马说课件

课件26张PPT。马说 韩 愈走（ ）观花 （ ）到功成龙（ ）精神 心猿意（ ） 汗（ ）功劳 车水（ ）龙 天（ ）行空 青梅竹（ ） 驷（ ）难追 溜须拍（ ）走（ ）上任 蛛丝（ ）迹 成语填空马马马马马马马马马马马马 韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈简介 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。文体： 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。
《马 说》《爱 莲 说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 马 说韩 愈祇zh?骈pián策cè槽枥cáo lì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也读 准 字 音shíSìsì (通“饲”)外见xiàn(通“现”）邪yé （通“耶”）sùdàn朗
读
时
刻读准字音
读得流畅
语速适当
节奏准确疏通文意1、结合注释译读全文，标出不懂的词语、句子。
2、相互讨论，解决翻译中的问题。研读文章：
1、请用原文的话讲述千里马有怎样的不幸遭遇？

2、千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？谁将为它负责？

3、千里马身体上受摧残，精神上又得不到 交流的机会，所以千里马既可怜又孤独寂寞。这样的千里马，作者对他们的态度是怎么样的？
祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱。食马者不知其能千里而食也。食马者。 对（无能、无知、目光短浅）食马者是强烈的谴责与辛辣的嘲讽。
1、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？2、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 理解分析：背景托物寓意千里马人才伯乐赏识人才的人 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。 食马者昏庸的统治者如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。
A.韩愈 怀才不遇写文学章
B.苏秦 悬梁刺股发愤成材
C.韩信 另寻明主创大业
D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠
E.苏轼 举杯邀月品人生
F.李白 扁舟一叶醉江湖活动迁移1.解释下列句子中加线的词
A.才美不外见 B. 食不饱，力不足
C.策之不以其道 D.执策而临之
布置作业通“现”，表露吃驾驭，鞭打面对2.指出句中加线词相当于现代汉语中什么词
A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
B.虽有千里之能，食不饱，力不足
3.用现代汉语翻译文中划线的句子：
马之千里者，一食或尽粟一石。

4.“千里马”在文中寓指怎样的人？
即使虽然日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。有才能的人。
祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！