2020-2021学年青岛版五四制数学三年级上学期第十一单元检测卷
一、选择题
1．四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。
A．调查同学们看书的地点 B．调查同学们喜欢看什么书
C．调查同学们看书用的时间 D．调查同学们每周看几本书
【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：他们最需要收集的信息是：调查同学们喜欢看什么书。
故答案为：B。
【分析】想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，得知道同学们喜欢看什么书。
2．（2020三下·惠阳期末）下表是三（1）班学生选举班长时的统计情况，（ ）是有可能当上班长。
姓名 笑笑 淘气 妙想 奇思
人数 正正正正 正正 正 正一
A．淘气 B．笑笑 C．奇思
【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：笑笑是有可能当上班长。
故答案为：B。
【分析】在数据统计中，哪个人的得票越多，那么这个人当上班长的可能性越大。
3．大林调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：
张星 √√√√√√√
李力 √√√√√√√√√√
马冬 √√√√√√√√
哪个同学本学期读课外书的本数最多？（ ）
A．张星 B．李力 C．马冬
【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】7＜8＜10，李力的课外书本数最多。
故答案为：B。
【分析】一个“√”表示1本，由此确定每人课外书的本数，找出本数最多的那个同学即可。
4．六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作（ ）统计图。
A．条形 B．折线 C．扇形
【答案】A
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作条形统计图。
故答案为：A。
【分析】条形统计图表示各种数量的多少。
5．（2020四上·都匀期末）如图是根据二（1）班学生参加运动会项目情况所做的统计图，参加人数最多的项目是（ ）。
A．跳远 B．跑步 C．跳绳 D．拍球
【答案】D
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：参加人数最多的项目是排球。
故答案为：D。
【分析】条形统计图中，哪个项目条形图越高，那么这个项目参加的人数就越多。
二、判断题
6．（2020六上·沈河期末）运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况．（ ）
【答案】正确
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。
故答案为：正确。
【分析】数据分组后再计算出各组中数据出现的频数，就形成了一张频数分布表，所以运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。
7．（2020·扎兰屯模拟）条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。（ ）
【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异，此题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断。
三、填空题
8． 统计图能更直观地表达统计内容数量的多少。
【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】条形统计图能更直观地表达统计内容数量的多少。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图很容易看出各种数量的多少。
9．根据条形图中4个同学采集昆虫标本的个数回答问题．
① 采集的标本最多.
②王冬比李芳多采集 个.
③李芳比张军少采集了 个.
④4人一共采集了 个.
【答案】吴天；3；2；30
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】①吴天采集的标本最多；
②8-5=3（个）， 王冬比李芳多采集3个；
③7-5=2（个），
李芳比张军少采集了2个；
④8+5+7+10=30（个）。
故答案为：①吴天；②3；③2；④30。
【分析】①哪个数大，哪个同学采集的就多；
②王冬采集的数量-李芳采集的数量= 王冬比李芳多采集数量；
③张军采集的数量-李芳采集的数量= 张军比李芳多采集数量；
④四个人采集的数量相加，就等于他们一共采集的数量。
10．下面是前进小学六年级(1)班上学期期末体育考试成绩的统计图．
①六年级(1)班共有学生 人；
②优的人数是不及格人数的 倍。
【答案】50；5
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】①15+18+14+3=50（人），
六年级(1)班共有学生50人；
②15÷3=5， 优的人数是不及格人数的5倍。
故答案为：①50；②5。
【分析】①优、良、及格、不及格的人数之和，就是全班人数；
