岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题
一、选择
1．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）下列关于韩非的叙述中，不正确的是( )
A．韩非是战国末期的思想家
B．韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，又吸收道家思想，将法家理论系统化
C．韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战
D．韩非提出了“不期修古，不法常可”，“事异则不变”的主张
2．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）墨子、商鞅、韩非思想的相似之处是
A．反对兼并战争 B．主张互爱互利
C．反对奴隶主贵族世袭特权 D．主张中央集权
3．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 （ ）
A．墨翟 B．孟轲 C．荀况 D．韩非
4．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。是法家思想的集大成者，后世称为“韩子”或“韩非子”。秦王嬴政读了他的文章后，极为赞赏。在其思想理论中，法、术、势是其主要核心，在图中寓意“法”的应该是
A．车轮 B．车架 C．马鞭 D．马匹
5．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期( )
A．儒、墨、法思想主张一致
B．思想上百花齐放,百家争鸣
C．思想家相互学习、勇于创新
D．法家思想继承了道家、儒家思想
6．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。”他批评的是( )。
A．法家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．墨家学说
7．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“故明主之治国也，众其守而重其罪，使民以法禁而不以廉止。……明主知之，故不养恩爱之心，而增威严之势。”材料中的观点属于( )。
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非
8．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）《君主论》作者、意大利政治家马基雅维利是一位极有争议的思想家，面对道德与利益、道德与政治的冲突，他提出“为政必须会玩弄权术”的思想。以下思想家，哪一位的思想更接近于马基雅维利的思想
A．荀子 B．墨子 C．韩非 D．董仲舒
9．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）诸子百家的思想中，在统治人民的方法上区别最大的是( )
①孟子 ②墨子 ③庄子 ④韩非
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
10．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡”。李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。以下说法正确的是
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上的说法全部都不对
11．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦朝建立后，秦始皇自称为“朕”，皇帝的命称为“制”，令称为“诏”，印信称为玺，只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其它人不得使用，这从根本上说明了 ( )
A．秦始皇实行思想文化专制 B．秦始皇进行文化创新
C．秦始皇树立专制皇权权威 D．秦始皇实行暴政
12．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦始皇在中央机构中设太尉一职，但今天的古籍中没有记载秦始皇曾任命谁任此职，最可能的原因是（ ）
A．秦始皇为了掌握全国政务，加强中央集权
B．秦始皇为了自己直接控制全国军队，使权力更加集中
C．秦始皇缺乏可委以此重任的优秀人才
D．秦朝短命而亡，未及任命
13．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）《史记·秦始皇本纪》记载：“侯生卢生相与谋曰：‘……天下之事无小大皆决于上， 上至以衡石量书，日夜有呈[定量]，不中呈[不完成定量]不得休息。贪于权势至如此，未可为求仙药。’”从中我们能得出的结论是（ ）
①臣民对秦始皇独断专权不满 ②秦始皇十分勤于政事
③秦始皇欲求仙药想长生不老 ④秦始皇统一了度量衡
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
14．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦始皇下令“焚书”反映出的本质问题是 （ ）
A．秦始皇个性极其暴虐 B．秦始皇视传统文化为统治障碍
C．秦朝统治严酷残暴 D．君主专制扩展到思想文化领域
15．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题。‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是（ ）
A．首创专制主义中央集权制度
B．开创了统一的多民族国家
C．确立的皇帝制、郡县制影响深远
D．统一文字传承了中华文明
