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练习(二)
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.关于同一直线上两个力的合力，下列说法不正确的是( )
A.合力可能大于其中任何一个分力
B.合力为零时，物体的运动状态一定不变
C.合力为零时，两个力的三要素相同
D.合力为零时，两个力大小相等，方向相反
2.作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝3 N、F2=5 N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力( )21·cn·jy·com
A.一定是8 N B.一定是2 N
C.可能是3 N或5 N D.可能是2 N或8 N
3.一个物体受到同一条直线上的两个力作用，当两个力同方向时，合力大小为170 N，当两个力反方向时，合力大小为70 N，则物体所受的这两个力的大小可能是( )[来源:21世纪教育网]21·世纪*教育网
A.60 N,10 N B.50 N,20 N C.110 N,60 N D.120 N,50 N【出处：21教育名师】
4.物体在水平方向受到两个力的作用，已知F1向右，大小为35 N，其合力向右，大小为20 N，则另一个力F2的大小、方向是( )
A.15 N，向右 B.55 N，向右
C.15 N，向左 D.55 N，向左
5.踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子上升和下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是( )
A.F1>F2 B.F1二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)
6.用弹簧测力计沿水平方 ( http: / / www.21cnjy.com )向拉着一个木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12 N，则木块所受的合力为_________N。若将拉力增大，当弹簧测力计读数为20 N时，木块受到的摩擦力为__________N。
7.一个重15 N的物体放在水平地 ( http: / / www.21cnjy.com )面上，某人用10 N的力竖直向上提它,这两个力的合力是____________ N,方向___________。
8.科学研究表明：空气对运动物体 ( http: / / www.21cnjy.com )的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_______运动，后做______运动。(选填“加速”“减速”或“匀速”)
三、作图与简答题(本大题共2小题，共6分)21世纪教育网
9.(3分)有一重物的质量为150 ( http: / / www.21cnjy.com ) kg,两个人竖直向上抬起重物,甲用力为900 N,乙用力为800 N，在图中画出重物所受合力的示意图。(g取10 N/kg)【版权所有：21教育】
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10.(3分)观察下面一幅题为“幼童何能举千斤”的漫画，并就漫画的内容和你所学过的物理知识至少提出两个问题。2·1·c·n·j·y
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四、实验探究题(8分)21世纪教育网
11.学习了同一直线上二力 ( http: / / www.21cnjy.com )合成的知识后,小林想：如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小,是否还有F等于F1+F2的关系呢 于是他应用学过的方法,对此进行了探究。【来源：21cnj*y.co*m】
(1)如图所示,橡皮筋原长为A ( http: / / www.21cnjy.com )B,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与力F1、F2的作用效果_____________，应使橡皮筋_________________，记录此时F的大小。
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(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验的数据如表所示:
实验序号 F1/N F2/N[来源:21世纪教育网] F1和F2的夹角 合力F/N
1 4 5 θ1 8.7
2 4 5 θ2 8.3
3 4 5 θ3 7.8
备注:θ1＜θ2＜θ321世纪教育网
分析实验数据可知,当两个力不在同一直线上时, ( http: / / www.21cnjy.com )其合力大小F_____F1+F2,且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而____。21世纪教育网版权所有
答案解析
1.【解析】选C。当两个力的方向相同 ( http: / / www.21cnjy.com )时，合力大于分力，所以A正确。根据牛顿第一定律可知，当物体合力为零时，物体的运动状态不变，所以B正确。合力为零时，两个力的方向一定相反，即力的三要素不同，所以C错误。根据同一直线上二力合成法则可知，当合力为零时，两个力一定大小相等，方向相反，所以D正确。
2.【解析】选D。求同一直线上二力的合成时，一定要考虑全面，即二力可能同向，也可能反向。本题中当同一直线上的两个力方向相同时，合力大小为两力之和，F=F1+F2=3 N+5 N=8 N。同一直线上方向相反时，两个力的合力大小为两力之差，F=F1-F2=5 N-3 N=2 N。
3.【解析】选D。如果F1和F2同向，那么它们的合力F=F1+F2=170 N；如果F1和F2反向，那么它们的合力F=F1-F2=70 N。由此解得F1=120 N,F2=50 N。21教育网
4.【解析】选C。因为合力的大小小于F1，所以F1和F2方向相反，即F1-F2=20 N，F2=35 N-20 N=15 N，方向向左。www.21-cn-jy.com
5.【解析】选A。毽子在上升和下落过程中，受到重力和空气的阻力，重力方向始终竖直向下，上升过程中两个力方向相同，下落时方向相反，所以上升时的合力大于下落时的合力，故A正确。
6.【解析】木块水平方向 ( http: / / www.21cnjy.com )上在拉力和摩擦力作用下做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，木块所受合力为零，即拉力与摩擦力大小相等、方向相反，所以摩擦力大小为12 N。摩擦力大小只与接触面的粗糙程度和木块与地面间的正压力有关，因此改变拉力大小不会影响摩擦力的大小，即摩擦力仍为12 N。www-2-1-cnjy-com
