5.3第1课时密度的理解 课件(共29张PPT)2023-2024学年度沪科版物理八年级全一册

(共29张PPT)
第1课时 密度的理解
八上 物理
沪科版
为什么“特调饮料”里层次分明？
以下三杯“特调饮料”，你更喜欢哪一杯？
新课引入
思考
1.学会探究同种物质质量与体积的关系
2.理解密度的概念，知道密度的单位
3.知道密度是物质的一种特性
重点
学习目标
重点
一、探究物体的质量与体积的关系
实 验 1
探究物体的质量与体积的关系
猜想与假设
猜一猜：如图所示的两杯水，体积相同，一杯为纯水，另一杯为盐水，猜猜哪杯水的质量大？
新知学习
试一试：如图所示，将两杯相同体积的纯水和盐水分别放置在天平的左、右盘上，观察天平横梁向哪边倾斜
纯水
盐水
在比较纯水和盐水的质量时，是否需要将天平调平衡？
思考
需要
想一想：
1．相同体积的同种物质，其质量是否相等？
2．相同体积的不同种物质，其质量是否相等？
3．在不注明哪杯是纯水、哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？是否可通过比较它们单位体积的质量来区别呢？
(1)研究对象:______、______、______、______
(2)所测物理量：______、______
(3)测量工具：______、___________
水
铁
铜
铝
质量
体积
天平
刻度尺（或量筒）
制定计划与设计实验
托盘天平
砝码
刻度尺
量筒
测出若干杯体积不同的纯水的质量与体积；
测出若干个体积不同的铁块的质量与体积；
测出若干个体积不同的铜块的质量与体积；
测出若干个体积不同的铝块的质量与体积；
分别算出纯水、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。
进行实验
记录数据
质量m/g 体积V/cm3 比值 (质量m∶体积V) 数值 单位
物质
纯水
纯水
纯水
纯水
5
10
15
20
5
10
15
20
1.0
1.0
1.0
1.0
g/cm3
g/cm3
g/cm3
g/cm3
质量m/g 体积V/cm3 比值 (质量m∶体积V) 数值 单位
46.4 6 7.73
61.6 8 7.70
77.4 10 7.74
92.4 12 7.70
铁块
铁块
铁块
铁块
g/cm3
g/cm3
g/cm3
g/cm3
物质
质量m/g 体积V/cm3 比值 (质量m∶体积V) 数值 单位
89 10 8.90
134 15 8.89
178 20 8.90
222 25 8.88
铜
铜
铜
铜
g/cm3
g/cm3
g/cm3
g/cm3
物质
质量m/g 体积V/cm3 比值 (质量m∶体积V) 数值 单位
16.2 6 2.70
22.4 8 2.80
27.8 10 2.78
33.4 12 2.78
铝
铝
铝
铝
g/cm3
g/cm3
g/cm3
g/cm3
物质
数据分析
5
10
15
20
0
60
40
20
100
120
80
140
160
V/cm3
m/g
m
V
= 7.7g·cm-3
m
V
= 2.8g·cm-3
铁块
铝块
m
V
=8.89g·cm-3
铜块
不同物质，质量跟体积的比值不同;
同种物质，质量跟体积的比值相同。(由于误差，可能有微小差异)
m
V
=1.0g·cm-3
水
1．表中有一个栏目“单位”，你是怎样填写的？能说出它的物理意义吗？
2．虽然实验中未对盐水进行测量，然而通过上述探究，相信你已经能回答前面“想一想”中的第3问了。请说出你的想法。
g/cm3
每1cm3物质的质量
可以判定，相同体积的纯水和盐水质量不同，即表明二者物质不同
交流与合作
实验证明，由同种物质组成的物体的质量与其体积的比值是一定的，由不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
在探究“物质的质量和体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，小组同学分别测出它们的体积和质量并记录数据如表所示。
针对训练
甲 乙 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 实验 序号 体积 V/cm3 质量
m/g
1 10 18 4 10 9
2 20 36 5 20 18
3 30 54 6 30 27
①小组同学测量体积和质量时所用的工具分别为 　和　 ;
②在如图所示的方格纸中已画出了乙的质量随体积变化的图像，请你画出甲的质量随体积变化的图像。
　天平　
　刻度尺　
解：如下图所示
③分析上表中实验序号　 　 的数据，可以得到结论：体积相同的甲和乙，它们的质量不相同；
④通过对数据或图像的分析，可以得到结论：同种物质，质量与体积的比值是　 　的；不同种物质，质量与体积的比值一般是
　 　(均选填“相同”或“不同”)的.