16．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明人宋应星说：“(缙绅)稍有羡金，必牢藏，为终身与子孙之计。其在今日有钱闲著者，惟恐子息不生，耽耽访问故宦之家，子孙产存而金尽者，与行商坐贾有能而可信者，终朝俵放，以冀子钱”。从中可以看出（ ）
A．小农经济占主导地位 B．缙绅借款无资格限制
C．通货膨胀使货币贬值 D．商业资本渐趋于活跃
17．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）亚当·斯密在《国富论》（1776年）中指出：中国道路，固然使其成为“世界上最富的国家，就是说土地最肥沃、耕地最精细、人民最多而且最勤勉的国家”，却也从此“停滞于静止的状态了”，看似“未曾退步”，却也难以前进，毕竟这种“静止”状态自马可·波罗访华已经延续了500年之久。这一结论的主要依据是当时的中国（ ）
A．与西欧相比中国经济落伍 B．国家经济政策保守落后
C．难以抵挡工业文明的冲击 D．固守传统农耕经济模式
18．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明清时期，杭州人将数十座城门的名字及其特色编成了杭曲大调：百官门外鱼担儿，坝子门外丝篮儿，正阳门外跑马儿，螺蛳门外盐担儿，草桥门外菜担儿，候潮门外酒坛儿……此杭曲大调反映了明清时期( )
A．杭州开始成为商业大都会
B．杭州出现了资本主义萌芽
C．杭州城市形成了区域功能划分
D．杭州市民的经济文化生活较为丰富
19．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明人董含说：“昔士大夫以清望为重，乡里富人，羞与为伍，有攀附者必峻绝之。今人崇尚财货，贿拥资厚者，反屈体降志，或订忘形之交，或结婚姻之雅，而窥其处心积虑，不过利我财耳，遂使此辈忘其本来，足高气扬，傲然自得。”材料信息表明当时（ ）
A．商人地位有所提高 B．政府放松了对商业的限制
C．已经出现资本主义萌芽 D．士大夫逐利成风，道德败坏。
20．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）2014年6月4日《北京商报》报道，嘉德2014年春拍邮品钱币拍卖会近日落槌，“明通行宝钞中书省贰佰文”以276万元成交，创中国古代纸钞拍卖记录。这件藏品备受收藏界青睐，是因为它( )
A．是中国历史上最早的纸币 B．从整体上体现了明朝历史
C．见证了明朝商品经济状况 D．表明重农抑商政策的破产
二、材料分析题
21．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）材料一 农、商、官三者，国之常食官（合法的谋生职业）也。国之所以兴者，农战也。苟能令商贾、技巧之人无繁，则欲国之无富，不可得也。──摘自商鞅《商君书》
夫明王治国之政，使其商工游食之民少而名卑……。其商工之民……邦之蠹（蛀虫）也。
──韩非《五蠹》
材料二 汉代而有抑商政策，……然其贱商之政令……则未免流于矫枉过正。中国……贱工轻商之社会风气，历二千余年之传承，以至19世纪，实为不争之事实，共喻之常识。
──王尔敏《中国近代思想史论》
材料三 清政府“奖励实业”之举发端于甲午战争后，但作为一项具有实质性内容的政策在全国范围内施行，却是在1903年商部设立之后。1902年，清政府在……“库储一空如洗”的财政团境中，开始注目于“商政”，讲求商务，并接受了督办政务大臣奕劻等人的奏请，于翌年7月在中央设立商部，以为“振兴商务”之地。……商部之设，由政府出面倡导实业，不能不说是一个大变化。──陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）依据材料一分析指出，在对“商”的认识上，韩非对商鞅观点的继承与发展。
（2）结合材料二和所学知识，举出汉唐“抑商政策”的具体表现，并指出在宋代商人居于怎样的地位。
（3）根据材料三概括清政府设立商部的原因。结合上述材料和所学知识，分析商部设立带来的影响。
22．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代哲学中存有“变易”的优良传统，起源于殷周之际的《易经》，其基本思想之一就是变化发展。……韩非把历史演变过程分为上古、中古、近古以及当今之世几个阶段，提出了“世异则事异”、“事异则备变”的社会变革论断。……唐代的柳宗元不自觉地承担起封建社会前期历史变易观的总结工作，形成重“势”的历史发展观，认为整个社会历史是一个自然发展的过程，它有着自己固有的不以人们的主观愿望为转移的客观必然趋势。
——摘编自赵璐、柴文华《论近代中国进化论的思想渊源》
材料二 中国古代变易思想始终未能摆脱直观性和猜测性的束缚，长期的小农生产和手工操作方式，闭关自守的生活方式，使我们的民族习惯于直观式经验思维，这种思维方式不注重思维的准确性与科学性。因此，中国古代的变易思想是建立在经验和直观的基础上，缺乏科学性，带有许多猜测的性质。
——赵璐《进化论与中国近代思想观念的变革》
材料三 资产阶级早期维新派的具有近代意义的变易进化历史观，是从古代传统的变易史观到近代历史进化论的一个中间环节。近代历史进化论的开创者是康有为。他的“三世”说（据乱世、升平世、太平世）是中国近代第一个历史进化论的理论体系，但它采取了传统经学的形式。严复的历史进化观则自觉地以达尔文进化论等近代自然科学为基础，摆脱了传统经学形式，更完全地具有了近代的形态。梁启超提倡新史学，鼓吹史学革命，把历史进化论进一步加以系统化，旗帜鲜明地反对了封建旧史学，批判了“一治一乱”历史循环论和其他非历史主义观点。
——邝柏林《从古代传统的变易史观到近代历史进化论》
（1）据材料一、二，概括中国古代变易观的特点，结合所学知识分析其积极影响。
（2）据材料一、二、三，概括说明中国古代变易观在19世纪末20世纪初发生了怎样的变化？结合所学知识分析其变化的原因。
