寒假预习--2.1 除法的初步认识 人教版数学 二年级下册（含解析）

寒假预习--2.1 除法的初步认识
人教版数学 二年级下册
一、填空题
1．18÷2＝9，读作( )，其中被除数是( )，除数是( )，商是( )。
2．12÷4＝3表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
3．两只小熊平均分下面的苹果。
每只小熊分的同样多，每只分( )个。
( )÷( )＝( )（个）
4．看图回答问题：
16个杯子，每2个装一盒，可以装( )盒。每4个装一盒，可以装( )盒。每8个装一盒，可以装( )盒。
5．看图，共有( )个★，每( )个★一份，能分成( )份；列式是：( )。
6．
=( ) =( ) =( )
二、判断题
7．把40个苹果分成5份，每份有8个。( )
8．中，被除数是56，除数是8，商是7。( )
9．12÷3，这个算式读作12除3。( )
10．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。( )
11．28÷7＝4表示把28平均分成7份，每份是4。( )
三、选择题
12．6÷3表示求（ ）。
A．3个6是多少 B．6里面有几个2 C．6里面有几个3
13．平均分的是哪个？（ ）
A． B．C．
14．读作：（ ）。
A．6乘3等于2 B．3除以6等于2 C．6除以3等于2
15．算式12÷3＝4中，除数是（ ）。
A．12 B．3 C．4
16．关于15÷5，从减法的角度可以理解为（ ）。
A．从15里面减去5后是多少
B．从15里面每次减去5，减几次为0
C．15比5多多少
四、解答题
17．分一分，填一填．
（1）每笼装3只，要装（ ）笼．
18 ÷ （ ）= （ ）
（2）每笼装6只，要装（ ）笼．
（ ） ÷ （ ）= （ ）
（3）每笼装9只，要装（ ）笼．
（ ） ÷ （ ）= （ ）
18．把9颗爱心鸡蛋平均分，每次可以拿几颗？拿几次正好拿完？
19．平均每只兔子分几根胡萝卜？
20．甲、乙两堆棋子,甲堆有68粒,乙堆有40粒,每次从甲堆拿2粒到乙堆,拿几次后两堆棋子同样多
参考答案：
1． 18除以2等于9 18 2 9
【分析】读除法算式时，从左往右读，是几就读作几，“÷”读作除以；“＝”读作等于。
再根据“被除数÷除数＝商”来填空即可。
【详解】由题意分析得：
18÷2＝9，读作18除以2等于9，其中被除数是18，除数是2，商是9。
2． 12 4 3
【分析】根据除法的意义，表示把被除数平均分成除数的份数，每份的量是商。
【详解】12÷4＝3表示把12平均分成4份，每份是3。
3． 3 6 2 3
【分析】图中共有6个苹果，要平均分给2只小熊，即把6平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】由分析得：
每只小熊分的同样多，每只分3个。
6÷2＝3（个）
【点睛】本题主要考查平均分的意义及除法的初步认识。
4． 8 4 2
【分析】求可以装几盒，即把16每2个分为1份，平均分成了几份；把16每4个分为1份，平均分成了几份；把16每8个分为1份，平均分成了几份。用除法计算。
【详解】16÷2＝8（盒）；16÷4＝4（盒）；16÷8＝2（盒）
16个杯子，每2个装一盒，可以装8盒。每4个装一盒，可以装4盒。每8个装一盒，可以装2盒。
【点睛】本题主要考查除法及平均分意义的理解与应用。
5． 20 4 5
【分析】按顺序数一数；根据图形中圈出4个★，可得每4个1份，用总个数除以每份的个数即可求出能分成多少份；据此解答即可。
【详解】（份）
所以图中共有20个★，每4个★一份，能分成5份；列式是：。
【点睛】本题主要考查了学生对除法意义的理解情况。
6．
【详解】略
7．×
【分析】本题根据除法平均分的意义计算即可。40个苹果平均分成5份，每份为40÷5＝8（个），而题中未体现平均分，由此判断。
【详解】根据分析可知，因没有出现平均分，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了除法的意义，注意一定要把握平均分这一前提。
8．√
【分析】根据“被除数÷除数＝商”来解决此题。
【详解】由题意分析得：
56÷8＝7中，被除数是56，除数是8，商是7；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是除法各部分名称的认识，要熟练掌握。
9．×
【分析】根据除法的读法，正确地读出这个算式，从而判断。
【详解】12÷3，读作：12除以3，或者3除12。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决本题关键是正确地读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别。
10．√
【分析】把15个苹果平均分成3份，求每份是几个苹果，根据平均分的意义，用15除以3即可。
【详解】15÷3＝5（个），每份是5个苹果，求平均数用除法。
故答案为：√
【点睛】本题解答依据是平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
11．√
【解析】略
12．C
【分析】根据除法的意义，6÷3表示6里面有几个3，或6被平均分成3份，每份是几，据此解答。
【详解】6÷3表示求6里面有几个3。
故答案为：C
13．C
【分析】平均分指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。据此即可得到答案。
【详解】A． 第一份3颗蔬菜，第二份5颗蔬菜，每份不是同样多，不是平均分。
B． 第一份1个西瓜，第二份2个西瓜，第三份3个西瓜，每份不是同样多，不是平均分。
C． 每份都是3个苹果，每份同样多，是平均分。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对平均分概念的掌握和运用。
14．C
【分析】根据除法的读法，解决此题即可。
除法的读法，从左往右读，数字是几就读几，“÷”读作除以，“＝”读作等于。
【详解】由题意分析得：
6÷3＝2读作：6除以3等于2。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是除法算式的读法，要熟练掌握。
15．B
【分析】12÷3＝4，在这个除法算式里，12叫做被除数，3叫做除数，4叫做商，据此解答即可。
【详解】在算式12÷3＝4中，除数是3。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了除法算式各部分的名称。
16．B
【分析】本题可以根据除法是减数相同的连减法来解答。分析每个选项即可。
【详解】A．从15里面减去5后是多少，列式为15－5＝10
B．从15里面每次减去5，减几次为0，列式为15－5－5－5＝0，就是从15里面连续减去3个5为0。
C．15比5多多少，列式为15－5＝10
故答案为：B
【点睛】本题考查了除法是减数相同的连减法。
17．(1)6 18÷3=6 (2)3 18÷ 6=3 (3) 2 18÷ 9=2
【详解】略
18．每次可以拿1颗，拿9次正好拿完；或每次可以拿3颗，拿3次正好拿完
【详解】可以借助学具分一分，通过尝试每次拿不同的个数，找出平均分的方法。把9颗爱心鸡蛋平均分，有2种分法，如下。
①每次拿1颗。 ②每次拿3颗。
19．3+1 =4（只） 12÷4=3（根）
答:平均每只兔子分3根胡萝卜．
【详解】点拨:兔妈妈和它的3个孩子一共是4只兔子,所以份数就是4．
20．68-40=28 (粒) 14+14=28 (粒)
14÷2=7(次) 答:拿7次后两堆棋子同样多．
【详解】略