②优的人数÷不及格人数=优的人数是不及格人数的倍数。
四、作图题
11．下面是四（2）班男生立定跳远成绩记录单．（单位：厘米）
编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩
1 147 6 142 11 115 16 155 21 126
2 144 7 158 12 142 17 122 22 140
3 124 8 152 13 135 18 143 23 128
4 163 9 128 14 156 19 109 24 137
5 138 10 143 15 119 20 134 25 146
（1）根据上面的成绩，完成统计表和统计图．
（2）通过统计，你对这个班男生有什么建议？ ．
【答案】（1）解：根据上面的成绩，完成统计表如下：
四（2）班男生立定跳远成绩统计表 2016年4月
成绩∕厘米 合计 150及以上 149～130 129～100
等级 优 良 中
人数 25 5 12 8
根据统计数据绘制条形统计图如下：
（2）解：通过统计，我对这个班男生的建议如下：再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中．故答案为：再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中。
【知识点】单式统计表；单式条形统计图的特点及绘制；数据收集整理
【解析】【分析】（1）用画“正”字的方法对统计表中所提供的原始数据进行分段统计，根据统计数据即可填写统计表；再根据统计数据，在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据等即可完成条形统计图．
12．四年级同学喜欢的球类项目人数如下表。
根据上表中的数据完成下面的条形图。
【答案】根据统计表，绘制统计图如下：
；
【知识点】复式统计表；1格表示多个单位的单式条形统计图；单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】此题主要考查了条形统计图的绘制，根据统计表中的数据可知，纵轴每格表示5人比较合适，据此将纵轴补充完整，然后根据统计表中的数据绘制条形统计图即可。
五、解答题
13．（2020二下·菏泽期末）下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。（每人只投一票）
（1）完成下表。
蔬菜 黄瓜 西红柿 白菜 豆角
人数
（2）最喜欢吃 的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多 人。
（3）请你提出一个数学问题，并解答。
【答案】（1）25；18；15；20
（2）白菜；7
（3）解：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？
20-15=5（人）
答：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多5人。
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）
蔬菜 黄瓜 西红柿 白菜 豆角
人数 25 18 15 20
（2）最喜欢吃白菜的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多25-18=7人。
【分析】（1）根据统计情况填表即可；
（2）比较每一个蔬菜的喜欢人数，找出最小的即可；
最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多的人数=最喜欢吃黄瓜的人数-最喜欢吃西红柿的人数，据此代入数据作答即可；
（3）表中告诉了每种蔬菜的喜欢人数，可以提一个关于它们之间关系的问题，例如：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？解答时，用最喜欢吃豆角的人数-最喜欢吃白菜的人数。
14．（2020二下·开福期末）下面是平平和南南对本班同学最喜欢的球类运动的调查统计情况。（每人只能选一种）
（1）根据平平和南南的统计结果，填写下表。
球类运动
人数
（2）喜欢 运动的人数最多，喜欢 运动的人数最少。
（3）这个班一共有 人。
（4）王老师要为同学们购买一些球类器材，你有什么建议？
【答案】（1）7；10；9；15
（2）羽毛球；篮球
（3）41
（4）解：建议多买一些羽毛球，因为小混混羽毛球运动的人数多。
【知识点】20个元素以内的分类与整理；数据收集整理
【解析】【解答】（1）
球类运动
人数 7 10 9 15
（2）15＞10＞9＞7，喜欢羽毛球运动的人数最多，喜欢篮球运动的人数最少；
（3）7+10+9+15=41（人）。
【分析】（1）根据两种记录方法确定喜欢每种运动的人数并填表；
（2）比较喜欢每种运动的人数，确定喜欢哪种运动的人数最多，喜欢哪种运动的人数最少；
（3）用加法计算这个班的总人数即可；
（4）根据喜欢每种运动的人数说出自己的建议即可。
15．（2020一下·东昌府期末）数一数，填一填，涂一涂，再按要求回答问题。
（1）把喜欢各种饭菜的小朋友人数填入下面的表中，并在图上涂一涂。
项目 馒头 肉类 蛋奶 海鲜 青菜
人数
（2）在上面的饭菜中，喜欢 的小朋友最多，喜欢 的小朋友最少。
（3）从表中你还能知道什么
【答案】（1）整理数据如下：