23．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）【材料一】 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史》（必修）人民教育出版社，2007
【材料二】 卢生说始皇曰：“……方中，人主时为微行以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。人主所居而人臣知之，则害于神。……愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也。”……乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之。各案署不移徙。行所幸，有言，其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。听事，群臣受决事，悉于咸阳宫。
—一《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则故事反映了什么问题？
（2）根据材料二，秦始皇愤怒并杀人的原因是什么 材料中又反映了什么问题？
24．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）材料一：
墨子：“一同天下”
孟子：“（天下）定于一”
荀子：“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”
材料二：公元前221年，秦始皇平定韩魏楚赵燕齐六国，建立了我国历史上第一个大一统的封建王朝——秦朝。秦始皇在登上皇帝宝座之初，做了许多大事，如人们熟知的统一货币、统一度量衡、统一文字、统一交通等……胶东大地原始是齐国的领地。在秦始皇统一六国之前，秦齐两国是最强的，有着“西帝”和“东帝”的说法。后来秦国灭了齐国，尽管当时齐国的臣民表面上对秦国的统治言听计从，可私下很多人对秦并不认同，梦想有朝一日让齐国“复活”。“对于秦国的统治而言，齐国的统治物产富饶，财力充足，将齐国的旧地安抚住，对秦始皇平定统治天下有重要的意义，他多次到齐国的属地东巡，主要目的是‘示王权’。”
——《秦始皇东巡三临烟台，并非只是寻长生不老药》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时思想家言论中“天下”的含义及其共同主张，并回答这种主张形成的社会原因。
（2）结合材料二及所学知识，说明秦始皇统一全国后主要采取了哪些加强中央集权的措施。怎样评价中央集权制的历史作用？
25．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）阅读下列材料回答问题
至清代中叶，苏州共有130多种行业成立行会，或建立会馆和公所，且都在官府备案，并将其组织缘起、本行行规以及其他有关经营的重要事情，皆铭刻碑记，以资信守，苏州府亦颁文予以确认，命其勒石遵守。阅读下列材料：
材料一 苏州为东南一大都会，商贾辐辏，百货骈阗。上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。吾乡之往来于斯者，或数年，或数十年，甚者成家室，长子孙，往往而有。此会馆之建所宜亟也。
————《苏州新修陕西会馆记》
材料二 姑苏为东南一大都会，四方商贾，辐辏云集，百货充盈，交易得所。故各省郡邑贸易于斯者，莫不建立会馆。
————《姑苏鼎建嘉应会馆引》
材料三 苏州府在为苏州绸缎业行会的设局呈文中作如下批示：“······经置房屋，作为公局，捐助绸业中失业贫苦、身后无备以及异籍不能回乡。捐资助棺、酌给盘费、置地设冢等善举，自当永远恪遵。如有地匪人等，借端滋扰······察出并惩。”
————《苏州府为胡寿康等设局捐济绸缎也善举碑》
材料四 明朝末年，常熟县商人朱元不看地方官吏敲诈勒索，上书苏州府：“元等俱系经纪小民，本小利微，不看赔累，于是有资竭而罢市者，有倾家而逸徒者，骚扰之害，惨切剥肤。甚且迩年以来，胥吏需索无穷，混派税银，一概追纳······此真雪上加霜，火上添油，不得不号天垂救者也。”
————《常熟县为侍宪号冤怜准立碑》
（1）依据材料一、二以及所学知识，说明为什么苏州会成为各地商贾云集之地？
（2）依据材料三，说明会馆在当时的商业活动中起到了什么作用？
（3）依据材料四，说明制约和影响商业活动的因素有哪些，造成什么后果？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】韩非子是战国法家思想的重要代表人物，主张建立中央集权国家，法术势相结合，因此AB正确，是法家的思想；法家韩非子还注重法治的作用，主张轻罪重罚。因此C正确。D项反对社会变革，是儒家思想。
【点评】考查战国百家思想：法家思想
2．【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】本题考查学生比较分析问题的能力。本题要求学生对墨子、商鞅、韩非子三人的主要思想有一较全面的了解，从而找出他们思想的相似之处。A、B两项很明显是墨子的思想而商鞅是不反对战争的，故可以排除A项；商鞅主张实行连坐的，因此可排除D项；墨子主张互爱互利，反对中央集权的，故可排除D项；墨子反对王公贵族的任人唯亲的，商鞅主张贵族无军功不再受爵的，韩非子主张“法不阿贵”的，故C项是三人思想的相似之处。
【点评】考查百家思想比较
3．【答案】D
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】材料中体现了作者对法治的重视，在战国时期，法家的代表人物是韩非，他强调了依法治国的思想。
【点评】考查战国法家思想
4．【答案】A
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】韩非子主张建立君主专制中央集权的封建制度，将法、术、势相结合。图中的御者是君主，其手中的两根缰绳是术，马鞭是势，马是臣民，而车轮是法，所以A正确。
