14 圆明园的毁灭 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版五年级语文上册
14 圆明园的毁灭
学习目标：
1.反复朗读，能读出情感的变化。
2.能借助关键句，体会课文的思想感情，领悟课文的表达特点。
3.能结合相关资料，初步理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。
少壮不尽力，老大徒伤悲
课时目标
1.会认“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个生字。
2.正确、流利地朗读课文，读出情感的变化。
3.了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过。（重点）
少壮不尽力，老大徒伤悲
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
估计 辉煌 殿堂 玲珑 剔透
波澜 武陵 宏伟 奉命 灰烬
少壮不尽力，老大徒伤悲
课文分为三段
第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。
划分层次
少壮不尽力，老大徒伤悲
原文赏析
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
少壮不尽力，老大徒伤悲
你知道圆明园内这些价值连城的古董如今都去哪里了吗？
思考：为什么当时我们没有阻止侵略者火烧圆明园呢？
奇珍异宝
少壮不尽力，老大徒伤悲
找出文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估（gū）量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
分别表示什么？
说说你的理解。词语的前后意思一样吗？
朗读指导
反复朗读，第二个“不可估量”要重读，声音上扬！
少壮不尽力，老大徒伤悲
圆明园位于北京市西北郊区，始建于清康熙四十八年，被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年，英法联军劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。1983年，北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万春园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名为“圆明园遗址公园”。
知识锦囊
少壮不尽力，老大徒伤悲
多音字
1.曹冲动脑筋测量（ ）出了大象的体重。
2.只要努力学习，我们的前途不可估量（ ）。
量
liánɡ （测量）（量尺）
liànɡ （重量） (估量）
liànɡ
liánɡ
少壮不尽力，老大徒伤悲
词语解释
金碧辉煌：碧，翠绿色。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
侵略：指对他国领土、主权的侵犯。
少壮不尽力，老大徒伤悲
我会认
估计 辉煌 殿堂 玲珑 剔透
波澜 武陵 宏伟 奉命 灰烬
少壮不尽力，老大徒伤悲
没有办法推算。
不可估量：
形容（建筑物、陈设等）华丽精致，光彩夺目。
金碧辉煌：
形容器物精致通透，结构奇巧，或诗文作品精巧有没。
玲珑剔透：
词语理解
少壮不尽力，老大徒伤悲
火烧圆明园：咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。三千多名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
当时被焚毁的有包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。
历史事件
少壮不尽力，老大徒伤悲
1.读完课文你知道了圆明园是被谁毁灭的？
整体感知
2.根据课文内容填空。
本文描写的圆明园，曾经是一座_________，是园林艺术的_______、建筑艺术的_______又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
少壮不尽力，老大徒伤悲
“不可估量”说明圆明园损失之大。圆明园收藏的文化精，景物丰富多彩，巧夺天工，美不胜收,这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。
课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，
也是世界文化史上不可估量的损失！
少壮不尽力，老大徒伤悲
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
作者对圆明园历史地位的高度评价。
生动形象地写出了许多小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出圆明园的主体地位。
少壮不尽力，老大徒伤悲
阅读课文时为了加深对文章思想内容的理解，需要收集资料。说一说我们都有哪些收集资料的方法。例如：报纸、杂志、上网，观看视频等。
2.小组合作：有感情地朗读课文，互谈读后感受。
拓展学习
少壮不尽力，老大徒伤悲
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这句话中用“有如”“好像”“仿佛”“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷的赞叹。。
少壮不尽力，老大徒伤悲
我的思考：为什么说圆明园是一座宏伟的建筑？
本文好词佳句：
辉、煌、众星拱月、诗情画意、天南地北等。
主要内容：（1）了解火烧圆明园的历史背景。
（2）我知道了圆明园的历史地位和文化价值。
1.圆明园在布局上：形成了一种众星拱月的局面；
2.在建筑上：形成了一种中西合璧的独特风格；
3.在文物上：收藏着各种奇珍异宝。
收获交流
少壮不尽力，老大徒伤悲
( )灭
( )煌
( )堂
( )透
波 ( )
( )命
灰( )
( )伟
毁
辉
殿
剔
澜
奉
烬
宏
huǐ
huī
diàn
tī
lán
fèng
jìn
hóng
一、看拼音写词语。
少壮不尽力，老大徒伤悲
（ ）拱月 （ ） 闻名 诗（ ）画（ ）
（ ）剔透 奇（ ）异（ ） （ ）南（ ）北
___________________________________
宝
珍
玲珑
举世
众星
例如：黄山的美景举世闻名。
情
意
天
地
二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
少壮不尽力，老大徒伤悲
1.用“……是……也是……”造句。
2.用“……不但……，还……”造句。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
例如：她是一位妈妈，也是一名人民教师。
例如：他不但聪明，还很勤奋。
三、按要求写句子。
少壮不尽力，老大徒伤悲
布置作业 夯实基础