项目 馒头 肉类 蛋奶 海鲜 青菜
人数 5 8 6 7 4
（2）肉类；青菜
（3）从表中可以看成喜欢肉类的人数是喜欢青菜人数的2倍，肉类比喜欢馒头的多3人。
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；数据收集整理；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】（2）因为8＞7＞6＞5＞4，所以在上面的饭菜中，喜欢肉类的小朋友最多，喜欢青菜的小朋友最少。
【分析】（1）此题主要考查了数据的收集与整理，一个“√”代表1人，据此数一数填表；一个小长方形表示1个人，根据统计表中的人数在图中涂一涂；
（2）按从大到小的顺序排列喜欢各种饭菜的人数，即可得到喜欢吃什么的小朋友最多，喜欢吃什么的小朋友最少；
（3）从表中可以看成喜欢肉类的人数是喜欢青菜人数的2倍，肉类比喜欢馒头的多3人。
16．（2020二下·綦江期末）下面是某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况整理。
（1）把上面的整理结果填入下表。
某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况表
种类
人数
（2）喜欢吃 的人最多，喜欢吃 的人最少。
（3）喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少 人。
（4）一共调查了 名同学。
【答案】（1）10；11；15；12
（2）西瓜；梨
（3）5
（4）48
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】（1）某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况表
种类
人数 10 11 15 12
（2）因为15＞12＞11＞10，所以喜欢吃西瓜的人最多，喜欢吃梨的人最少。
（3）15-10=5（人）；
（4）10+11+15+12=48（人）。
故答案为：（1）10；11；15；12；（2）西瓜；梨；（3）5；（4）48。
【分析】（1）此题主要考查了数据的收集与整理，一个“正”字是五画，据此数一数填表；
（2）要求喜欢吃哪种水果的人数最多，喜欢吃哪种水果的人数最少，直接比较喜欢吃的四种水果的数量即可；
（3）要求喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少几人，喜欢吃西瓜的人数-喜欢吃梨的人数=喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少的人数，据此列式解答；
（4）要求一共调查了几人，直接将调查的最喜欢吃四种水果的人数相加即可。
17．（2020三下·东昌府期末）三年级一班进行了一次“我做作业时爸爸在忙啥”调查，结果如下图。
（1）填一填。
活动项目 看电视 玩手机 做家务 读书 其他 合计
爸爸人数
（2）通过上面的图表，你有什么发现 你想对爸爸说点什么
我发现的问题：
我想对爸爸说：
【答案】（1）12；15；4；2；9；42
（2）爸爸大部分都在玩，陪孩子写作业的人基本没有。；少看电视，少玩手机，多陪陪孩子，多干点活。
【知识点】单式统计表；从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）把题干中的数据填入表格中；
（2）把你的发现和想对爸爸说的话写出来，答案不固定，合理即可。
1 / 12020-2021学年青岛版五四制数学三年级上学期第十一单元检测卷
一、选择题
1．四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。
A．调查同学们看书的地点 B．调查同学们喜欢看什么书
C．调查同学们看书用的时间 D．调查同学们每周看几本书
2．（2020三下·惠阳期末）下表是三（1）班学生选举班长时的统计情况，（ ）是有可能当上班长。
姓名 笑笑 淘气 妙想 奇思
人数 正正正正 正正 正 正一
A．淘气 B．笑笑 C．奇思
3．大林调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：
张星 √√√√√√√
李力 √√√√√√√√√√
马冬 √√√√√√√√
哪个同学本学期读课外书的本数最多？（ ）
A．张星 B．李力 C．马冬
4．六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作（ ）统计图。
A．条形 B．折线 C．扇形
5．（2020四上·都匀期末）如图是根据二（1）班学生参加运动会项目情况所做的统计图，参加人数最多的项目是（ ）。
A．跳远 B．跑步 C．跳绳 D．拍球
二、判断题
6．（2020六上·沈河期末）运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况．（ ）
7．（2020·扎兰屯模拟）条形统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。（ ）
三、填空题
8． 统计图能更直观地表达统计内容数量的多少。
9．根据条形图中4个同学采集昆虫标本的个数回答问题．
① 采集的标本最多.
②王冬比李芳多采集 个.
③李芳比张军少采集了 个.
④4人一共采集了 个.
