会说：询问颜色及回答What colour is it It’s…
文化部分要了解书是由纸做成的，造纸术是中国的四大发明之一
学习重、难点
重点：本课主要句型 What colour is it It’s…
难点：“文化背景”的学习
No.1 自主学习
我会读这个句型：What colour is it It’s…
No.2 合作探究
讨论并解决自学过程中遇到的问题
跟录音读对话
组长在组内带读对话，组内进行对话练习
小组展示
No.3 达标测评
What colour is it It’s…的意思
情景选择：
（ ）1.告诉同学你有个新书包，你可以说：
A: I have a cute schoolbag.
B: I have a new schoolbag.
（ ）2. 你想知道同学新书包的颜色，你可以问：
A: What colour is your new schoolbag
B: Where is your new schoolbag
（ ）3. 你想让同学把数学书放到笔盒的旁边，你可以说：
A: Put your maths book near your pencil box.
B: Put your pencil box under your maths book.
（ ）4. 你想问同学手里有什么，你可以问：
A: What’s in your schoolbag
B: What’s in your hand
Unit 2 My schoolbag
Period Three
学习目标：
1.掌握J到N，并认读以这些字母开头的单词：jeep, jacket, puzzle, kite, key
2.能听说认读本课主要单词pen, pencil, bag
学习重、难点
重点：掌握J到N，并认读以这些字母开头的单词
难点：三个四会单词
No.1 自主学习
1. 我会读以这些字母开头的单词：jeep, jacket, puzzle, kite, key
2.会听说认读pen, pencil, bag
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词
4.小组展示
No.3 达标测评
1.听写单词
2.写出下列短语或句子的中文意思：
(1) a new pen
(2) too many
(3) black and white
(4) how many
(5) My schoolbag is heavy.
(6) How nice!
3.找出下列句子的汉语意思：
( ) 1.How many story-books do you have
( ) 2.I have a new schoolbag.
( ) 3.May I have a look
( ) 4.How many English books can you see
( ) 5.What colour is your bag
A. 我有一个新书包。
B. 你能看到多少本英语书？
C. 你有多少本故事书？
D.你的书包是什么颜色的？
E.我能看一看吗？
Unit 2 My schoolbag
Period Four
学习目标：
1.听说认读主要生词：twenty-one到fifty
2.能听懂歌谣
3.了解story time中的故事
学习重、难点
重点：主要生词
难点：大部分学生能够理解story time
No.1 自主学习
1. 我会读以这些单词：twenty-one到fifty
2.能听懂歌谣
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词，组内进行歌谣学习
4.小组展示
No.3 达标测评
1.翻译达人：
twenty thirty
forty fifty
2.请选择合适的应答，将序号填入题前的括号内：
( ) 1.What’s in it
( ) 2.What’s your name
( ) 3.Where is it
( ) 4.What colour is it
A. My name is mike.
B. It’s red and yellow.
C. Some toys and three keys.
D.It’s near the door.
3. 判断下列单词中字母发音是否相同：
( ) we egg
( ) bed desk
( ) pen she
( ) he me
( ) Chinese ten
( ) seven let
( ) green red
( ) three get
Unit 2 My schoolbag
Period Five
学习目标：
1.听懂、会说本课时句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
2.完成group work中的简要调查
学习重、难点
重点：掌握句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
难点：引导学生顺利展开调查完成小组合作，培养学生的合作精神
No.1 自主学习
我会说本课时句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读句子
3.组长在组内带读句子，组内合作学习完成group work
4.小组展示
No.3 达标测评
1.翻译句子：
My schoolbag is heavy,What’s in it
Thank you so much.
2.选词填空：
(1) I have English book.
A. a B. an
(2) –What colour is it
--It’s
A. blue B. bike
(3) We have three
A. storybooks B. notebook
(4) This is classroom.
A. me B. my
(5) Turn on the .