答案：0 12
7.【解析】先分析物体受 ( http: / / www.21cnjy.com )到这两个力的方向：重力是竖直向下，拉力是竖直向上，二力相反，所以合力是二力之差，即F合=G-F=15 N-10 N=5 N,方向与重力方向相同即竖直向下。2-1-c-n-j-y
答案：5 竖直向下
8.【解析】雨滴由云层向地面下落的过程中，开始时，速度不够大，重力大于阻力，此时合力：F合=G-f阻，即合力的方向与运动方向相同，所以物体做加速运动；随着速度的增大，物体受到的阻力也会增大，当阻力和重力相等时，F合=0。所以物体的运动状态不再变化，即做匀速直线运动。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：加速 匀速
9.【解析】重物所受重力G=mg=150 kg×10 N/kg=1 500 N,方向竖直向下；甲、乙两人的合力F=900 N+800 N=1 700 N，方向竖直向上；重物所受合力F合=F-G= 21*cnjy*com
1 700 N-1 500 N=200 N，方向竖直向上。
答案：
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10.【解析】本题“幼童”和“千斤”的强烈对比，让我们不得不仔细观察这幅漫画。原来杠铃上面挂两个很大的气球，由于两个气球对杠铃产生的向上的、较大的拉力，与幼童的举力的合力，就足以大于或等于杠铃的重力，因此幼童能够将“千斤”杠铃单手举起。
答案：(1)“千斤”杠铃受几个力的作用？每个力的方向如何？
(2)气球对杠铃的拉力与重力的合力方向如何？
(3)被举起的杠铃静止时受到的所有力的合力有多大？
11.【解析】本题考查力的合成知识。 ( http: / / www.21cnjy.com )解答本题时,应认真地体会合力的概念。要使F1和F2共同的作用效果与F的作用效果相同,即橡皮筋伸长的长度相同,认真地分析表格中的数据可得:当两个分力不在同一直线上时,合力F不等于两力之和或差,合力随着两个分力夹角的增大而减小。21cnjy.com
答案：(1)相同 仍然伸长到C
(2)不等于 减小
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练习(三)
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是( )
A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C.罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力
D.罐对手的弹力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
2.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种 ( http: / / www.21cnjy.com )实验方法，图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )2·1·c·n·j·y
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3. (多选)以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析问题的有( )
A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力
B.利用弹簧测力计测量物体的重力
C.利用天平测量水的重力
D.利用量筒测量水的重力21世纪教育网
4.关于平衡力，下列说法正确的是( )
A.物体在平衡力作用下一定处于静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
5.重80 N的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12 N，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是( )21世纪教育网21世纪教育网版权所有
A.12 N B.68 N C.80 N D.92 N
二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共7分)
6.静止在桌面上的物理书受到的_____力和______力是一对平衡力。
7.搬运工用600 N的力水平向东拉一重 ( http: / / www.21cnjy.com )为1 000 N的板车，使板车做匀速直线运动，则地面对板车的阻力为________N，地面对板车的支持力为_______N。 21*cnjy*com
8.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是__
_________，当重物静止时，它受到的重力和绳子的拉力是_________力，所以绳子的拉力方向是______________。【来源：21cnj*y.co*m】
三、作图题(4分)
9.有一物块用绳子吊在天花板上，请用力的示意图作出重力和拉力。
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四、实验探究题(9分)
10.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对 ( http: / / www.21cnjy.com )角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整__________________________来改变拉力的大小。21教育网
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转 ( http: / / www.21cnjy.com )过一个角度，松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究__________________________________________________
_____________________________________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两 ( http: / / www.21cnjy.com )个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________________________________________________
________________________________________________________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________________。【出处：21教育名师】
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
