羚羊木雕[上学期]

课件18张PPT。—— 张之路羚羊木雕 霹雳贝贝 疯狂的兔子 张之路，是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集<<题王>>、<<空箱子>>、<<铃羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。
编导的电影有：张之路教 学 目 标 一、走进文本：
整体感知课文，分角色朗读，体会人物的思想感情；学会运用自主合作探究的学习方式；
二、走向生活：
联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。快速默读课文思考： 1、课文记述了件什么事？
2、课文围绕羚羊木雕写了哪几个人？
3、你能用简要的语言复述课文情节
吗？分角色朗读 六人扮演——
我、妈妈、爸爸、
奶奶、万芳、万芳妈。
叙述部分——
其余同学齐读。读准语气、语调;
摹拟表情动作。朗读要求 思 考 1、在这件事中，我和父母各
是怎么想的，怎么做的？
2、反映了他们怎样的思想？ 父母逼我要回木雕木雕贵重我送木雕给万芳 我俩是好朋友冲突 主 题 重财轻义重情重义课文主旨 本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情。？ 亲爱的同学们：
你们好！终于盼到了能向你们求助的这一刻！
我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我现在急需你们帮我解开思想上的疙瘩，我把它列成了几个小问题，附在下一页。我热切地盼望着你们为我出主意，帮我走出困境。
祝你们学习愉快！
你们的新朋友 圆圆
2005、12、1真情求助? ? 1、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友。我这么做对吗？并告诉我你的理由，好吗？
2、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这不太好”。他们谁有道理呢？我好想听听你们的想法。
3、假如你是我，会因为有万芳这个朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我的好朋友吗？为什么？请您告诉我分享生活 你遇到过类似的伤心事
吗？是怎样处理的？能让
我分享你的想法吗？ 我国的《民法通则》对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我们”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。你知道吗？ 　
家庭是社会的细胞。家庭生活中一次小小的波折，反映出社会上比较普遍存在父母怎样疼爱子女的问题。本文意在提醒那些为人父母者爱子女应该爱在理解、爱在尊重、爱在沟通。 真正的友谊是人生的无价之宝。文章赞美了小朋友之间纯洁无私的友谊，同时也告诉我们：在物欲横流、人情日渐冷漠的今天，更要珍视难能可贵的友情。
老师的建议 马克思说：“真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。”
希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”
斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。朋友赠言
1、要学会思考，有主见；
2、 做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。
推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾; 学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，这样也可以避免许多矛盾。真诚希望 ： 与父母一起欣赏这篇小说，学会与父母、他人沟通，快乐生活。
与父母一起探讨后，合理地改编某一部分的故事 情节，并工整地做到稿纸上 。“家庭”作业让我们休息一下再见谢谢大家!