A. light B. picture
Unit 2 My schoolbag
Period Six
学习目标：
1.掌握字母O到R，并认读 ( http: / / www.21cnjy.com )以这些字母开头的单词：coke, OK, open, pen, pencil, pencil-case, squirrel, rabbit, ruler, rice
2. 能听、说、读、写本课时主要单词：book,pencil-case,ruler
学习重、难点
重点：掌握字母O到R，并认读以这些字母开头的单词
难点: 三个四会单词书写并能听、说、读、写
No.1 自主学习
认读以这些字母开头的单词
2. 听、说、读、写本课时主要单词：book,pencil-case,ruler
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词
4.小组展示
No.3 达标测评
1.连线：
book 铅笔盒
pencil-case 尺子
ruler 书本
中英文配对：
( ) 1.Take out your maths book.
( ) 2.I lost my schoolbag.
( ) 3.Here it is!
( ) 4.Put your toy in the desk.
( ) 5.What’s in your classroom
( ) 6.Thank you so much.
A. 在这！
B. 把玩具放进课桌。
C. 非常感谢。
D. 拿出数学书。
E. 我的书包丢了。
F. 教室里有什么？
3. 寻物启事：John不小心将笔盒弄丢了，请你帮他写一份寻物启事，让他尽快找回他的笔盒。
Period One
学习目标：
听说认读主要生词：English boo ( http: / / www.21cnjy.com )k, math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
听指示语，做出相应动作，如：put your pencil in your desk
学习重、难点
重点：本课主要生词English book ( http: / / www.21cnjy.com ), math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
难点：听指示语，做出相应动作
No.1 自主学习
我会读这些单词：English book, ( http: / / www.21cnjy.com ) math book, Chinese book, storybook, notebook, schoolbag
No.2 合作探究
讨论并解决自学过程中遇到的问题
跟录音读单词
组长在组内带读单词，组内进行动作练习
小组展示
No.3 达标测评
翻译达人：
English book math book
Chinese book storybook
notebook schoolbag
重新排列下列句子的顺序，使其成为一个意思完整通顺的对话：
（ ）1：What colour is it
（ ）2：Sure. Here you are.
（ ）3：I have a new schoolbag.
（ ）4：It’s black and white.
（ ）5：May I have a look
（ ）6：Wow! How nice! It’s a panda.
读句子，写出句子所缺的单词：
（1）I have a new .
（2）My is pink.
（3）I like my .
（4）Look at my . It’s nice.
（5）How many do you have I have .(43)
（6）What’s in the It’s a .
Unit 2 My schoolbag
Period Two
学习目标：
听懂会说：询问颜色及回答What colour is it It’s…
文化部分要了解书是由纸做成的，造纸术是中国的四大发明之一
学习重、难点
重点：本课主要句型 What colour is it It’s…
难点：“文化背景”的学习
No.1 自主学习
我会读这个句型：What colour is it It’s…
No.2 合作探究
讨论并解决自学过程中遇到的问题
跟录音读对话
组长在组内带读对话，组内进行对话练习
小组展示
No.3 达标测评
What colour is it It’s…的意思
情景选择：
（ ）1.告诉同学你有个新书包，你可以说：
A: I have a cute schoolbag.
B: I have a new schoolbag.
（ ）2. 你想知道同学新书包的颜色，你可以问：
A: What colour is your new schoolbag
B: Where is your new schoolbag
（ ）3. 你想让同学把数学书放到笔盒的旁边，你可以说：
A: Put your maths book near your pencil box.
B: Put your pencil box under your maths book.
（ ）4. 你想问同学手里有什么，你可以问：
A: What’s in your schoolbag
B: What’s in your hand
Unit 2 My schoolbag
Period Three
学习目标：
1.掌握J到N，并认读以这些字母开头的单词：jeep, jacket, puzzle, kite, key
2.能听说认读本课主要单词pen, pencil, bag
学习重、难点
重点：掌握J到N，并认读以这些字母开头的单词
难点：三个四会单词
No.1 自主学习
1. 我会读以这些字母开头的单词：jeep, jacket, puzzle, kite, key
2.会听说认读pen, pencil, bag
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词
4.小组展示
No.3 达标测评
1.听写单词
2.写出下列短语或句子的中文意思：
(1) a new pen
(2) too many
(3) black and white
(4) how many
(5) My schoolbag is heavy.