10．下面是前进小学六年级(1)班上学期期末体育考试成绩的统计图．
①六年级(1)班共有学生 人；
②优的人数是不及格人数的 倍。
四、作图题
11．下面是四（2）班男生立定跳远成绩记录单．（单位：厘米）
编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩 编号 成绩
1 147 6 142 11 115 16 155 21 126
2 144 7 158 12 142 17 122 22 140
3 124 8 152 13 135 18 143 23 128
4 163 9 128 14 156 19 109 24 137
5 138 10 143 15 119 20 134 25 146
（1）根据上面的成绩，完成统计表和统计图．
（2）通过统计，你对这个班男生有什么建议？ ．
12．四年级同学喜欢的球类项目人数如下表。
根据上表中的数据完成下面的条形图。
五、解答题
13．（2020二下·菏泽期末）下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。（每人只投一票）
（1）完成下表。
蔬菜 黄瓜 西红柿 白菜 豆角
人数
（2）最喜欢吃 的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多 人。
（3）请你提出一个数学问题，并解答。
14．（2020二下·开福期末）下面是平平和南南对本班同学最喜欢的球类运动的调查统计情况。（每人只能选一种）
（1）根据平平和南南的统计结果，填写下表。
球类运动
人数
（2）喜欢 运动的人数最多，喜欢 运动的人数最少。
（3）这个班一共有 人。
（4）王老师要为同学们购买一些球类器材，你有什么建议？
15．（2020一下·东昌府期末）数一数，填一填，涂一涂，再按要求回答问题。
（1）把喜欢各种饭菜的小朋友人数填入下面的表中，并在图上涂一涂。
项目 馒头 肉类 蛋奶 海鲜 青菜
人数
（2）在上面的饭菜中，喜欢 的小朋友最多，喜欢 的小朋友最少。
（3）从表中你还能知道什么
16．（2020二下·綦江期末）下面是某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况整理。
（1）把上面的整理结果填入下表。
某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况表
种类
人数
（2）喜欢吃 的人最多，喜欢吃 的人最少。
（3）喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少 人。
（4）一共调查了 名同学。
17．（2020三下·东昌府期末）三年级一班进行了一次“我做作业时爸爸在忙啥”调查，结果如下图。
（1）填一填。
活动项目 看电视 玩手机 做家务 读书 其他 合计
爸爸人数
（2）通过上面的图表，你有什么发现 你想对爸爸说点什么
我发现的问题：
我想对爸爸说：
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：他们最需要收集的信息是：调查同学们喜欢看什么书。
故答案为：B。
【分析】想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，得知道同学们喜欢看什么书。
2．【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：笑笑是有可能当上班长。
故答案为：B。
【分析】在数据统计中，哪个人的得票越多，那么这个人当上班长的可能性越大。
3．【答案】B
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】7＜8＜10，李力的课外书本数最多。
故答案为：B。
【分析】一个“√”表示1本，由此确定每人课外书的本数，找出本数最多的那个同学即可。
4．【答案】A
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作条形统计图。
故答案为：A。
【分析】条形统计图表示各种数量的多少。
5．【答案】D
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：参加人数最多的项目是排球。
故答案为：D。
【分析】条形统计图中，哪个项目条形图越高，那么这个项目参加的人数就越多。
6．【答案】正确
【知识点】数据收集整理
【解析】【解答】解：运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。
故答案为：正确。
【分析】数据分组后再计算出各组中数据出现的频数，就形成了一张频数分布表，所以运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。
7．【答案】错误
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】 折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异，此题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况，可以直观地反映这种变化以及各组之间的差别；条形统计图可以看出数量的多少；扇形统计图可以表示出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断。
8．【答案】条形
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【解答】条形统计图能更直观地表达统计内容数量的多少。
故答案为：条形。
【分析】条形统计图很容易看出各种数量的多少。
9．【答案】吴天；3；2；30
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】①吴天采集的标本最多；
②8-5=3（个）， 王冬比李芳多采集3个；
③7-5=2（个），
李芳比张军少采集了2个；
④8+5+7+10=30（个）。
故答案为：①吴天；②3；③2；④30。
【分析】①哪个数大，哪个同学采集的就多；
②王冬采集的数量-李芳采集的数量= 王冬比李芳多采集数量；
③张军采集的数量-李芳采集的数量= 张军比李芳多采集数量；
