(共20张PPT)
第2节 发生在肺内的气体交换
课时1 肺与外界的气体交换
1. 能说出肺与外界的气体交换过程
2. 能说出实验膈肌的运动中呼气与吸气的过程
重点
学习目标
仔细阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了？
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
呼出的气体中，氧气含量明显减少，二氧化碳和水含量明显增加。增加的二氧化碳和水，直接来自肺部。其中二氧化碳是体内细胞呼吸的产物，水有的是细胞呼吸的产物，有的是从饮食中摄入的。吸入的氧气进入体内，供生命活动需要。
新课引入
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。
肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸16次。
肺与外界的气体交换
新知学习
用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。
再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
肺与外界的气体交换
胸廓容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。
膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。
在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。
呼气时正好相反，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
肺位于胸廓内，在肺和胸廓内壁之间有一个封闭的胸膜腔。胸膜腔内没有空气，只有很薄的一层浆液。
肺与外界的气体交换
播放视频●
膈肌的运动
讨论
呼吸作用和呼吸运动相同吗？
呼吸作用和呼吸运动不相同
(1)呼吸作用是指细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，实质是分解有机物，释放能量。
(2)呼吸运动是指吸气和呼气两个过程，通过肋骨间的肌肉收缩和舒张完成。
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？实验探究一下吧！
？
思考与讨论
演示实验
右侧的装置，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。
一只手拿着图示的模型，另一只手向上推橡皮膜，再放松橡皮膜，观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。
模拟膈肌的运动
(1)气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
(2)如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？
？
思考与讨论
(1)手向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大
(2)会导致气球无法胀大或缩小
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。
当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。
肺与外界的气体交换
肺与外界的
气体交换
发生在肺内
的气体交换
吸入气体：膈肌收缩，位置下降
膈肌
的运动
肺是呼吸系统的主要器官
呼出气体：膈肌舒张，位置上升
课堂小结
实验过程 实验现象 实验分析
上推橡皮膜 气球缩小 橡皮膜上移，模拟膈肌的舒张，膈顶部上升
，此时，胸廓上下径缩小，气球变瘪即肺收缩，肺内气体排出，表示呼气
放松橡皮膜 气球胀大 橡皮膜下移，模拟膈肌的收缩，膈顶部下降，此时，胸廓上下径增大，气球鼓起即肺扩张，外界气体进入肺，表示吸气
1.我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是( )
A. 膈肌收缩
B. 肋骨向外、向上运动
C. 胸腔容积扩大
D. 肋间肌舒张
D
随堂练习
肋间肌收缩
2.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是( )
A. 肋间肌和膈肌
B. 胸大肌
C. 腹部肌肉
D. 背部肌肉
A
吸气时,肋间肌与膈肌收缩,胸腔容积扩大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,外界气体被吸入；呼气时,肋间肌和膈肌舒张,胸腔容积缩小,肺收缩,肺内气压大于外界气压,肺内气体被呼出 故人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是肋间肌和膈肌
3.当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是( )
A. 膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B. 膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C. 膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D. 膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
C
4.如图为人体平静呼吸时肺容积变化曲线，下列说法错误的是( )
A. 曲线bc段，肋间肌收缩
B. 曲线cd段，膈顶上升
C. b点肺内气压小于c点
D. 曲线bcd表示一次呼吸过程
C
b点表示呼气结束的一瞬间，c点表示吸气结束的一瞬间，两点的肺内气压都等于外界气压
5.吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个实验说法不正确的是( )
A. 挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程
B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺
C. 实验过程中，发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄，这说明呼吸
道对空气有一定的处理能力
D. 实验过程中，无论挤压力度和次数如何
变化，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明
呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出
A(共15张PPT)
第2节 发生在肺内的气体交换
课时2 肺泡与血液的气体交换
1. 能说出肺泡与血液的气体交换过程
2. 能说出血液与组织细胞的气体交换过程
重点
学习目标
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，这种变化是怎样发生的呢？
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9
新课引入
肺泡与血液、血液与组织细胞进行气体交换
无论是吸入气体还是呼出气体，氧气含量都远大于二氧化碳含量
无论是吸入气体还是呼出气体，含量最高的都是氮气
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来。
新知学习
肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
肺泡与血液的气体交换
血液与组织细胞的气体交换
播放视频●
技能训练
测量和计算
肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。测肺活量需要有专门的仪器，不过，我们可以借助其他手段进行大致的测量。
提示：(1)可供选择的用品有：圆气球、软尺。(2)如果用C代表圆气球的最大周长，则圆气球的体积=/。(3)如果周长以厘米为单位，上述公式算出来的体积单位正好是毫升。请你测量并计算出自己的肺活量。
科学社会
“森林浴”就是“沐浴”森林里的新鲜空气。
有氧运动：散步、慢跑、做操。对人体健康来说，是科学有效的运动方式之一。
高压氧治疗是一种新兴的、特殊的治疗手段，临床应用较广，特别是对有害气体中毒的治疗非常有效。如一氧化碳中毒、氨气中毒等。
请你阅读教材第49页的资料并收集其他资料了解以上内容吧！
“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗
发生在肺内
的气体交换
肺泡与血液的
气体交换
血液与组织细胞的
气体交换
课堂小结
1. 利用下表中的信息回答问题。
①在上述活动中，在相同的时间内，哪项活动可能需要的能量最少？哪些活动需要的能量较多？
睡眠需要的能量最少；打篮球、慢跑、踢足球、游泳需要的能量较多。
活动 打篮球 慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
每小时 耗氧量(升) 90 120 25 14 115 120 60
随堂练习
②为什么慢跑比打篮球耗氧量大？
慢跑没有打篮球激烈，所需要的氧可由呼吸过程源源不断地提供。打篮球比较激烈，人体吸入的氧气量远不能满足机体的消耗，需要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，因此打篮球没有慢跑耗氧量大。
活动 打篮球 慢跑 坐 睡 踢足球 游泳 散步
每小时 耗氧量(升) 90 120 25 14 115 120 60
2. 下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。
①这两幅图的曲线所反映的呼吸频率、呼吸深度有什么差别？
左图和右图相比，呼吸频率、呼吸深度都比较缓和。
②这两种状态可能各是什么状态？
左图可能是坐、睡、散步等耗氧量少的安静状态；右图可能是踢足球、游泳等耗氧量多的运动状态。
3. 氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？
线粒体。动物从外界获得的氧，通过红细胞运送到身体各个部位，线粒体则消耗氧进行呼吸作用，产生能量，供细胞进行生命活动。