【点评】考查战国法家思想
5．【答案】B
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”反映了该时期诸子百家的思想家们相互学习借鉴，而不是绝对的矛盾和不可调和。
【点评】考查百家思想
6．【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】注意题目中的“韩非”“仁义”“乱”等有效信息。即可概括出儒家主张“仁义”，法家主张“法治”，道家主张“无为而治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，A、B、D项不符合题意，排除。
【点评】考查儒家思想主张与法家思想
7．【答案】D
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】“使民以法禁而不以廉止” “明主知之，故不养恩爱之心，而增威严之势。”可见体现了法家的主张，主张君主要以法治国，法、术、势相结合，以绝对的权威震慑臣民，A属于道家，BC属于儒家，D属于法家。
【点评】考查法家思想
8．【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
9．【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
10．【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；秦朝暴政的表现与影响
11．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
12．【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
13．【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；秦朝暴政的表现与影响
14．【答案】D
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
15．【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
16．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
17．【答案】D
【知识点】清朝后期的统治危机
18．【答案】D
【知识点】明清时期的小说与戏曲
19．【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
20．【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
21．【答案】（1）继承：控制商人数量； 发展：商鞅认为商是合法的谋生职业，韩非则认为商是国家的蠹虫，要使他们地位卑贱。
（2）商人不得衣丝乘车；商人应入市籍，一入市籍则不得为官；汉武帝推行打击富商大贾，发展官营商业的政策。（答商人的赋税加倍可参照赋分）唐朝：继续实行一入市籍则不得为官的制度。经济地位远比一般农民和其他平民优越，在社会上遭受鄙视（或在政治上和法律上遭受歧视）的情形开始转变。
（3）原因：面临财政困境；一些大臣的奏请。影响：有利于改变社会对商的歧视观念，推动奖励实业政策在全国范围的实行，促进了民族工业的发展。
【知识点】商鞅变法；汉武帝加强中央集权的措施；百家争鸣的主要派别及其思想主张；唐朝的商业发展；清末“新政”与预备立宪
22．【答案】（1）特点：源远流长，随时代发展而不断丰富和完善（或有优良传统）；服务于政治生活，深受生产方式的影响（或与政治经济紧密结合）；肯定历史进化的规律不以人的意志为转移；具有直观性和猜测性，缺乏准确性和科学性。积极影响：为中国古代和近代前期的改革，提供理论依据，推动中国社会发展。
（2）变化：由传统的变易史观发展为近代历史进化论；研究方法由直观走向科学；研究目标由封建体系向近代社会转化；适用范围由政治和哲学变为自然科学和社会科学等各个领域。原因：中国古代变易观的弊端；工业文明的冲击，进化论和社会达尔文主义的传播与影响；民族危机的加深；中国民族资本主义的发展；中国知识分子对东西文化的融合与反思。
【知识点】戊戌维新运动；中华文化的起源与发展
23．【答案】（1）原因，秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。故事反映了：皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性。
（2）原因：始皇认为，要成仙人，须避俗人。他不仅行踪诡秘，还特别规定：泄露皇帝去处者死罪。但是，还是有人泄露了皇帝的行踪。这不仅是违法行为，更主要的是影响嬴政修炼成仙，所以始皇大怒。反映了秦始皇对方术的迷信以及成仙的决心；同时也是法律苛严、始皇残暴的明证。始皇此举，虽然有损丞相的面子，但并非针对丞相，不能反映皇权和相权的矛盾（本题考查历史的表述和逻辑能力及整体材料的解读的能力）
【知识点】秦朝暴政的表现与影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
24．【答案】（1）周王朝统治区域（中国）。都主张统一。春秋战国持续数百年的战乱，使人心思定，渴望统一。
（2）措施：秦始皇建立封建专制中央集权制，皇帝是国家最高统治者；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废分封，设郡县；统一货币、文字、度量衡等。
评价：中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。但中央集权制大大加强了统治者统治人民的力量，使人民生活日趋艰难。
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；春秋战国时期的社会变革；百家争鸣的主要派别及其思想主张