(6) How nice!
3.找出下列句子的汉语意思：
( ) 1.How many story-books do you have
( ) 2.I have a new schoolbag.
( ) 3.May I have a look
( ) 4.How many English books can you see
( ) 5.What colour is your bag
A. 我有一个新书包。
B. 你能看到多少本英语书？
C. 你有多少本故事书？
D.你的书包是什么颜色的？
E.我能看一看吗？
Unit 2 My schoolbag
Period Four
学习目标：
1.听说认读主要生词：twenty-one到fifty
2.能听懂歌谣
3.了解story time中的故事
学习重、难点
重点：主要生词
难点：大部分学生能够理解story time
No.1 自主学习
1. 我会读以这些单词：twenty-one到fifty
2.能听懂歌谣
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词，组内进行歌谣学习
4.小组展示
No.3 达标测评
1.翻译达人：
twenty thirty
forty fifty
2.请选择合适的应答，将序号填入题前的括号内：
( ) 1.What’s in it
( ) 2.What’s your name
( ) 3.Where is it
( ) 4.What colour is it
A. My name is mike.
B. It’s red and yellow.
C. Some toys and three keys.
D.It’s near the door.
3. 判断下列单词中字母发音是否相同：
( ) we egg
( ) bed desk
( ) pen she
( ) he me
( ) Chinese ten
( ) seven let
( ) green red
( ) three get
Unit 2 My schoolbag
Period Five
学习目标：
1.听懂、会说本课时句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
2.完成group work中的简要调查
学习重、难点
重点：掌握句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
难点：引导学生顺利展开调查完成小组合作，培养学生的合作精神
No.1 自主学习
我会说本课时句型“My schoolbag is heavy,What’s in it Thank you so much.”
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读句子
3.组长在组内带读句子，组内合作学习完成group work
4.小组展示
No.3 达标测评
1.翻译句子：
My schoolbag is heavy,What’s in it
Thank you so much.
2.选词填空：
(1) I have English book.
A. a B. an
(2) –What colour is it
--It’s
A. blue B. bike
(3) We have three
A. storybooks B. notebook
(4) This is classroom.
A. me B. my
(5) Turn on the .
A. light B. picture
Unit 2 My schoolbag
Period Six
学习目标：
1.掌握字母O到R，并认读 ( http: / / www.21cnjy.com )以这些字母开头的单词：coke, OK, open, pen, pencil, pencil-case, squirrel, rabbit, ruler, rice
2. 能听、说、读、写本课时主要单词：book,pencil-case,ruler
学习重、难点
重点：掌握字母O到R，并认读以这些字母开头的单词
难点: 三个四会单词书写并能听、说、读、写
No.1 自主学习
认读以这些字母开头的单词
2. 听、说、读、写本课时主要单词：book,pencil-case,ruler
No.2 合作探究
1.讨论并解决自学过程中遇到的问题
2.跟录音读单词
3.组长在组内带读单词
4.小组展示
No.3 达标测评
1.连线：
book 铅笔盒
pencil-case 尺子
ruler 书本
中英文配对：
( ) 1.Take out your maths book.
( ) 2.I lost my schoolbag.
( ) 3.Here it is!
( ) 4.Put your toy in the desk.
( ) 5.What’s in your classroom
( ) 6.Thank you so much.
A. 在这！
B. 把玩具放进课桌。
C. 非常感谢。
D. 拿出数学书。
E. 我的书包丢了。
F. 教室里有什么？
3. 寻物启事：John不小心将笔盒弄丢了，请你帮他写一份寻物启事，让他尽快找回他的笔盒。