答案解析
1.【解析】选A。本题考查平衡力与相互作用力的辨析。平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，区别是平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个物体上。 罐受到的重力与手对罐的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上，是一对平衡力；罐对手的力与手对罐的力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上，是一对相互作用力；罐受到的重力与手对罐的压力及罐对手的弹力与手对罐的摩擦力，方向既不相同也不相反，既不是平衡力也不是相互作用力。【来源：21·世纪·教育·网】
2.【解析】选D。物体受平衡力时运动状态 ( http: / / www.21cnjy.com )将保持不变，即保持静止或匀速直线运动状态。A项中，小球运动的方向发生变化，B、C两项中小球运动速度的大小发生改变，故受到的均不是平衡力。D项中小球做匀速直线运动，运动速度大小和方向都没有发生改变，此时受到的是平衡力。www-2-1-cnjy-com
3.【解析】选A、B。本题考查二力 ( http: / / www.21cnjy.com )平衡条件。物体受到平衡力作用时，处于平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动。选项A、B都是利用平衡力条件用弹簧测力计的示数替代滑动摩擦力和重力的大小；选项C天平是利用等臂杠杆原理；选项D利用量筒测液体的体积。
4.【解析】选D。物体在平衡力作用下 ( http: / / www.21cnjy.com )可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错；作用在物体上的两个力三要素完全相同，是指大小、方向、作用点都相同，这是完全重合的两个力，平衡力的方向相反，故B错；物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，但大小不一定相同，也不一定在同一直线上，所以它们不一定是平衡力，故C错；在平衡力的作用下，物体处于什么状态要根据它原来的状态判断，原来是静止的将保持静止,原来是运动的将保持匀速直线运动状态，故D正确。www.21-cn-jy.com
5.【解析】选A。由于要使物体做匀速直线运动，所以拉力和阻力是一对平衡力，故拉力的大小为12 N。
6.【解析】静止在桌面上的物理书受到的 ( http: / / www.21cnjy.com )重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、在同一条直线上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力。2-1-c-n-j-y
答案：重 支持
7.【解析】板车在水平方向上 ( http: / / www.21cnjy.com )做匀速直线运动，则受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，故地面对板车的阻力为600 N；板车在竖直方向上保持静止，则板车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对板车的支持力是1 000 N。21世纪教育网21·世纪*教育网
答案：600 1 000
8.【解析】先分析物体的受 ( http: / / www.21cnjy.com )力情况，然后根据物体所处的状态，判断它所受力的特点。当重物静止时，它受重力和细线对它向上的拉力，这两个力是一对平衡力，故拉力的方向与重力的方向相反，即拉力的方向竖直向上。【版权所有：21教育】
答案：竖直向下 平衡 竖直向上
9.【解析】物块被吊着，处于平衡状态，受到的拉力F和重力G是一对平衡力，二者大小相等，它们的作用点可都画在物块的重心上。
答案：如图所示21世纪教育网
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10.【解析】本题考查“探究二力平衡的条件”实验。
(1)当在线的两端挂上钩码时，小卡片左、右两端分别受到线的拉力，两力方向相反，改变钩码的数量可以改变对小卡片的拉力。
(2)将小卡片转过一个角度后，小卡片受到的 ( http: / / www.21cnjy.com )两个拉力不在同一条直线上，小卡片将不能平衡，设计此实验步骤是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。21cnjy.com
(3)要验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以逆向思维，让两力作用在两个物体上，故可以将小卡片剪成两半，观察小卡片的运动情况。21·cn·jy·com
(4)小明的实验中，木块与桌面间的摩擦阻力较大，水平方向上受到的摩擦力会影响实验结果。
答案：(1)相反 钩码的数量
(2)不能 不在同一直线上的两个力能否平衡
(3)把小卡片剪成两半
(4)A
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八下物理练习(一)
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1.探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
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A.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.通过①、②、③三次实验，可直接验证牛顿第一定律
2.下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是( )
A.酒后不驾车
B.驾车须系安全带
C.行车保持一定车距
D.雨后路滑，减速慢行
3.如图所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是( )
A.小车突然向左运动
B.小车突然向右运动
C.向右运动的小车突然停下
D.以上原因都有可能
4.甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一个静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋( )
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A.向甲运动 B.向乙运动