25．【答案】（1）苏州地处江南富庶之地，交通发达，地值千金，富甲天下
（2）会馆是同一地域的商人停宿、储运、交际的重要场所，具有同乡会的性质。会馆除了经营商业以外，还经办救济失业、贫病、丧葬、回籍旅费等善举，有利于维护行业利益和社会稳定。
（3）商人的商业活动受到当地政府的监管。官吏敲诈勒索。摊牌捐税，造成商人罢市或被迫逃逸迁徙，阻碍了商品经济的繁荣和资本主义萌芽的成长。
【知识点】明清时期商业的发展
1 / 1岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题
一、选择
1．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）下列关于韩非的叙述中，不正确的是( )
A．韩非是战国末期的思想家
B．韩非将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，又吸收道家思想，将法家理论系统化
C．韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战
D．韩非提出了“不期修古，不法常可”，“事异则不变”的主张
【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】韩非子是战国法家思想的重要代表人物，主张建立中央集权国家，法术势相结合，因此AB正确，是法家的思想；法家韩非子还注重法治的作用，主张轻罪重罚。因此C正确。D项反对社会变革，是儒家思想。
【点评】考查战国百家思想：法家思想
2．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）墨子、商鞅、韩非思想的相似之处是
A．反对兼并战争 B．主张互爱互利
C．反对奴隶主贵族世袭特权 D．主张中央集权
【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】本题考查学生比较分析问题的能力。本题要求学生对墨子、商鞅、韩非子三人的主要思想有一较全面的了解，从而找出他们思想的相似之处。A、B两项很明显是墨子的思想而商鞅是不反对战争的，故可以排除A项；商鞅主张实行连坐的，因此可排除D项；墨子主张互爱互利，反对中央集权的，故可排除D项；墨子反对王公贵族的任人唯亲的，商鞅主张贵族无军功不再受爵的，韩非子主张“法不阿贵”的，故C项是三人思想的相似之处。
【点评】考查百家思想比较
3．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 （ ）
A．墨翟 B．孟轲 C．荀况 D．韩非
【答案】D
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】材料中体现了作者对法治的重视，在战国时期，法家的代表人物是韩非，他强调了依法治国的思想。
【点评】考查战国法家思想
4．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。是法家思想的集大成者，后世称为“韩子”或“韩非子”。秦王嬴政读了他的文章后，极为赞赏。在其思想理论中，法、术、势是其主要核心，在图中寓意“法”的应该是
A．车轮 B．车架 C．马鞭 D．马匹
【答案】A
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】韩非子主张建立君主专制中央集权的封建制度，将法、术、势相结合。图中的御者是君主，其手中的两根缰绳是术，马鞭是势，马是臣民，而车轮是法，所以A正确。
【点评】考查战国法家思想
5．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”上述现象充分反映了春秋战国时期( )
A．儒、墨、法思想主张一致
B．思想上百花齐放,百家争鸣
C．思想家相互学习、勇于创新
D．法家思想继承了道家、儒家思想
【答案】B
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】“孔子问于老子,儒家弟子墨子另创墨家,儒家荀子的弟子韩非、李斯又为法家代表。”反映了该时期诸子百家的思想家们相互学习借鉴，而不是绝对的矛盾和不可调和。
【点评】考查百家思想
6．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）韩非在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。”他批评的是( )。
A．法家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．墨家学说
【答案】C
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】注意题目中的“韩非”“仁义”“乱”等有效信息。即可概括出儒家主张“仁义”，法家主张“法治”，道家主张“无为而治”，墨家主张“兼爱”“非攻”，A、B、D项不符合题意，排除。
【点评】考查儒家思想主张与法家思想
7．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）“故明主之治国也，众其守而重其罪，使民以法禁而不以廉止。……明主知之，故不养恩爱之心，而增威严之势。”材料中的观点属于( )。
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非
【答案】D
【知识点】历史与历史的重现
【解析】【分析】“使民以法禁而不以廉止” “明主知之，故不养恩爱之心，而增威严之势。”可见体现了法家的主张，主张君主要以法治国，法、术、势相结合，以绝对的权威震慑臣民，A属于道家，BC属于儒家，D属于法家。
【点评】考查法家思想