　不同　
　相同　
　1与4（或2与5或3与6）
甲 乙 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 实验 序号 体积 V/cm3 质量
m/g
1 10 18 4 10 9
2 20 36 5 20 18
3 30 54 6 30 27
二、密度
1.定义：在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度
2.物理量符号：通常用 ρ (读作rou)表示密度
3 . 公式：
密度：ρ
质量：m
体积：V
用比值定义物理量，是物理学中常用的方法。这里用质量与体积的比值定义密度。密度表示了物质的一种属性。
密度只是在数值上等于质量与体积的比值，但与我们所取的质量、体积大小无关。
物理公式的理解不能单纯从数学角度考虑，而要受到物理意义的制约，注意每个物理结论成立的前提条件。
温馨提示
4 . 单位：
m的国际制单位为kg
V的国际制单位为m3
ρ的国际制单位为kg/m3
国际单位制：千克/米3 ，符号：kg/m3 或kg m-3，读作千克每立方米
常用单位：克 / 厘米 3 ，符号：g/cm3 或g cm-3，读作克每立方厘米
6 . 物理意义：水的密度1×103 kg/m3，表示1m3的水的质量为1×103 kg.
1×10-3 kg
1×10-6 m3
=
1×103 kg/m3
1g/cm3
=
换算关系：
1克/厘米3=103千克/米3
5. 单位换算
1千克/米3 = 10-3克/厘米3
小单位
大单位
密度是物质的一种属性，对于同一种物质，它的大小会发生变化吗？
对于同一种物质（比如水），由固体变成液体时，由液体变成气体时，体积明显增大，而质量不变，因此质量与体积的比值密度会变小
释疑
为什么“鸡尾酒”里液体层次分明？
不同液体的密度不同。密度大的在下层，密度小的在上层。
1. 下列说法正确的是（ ）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C.密度不同的两个物体，其质量一定不同
D.一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
D
针对训练
密度不变
B、C:体积未知，无法比较
由密度表可知ρ冰＜ρ水。则冰熔化成水，密度变大，又因为质量不变，故体积变小。
板书设计
密度及其应用
质量与体积的关系
定义
不同物质，质量跟体积的比值不同
同种物质，质量跟体积的比值相同
某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度
公式
g/cm3 和 kg/m3。它们的关系为1g/cm3 = 1×103 kg/m3
ρ =
m
V
单位
1.根据密度公式 ，下列说法中正确的是（ ）
A.物体的密度与物体的质量成正比
B.物体的密度与物体的体积成反比
C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比
D.密度是物质的一种特性，与质量、体积无关
D
随堂检测
2.密度是物质的一种属性，下列对物体质量、密度的变化分析正确的是(　　)
A. 冰雪的消融——质量变大、密度变小
B. 铁杵磨成针——质量不变、密度变小
C. 用氧气筒吸氧——氧气质量变小、密度不变
D. 轮胎受热膨胀——气体质量不变、密度变小
D
质量不变。冰变成水，密度变小。
变化前后都是铁，故密度不变。
罐内氧气质量变小，体积不变，故密度也变小。
质量不变，体积变大，故密度变小。
3.金属锇的密度为22.6×103　kg/m3；中子星每1 cm3的物质有1013 g；脉冲星核密度为1015 g/cm3，超巨星密度是氢气密度的十七万分之一。上述物质密度最大的是（　　）
A．超巨星
B．脉冲星核
C．中子星
D．金属锇
B