C.静止不动 D.在原位置转动
5.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车2·1·c·n·j·y
( )
A．将继续向前匀速运动[来源:21世纪教育网]
B．运动的将越来越慢
C．将立即停止运动
D．受到的摩擦力将越来越大
二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共8分)
6. 2011年7月，D3115次动车与 ( http: / / www.21cnjy.com )D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于______继续向前滑动，追尾事件瞬间发生。www-2-1-cnjy-com
7.跳水运动员跳起后能继续向上运动，是因为运动员具有______，游泳运动员向后划水而人前进，是因为物体间力的作用是_______的。【来源：21cnj*y.co*m】
8.如图所示是一颗子弹以120 m/s的速度将纸牌击穿时的情景，这一瞬间纸牌的上半部分由于_______仍保持原来位置不动。【出处：21教育名师】
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三、简答题(4分)
9.如图所示的这组照片如实记录了一位骑车人 ( http: / / www.21cnjy.com )因自行车前轮突然陷入一个水坑而倒地的过程。请用学过的物理知识去解释此情景。21世纪教育网【版权所有：21教育】
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四、实验探究题(8分)
10.为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。21教育名师原创作品
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表面 小车运动的距离/厘米
材料 从A处下滑 从B处下滑 从C处下滑
毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13
棉布 50 51 5021世纪教育网 31 3021世纪教育网 31 16 15 16
木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21
(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_____
________处滑下。
(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_________表面上。
(3)实验结果能证明________(选填字母序号)。
A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
答案解析
1.【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的实验推导过程。通过①、②、③三次实验只是说明了小车受到的摩擦力越小，小车滑行得越远；牛顿第一运动定律是在完全理想状态下的物体运动规律，是在实验基础上归纳推理总结后得到的，所以D的说法是错的。21世纪教育网版权所有
2.【解析】选A。A项，饮酒后，酒会对人的中枢神经起麻醉抑制作用，使人的反应能力下降，酒后驾车易发生交通事故，所以酒后不驾车与惯性无关;B项，驾车系安全带是为了防止汽车前端发生严重撞击或紧急刹车时，由于惯性而造成的危害; C项，汽车在刹车后由于惯性仍会向前运动一段距离，为了避免发生撞击事故，行车应保持一定车距; D项，汽车刹车后，由于惯性仍会向前运动一段距离，路面越滑,滑行的距离越远,故雨后路滑，应减速慢行。
3.【解析】选B。本题考查了发生惯性现象的原因，由图可知，木块在小车上突然向左倾倒，造成这种现象的原因有两个，一是小车突然向右运动，木块原来是静止的，木块的底部会因为小车突然向右运动而受到向右的摩擦力和小车一块向右运动，木块的上部会由于惯性保持静止状态，从而造成木块向左倾倒；二是向左运动的小车突然停下，木块原来是运动的，木块的底部会因为小车突然静止而受到向右的摩擦力和小车一块静止，木块的上部会由于惯性保持运动状态，从而造成木块向左倾倒。21教育网
4.【解析】选A。本题考查了学生对参照物的 ( http: / / www.21cnjy.com )选择和对惯性的综合理解。当列车向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯性，将保持原来的运动状态，因此，乙看到鸡蛋向甲方向运动。21cnjy.com
5.【解析】选B。沿桌面做匀速运动时，小车受到的拉力与摩擦力平衡；剪断轻绳后，拉力消失，由于惯性，小车会继续向前运动，但因为受到摩擦力的作用，小车的运动速度会越来越慢，并最终停止；由于小车与接触面间的粗糙程度及压力不变，所以它受到的摩擦力不变。21·cn·jy·com
6.【解析】在动车紧急刹车时，由于列车具有惯性，仍然保持原来的运动状态，继续向前滑动，所以发生追尾事件。www.21-cn-jy.com
答案：惯性
7.【解析】由于地球上的一 ( http: / / www.21cnjy.com )切物体都具有惯性，惯性是维持物体运动状态不变的性质，故跳起的运动员由于惯性能继续向上运动。由于物体间力的作用是相互的，运动员向后划水时，水也给运动员一个向前的力使运动员向前运动。
答案：惯性 相互
8.【解析】纸牌被击穿的瞬间，纸牌的上半部分由于惯性仍保持原来位置不动。
答案：惯性
9.【解析】分析此问题按照以下流程：
先明确研究物体原来的运动状态，再确定物 ( http: / / www.21cnjy.com )体的某一部分(或其关联物体)受力时，这一部分运动状态的变化，物体另一部分由于惯性保持原来的运动状态，最后得出出现什么现象。21·世纪*教育网
答案：骑车人与车原来一起向前运动，当前轮陷入水坑时，前轮静止，但人与车的后半部分由于惯性仍保持向前运动状态，因此摔倒，自行车也翻了个筋斗。
10.【解析】(1)在探究小车在不同水平面上运动的距离时，根据控制变量法，要保持小车在水平面上的初速度相同，这就要求小车从斜面上滑下时，应保持同一高度，这样滑到斜面底部时，小车的初速度是相同的； (2)比较从同一高度2-1-c-n-j-y
下滑的实验数据发现，小车在木板表面 ( http: / / www.21cnjy.com )上运动的距离最长，说明小车在木板表面上运动状态改变得最慢；(3)由实验进一步推理可知，如果小车不受力，它将永远做匀速直线运动。所以力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。21世纪教育网 21*cnjy*com
答案：(1)同一高度 (2)木板 (3)B
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