4.6.4激素调节课件2023-2024学年度人教版生物七年级下册

(共35张PPT)
第4节 激素调节
1. 能说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
2. 能说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用
3. 知道激素调节与神经调节的关系
重点
学习目标
在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，
在等待发令枪响，并没有“下令”要
加快心跳和呼吸频率，为什么还会出
现这种现象呢？
新课引入
这是一种应急情况，此时内分泌系统分泌的肾上腺素等激素，作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应更加灵敏；还作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液被重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪的分解以提供能量等。
人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。
内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
一. 内分泌腺分泌激素
1. 激素和内分泌腺
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。
激素
内分
泌腺
新知学习
2. 外分泌腺与内分泌腺
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
内分泌腺分泌激素
腺体类别 导管 分泌物输送方式 举例
内分泌腺
外分泌腺
没有
有
激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处
由导管排出
垂体、甲状腺、
肾上腺、胰岛、
性腺(睾丸、卵巢)等
唾液腺
汗腺等
内分泌腺分泌激素
垂 体
睾 丸
卵 巢
胰 岛
肾上腺
胸 腺
甲状腺
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素等
分泌胰岛素等
分泌胸腺素等
分泌肾上腺素等
分泌雌性激素等
分泌雄性激素等
3.内分泌腺及其分泌的激素
4. 生长激素
内分泌系统中，垂体具有重要的作用。它位于脑的下方，因此也叫脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右。但是垂体除分泌生长激素外，还能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺(如性腺、甲状腺)的活动，进而影响其他激素的分泌。
垂 体
资料分析
① 侏儒症和巨人症患者
症状：侏儒症患者生长迟缓，身材矮小
症状：巨人病患者过分生长，身材过高
病因：患者幼年时生长激素分泌过多
病因：患者幼年时生长激素分泌不足
资料分析
②甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
破坏了甲状腺的蝌蚪
破坏了甲状腺的蝌蚪停止发育，不能发育成蛙
破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙
饲养缸水中放入甲状腺激素
正常饲养的蝌蚪
蝌蚪提前发育成蛙但只有苍蝇大小
饲养缸水中放入甲状腺激素
资料分析
③胰岛素与糖尿病
切除了胰腺的狗
狗的尿液中出现葡萄糖，出现糖尿病症状
胰腺萎缩，但是内部
一团团细胞(胰岛)活着
胰管被结扎的正常狗
狗的尿液中没有
出现葡萄糖
胰岛能够分泌一种调节葡萄糖吸收和利用的物质，直接进入血液，输送到身体各处。这种物质被称为胰岛素，能够治疗糖尿病
讨论
1.上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？各具有什么作用
①生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。
③胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖浓度。
讨论
2.以胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点？
胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管就直接分泌到血液中
3.查阅资料说说看激素发挥作用的特点是什么？
人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中，只有几微克(1微克等于千分之一毫克)激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用
内分泌腺分泌激素
① 侏儒症
② 巨人症
幼年时期生长激素分泌不足
幼年时期生长激素分泌过多
生长激素
③ 肢端肥大症
成年时期生长激素分泌过多
年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。
5. 甲状腺激素
内分泌腺分泌激素
甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果体内甲状腺激素过多，人就会消瘦，且情绪容易激动。
甲状腺
甲状腺激素
内分泌腺分泌激素
①呆小症
幼年时期甲状腺激素分泌不足
③地方性甲状腺肿
(俗称大脖子病)
②甲亢
(甲状腺功能亢进)
成年时期甲状腺激素分泌过多
土壤、饮水和食物中缺少碘
症状：患者脖子肿大，呼吸困难
劳动时心跳快、气短等
预防方法：食用加碘食盐，
常吃海带、紫菜含碘丰富的海产品
地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)
地区：我国的一些山区和内陆地区
原因：
土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，患者因缺碘造成甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺代偿性增生
6. 胰岛素
内分泌腺分泌激素
胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
胰岛
胰腺
分泌胰液
分泌胰岛素
内分泌腺分泌激素
当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖(血液中的葡萄糖)的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一。糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
糖尿病
胰岛素分泌过少
近年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。
糖尿病
为什么糖尿病患者只能注射而不能口服胰岛素进行治疗？
因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素会被胃和小肠中的消化液消化，从而失去药效。
二. 激素调节与神经调节的关系
如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？
原来，当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量增加，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。
激素调节与神经调节的关系
激素调节与神经调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素
调节的影响。
神经系统
激素
人体的生命活动
调 控
调节
调节
讨论
与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？
激素调节通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
神经调节的作用途径是反射弧，反应速度较快，作用范围局限，但比较精确。
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？
设计对照实验
技能训练
1965年，中国科学院上海生物化学研究所与北京大学和中国科学院上海有机化学研究所的科学家通力合作，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。
人工合成结晶牛胰岛素
科学故事
内分泌腺及其
分泌激素的功能
激素调节
激素调节与神经
调节的关系
人体生命活动主要受到神经系统的调节
神经调节与激素调节共同影响生命活动
人体生命活动也受到激素调节的影响
甲状腺：分泌甲状腺激素等
卵巢：分泌雌性激素等
胸腺：分泌胸腺激素等
胰岛：分泌胰岛素等
肾上腺：分泌肾上腺素等
垂体：分泌生长激素等
睾丸：分泌雄性激素等
板书设计
分泌 激素 内分泌腺 激素的主要功能 分泌异常症状 分泌不足 分泌过量
生长 激素 垂体 调节人体生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症
成年：肢端肥大症
甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症 成年：地方性甲状腺肿 成年：甲亢
胰岛素 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 糖尿病 低血糖
呆小症 侏儒症
症状比较 身高 身材矮小 智力 智力低下 智力正常
发育 性器官发育不全 生长迟缓
病因 婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 幼年时生长激素分泌不足
1. 下列说法正确的是( )
A．胰腺和胰岛都是内分泌腺
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
D．幼年时期甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
C
随堂练习
内分泌腺分泌激素
胰腺是外分泌腺
呆小症
C
2. 我国中医文献中有“山居多瘿”的记载，也提到“海藻治瘿”。食用海带、紫菜可预防“瘿”，“瘿”指的是(　　)
A. 糖尿病
B. 侏儒症
C. 甲状腺肿
D. 夜盲症
“瘿”即地方性甲状腺肿,海带 紫菜中富含碘,碘是合成甲状腺激素的原料,人体缺碘会患地方性甲状腺肿
D
3. 现代研究表明，食用南瓜能降血糖，是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成(　　)
A. 肾上腺激素
B. 甲状腺激素
C. 生长激素
D. 胰岛素
胰岛素由胰岛产生,能够起到降低血糖的作用,故判断,食用南瓜能降血糖是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成胰岛素
4. 有人为了获得高产，竟将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。人吃了这样的肉、蛋、奶后，身体可能会受到什么样的影响？
这些动物激素会随着人摄取肉、蛋、奶的过程进入人体，对人体特别是青少年的生长发育产生不良影响，危害身体健康。
5.下表是某医生的接诊汇总表，记录了上午三位患者的病症，请你结合所学判断三位患者产生疾病的原因分别是：
患者 年龄/周岁 症状
甲 18 身高56 cm、智力正常
乙 45 血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻
丙 22 脖子肿大、呼吸困难
甲：生长激素分泌不足
乙：胰岛素分泌不足
丙：甲状腺激素分泌不足