④四个人采集的数量相加，就等于他们一共采集的数量。
10．【答案】50；5
【知识点】从单式条形统计图获取信息
【解析】【解答】①15+18+14+3=50（人），
六年级(1)班共有学生50人；
②15÷3=5， 优的人数是不及格人数的5倍。
故答案为：①50；②5。
【分析】①优、良、及格、不及格的人数之和，就是全班人数；
②优的人数÷不及格人数=优的人数是不及格人数的倍数。
11．【答案】（1）解：根据上面的成绩，完成统计表如下：
四（2）班男生立定跳远成绩统计表 2016年4月
成绩∕厘米 合计 150及以上 149～130 129～100
等级 优 良 中
人数 25 5 12 8
根据统计数据绘制条形统计图如下：
（2）解：通过统计，我对这个班男生的建议如下：再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中．故答案为：再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中。
【知识点】单式统计表；单式条形统计图的特点及绘制；数据收集整理
【解析】【分析】（1）用画“正”字的方法对统计表中所提供的原始数据进行分段统计，根据统计数据即可填写统计表；再根据统计数据，在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据等即可完成条形统计图．
12．【答案】根据统计表，绘制统计图如下：
；
【知识点】复式统计表；1格表示多个单位的单式条形统计图；单式条形统计图的特点及绘制
【解析】【分析】此题主要考查了条形统计图的绘制，根据统计表中的数据可知，纵轴每格表示5人比较合适，据此将纵轴补充完整，然后根据统计表中的数据绘制条形统计图即可。
13．【答案】（1）25；18；15；20
（2）白菜；7
（3）解：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？
20-15=5（人）
答：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多5人。
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】解：（1）
蔬菜 黄瓜 西红柿 白菜 豆角
人数 25 18 15 20
（2）最喜欢吃白菜的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多25-18=7人。
【分析】（1）根据统计情况填表即可；
（2）比较每一个蔬菜的喜欢人数，找出最小的即可；
最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多的人数=最喜欢吃黄瓜的人数-最喜欢吃西红柿的人数，据此代入数据作答即可；
（3）表中告诉了每种蔬菜的喜欢人数，可以提一个关于它们之间关系的问题，例如：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？解答时，用最喜欢吃豆角的人数-最喜欢吃白菜的人数。
14．【答案】（1）7；10；9；15
（2）羽毛球；篮球
（3）41
（4）解：建议多买一些羽毛球，因为小混混羽毛球运动的人数多。
【知识点】20个元素以内的分类与整理；数据收集整理
【解析】【解答】（1）
球类运动
人数 7 10 9 15
（2）15＞10＞9＞7，喜欢羽毛球运动的人数最多，喜欢篮球运动的人数最少；
（3）7+10+9+15=41（人）。
【分析】（1）根据两种记录方法确定喜欢每种运动的人数并填表；
（2）比较喜欢每种运动的人数，确定喜欢哪种运动的人数最多，喜欢哪种运动的人数最少；
（3）用加法计算这个班的总人数即可；
（4）根据喜欢每种运动的人数说出自己的建议即可。
15．【答案】（1）整理数据如下：
项目 馒头 肉类 蛋奶 海鲜 青菜
人数 5 8 6 7 4
（2）肉类；青菜
（3）从表中可以看成喜欢肉类的人数是喜欢青菜人数的2倍，肉类比喜欢馒头的多3人。
【知识点】单式条形统计图的特点及绘制；数据收集整理；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】（2）因为8＞7＞6＞5＞4，所以在上面的饭菜中，喜欢肉类的小朋友最多，喜欢青菜的小朋友最少。
【分析】（1）此题主要考查了数据的收集与整理，一个“√”代表1人，据此数一数填表；一个小长方形表示1个人，根据统计表中的人数在图中涂一涂；
（2）按从大到小的顺序排列喜欢各种饭菜的人数，即可得到喜欢吃什么的小朋友最多，喜欢吃什么的小朋友最少；
（3）从表中可以看成喜欢肉类的人数是喜欢青菜人数的2倍，肉类比喜欢馒头的多3人。
16．【答案】（1）10；11；15；12
（2）西瓜；梨
（3）5
（4）48
【知识点】单式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】（1）某小学二（1）班同学最喜欢吃的水果情况表
种类
人数 10 11 15 12
（2）因为15＞12＞11＞10，所以喜欢吃西瓜的人最多，喜欢吃梨的人最少。
（3）15-10=5（人）；
（4）10+11+15+12=48（人）。
故答案为：（1）10；11；15；12；（2）西瓜；梨；（3）5；（4）48。
【分析】（1）此题主要考查了数据的收集与整理，一个“正”字是五画，据此数一数填表；
（2）要求喜欢吃哪种水果的人数最多，喜欢吃哪种水果的人数最少，直接比较喜欢吃的四种水果的数量即可；
（3）要求喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少几人，喜欢吃西瓜的人数-喜欢吃梨的人数=喜欢吃梨的人数比喜欢吃西瓜的人数少的人数，据此列式解答；
（4）要求一共调查了几人，直接将调查的最喜欢吃四种水果的人数相加即可。
17．【答案】（1）12；15；4；2；9；42
（2）爸爸大部分都在玩，陪孩子写作业的人基本没有。；少看电视，少玩手机，多陪陪孩子，多干点活。
【知识点】单式统计表；从单式条形统计图获取信息
【解析】【分析】（1）把题干中的数据填入表格中；
（2）把你的发现和想对爸爸说的话写出来，答案不固定，合理即可。
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