8．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）《君主论》作者、意大利政治家马基雅维利是一位极有争议的思想家，面对道德与利益、道德与政治的冲突，他提出“为政必须会玩弄权术”的思想。以下思想家，哪一位的思想更接近于马基雅维利的思想
A．荀子 B．墨子 C．韩非 D．董仲舒
【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
9．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）诸子百家的思想中，在统治人民的方法上区别最大的是( )
①孟子 ②墨子 ③庄子 ④韩非
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
10．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）唐朝吴兢说：“始皇暴虐，至子而亡”。李贽说：“始皇帝，千古一帝也”。以下说法正确的是
A．前者坚持历史原则评价秦始皇，后者坚持道德原则评价秦始皇
B．前者坚持道德原则评价秦始皇，后者坚持历史原则评价秦始皇
C．前者评价的是秦统一前的秦始皇，后者评价的是秦统一后的秦始皇
D．以上的说法全部都不对
【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；秦朝暴政的表现与影响
11．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦朝建立后，秦始皇自称为“朕”，皇帝的命称为“制”，令称为“诏”，印信称为玺，只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其它人不得使用，这从根本上说明了 ( )
A．秦始皇实行思想文化专制 B．秦始皇进行文化创新
C．秦始皇树立专制皇权权威 D．秦始皇实行暴政
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
12．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦始皇在中央机构中设太尉一职，但今天的古籍中没有记载秦始皇曾任命谁任此职，最可能的原因是（ ）
A．秦始皇为了掌握全国政务，加强中央集权
B．秦始皇为了自己直接控制全国军队，使权力更加集中
C．秦始皇缺乏可委以此重任的优秀人才
D．秦朝短命而亡，未及任命
【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
13．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）《史记·秦始皇本纪》记载：“侯生卢生相与谋曰：‘……天下之事无小大皆决于上， 上至以衡石量书，日夜有呈[定量]，不中呈[不完成定量]不得休息。贪于权势至如此，未可为求仙药。’”从中我们能得出的结论是（ ）
①臣民对秦始皇独断专权不满 ②秦始皇十分勤于政事
③秦始皇欲求仙药想长生不老 ④秦始皇统一了度量衡
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；秦朝暴政的表现与影响
14．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）秦始皇下令“焚书”反映出的本质问题是 （ ）
A．秦始皇个性极其暴虐 B．秦始皇视传统文化为统治障碍
C．秦朝统治严酷残暴 D．君主专制扩展到思想文化领域
【答案】D
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
15．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题。‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是（ ）
A．首创专制主义中央集权制度
B．开创了统一的多民族国家
C．确立的皇帝制、郡县制影响深远
D．统一文字传承了中华文明
【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
16．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明人宋应星说：“(缙绅)稍有羡金，必牢藏，为终身与子孙之计。其在今日有钱闲著者，惟恐子息不生，耽耽访问故宦之家，子孙产存而金尽者，与行商坐贾有能而可信者，终朝俵放，以冀子钱”。从中可以看出（ ）
A．小农经济占主导地位 B．缙绅借款无资格限制
C．通货膨胀使货币贬值 D．商业资本渐趋于活跃
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
17．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）亚当·斯密在《国富论》（1776年）中指出：中国道路，固然使其成为“世界上最富的国家，就是说土地最肥沃、耕地最精细、人民最多而且最勤勉的国家”，却也从此“停滞于静止的状态了”，看似“未曾退步”，却也难以前进，毕竟这种“静止”状态自马可·波罗访华已经延续了500年之久。这一结论的主要依据是当时的中国（ ）
A．与西欧相比中国经济落伍 B．国家经济政策保守落后
C．难以抵挡工业文明的冲击 D．固守传统农耕经济模式
【答案】D
【知识点】清朝后期的统治危机
18．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明清时期，杭州人将数十座城门的名字及其特色编成了杭曲大调：百官门外鱼担儿，坝子门外丝篮儿，正阳门外跑马儿，螺蛳门外盐担儿，草桥门外菜担儿，候潮门外酒坛儿……此杭曲大调反映了明清时期( )
A．杭州开始成为商业大都会
B．杭州出现了资本主义萌芽
C．杭州城市形成了区域功能划分
D．杭州市民的经济文化生活较为丰富
【答案】D
【知识点】明清时期的小说与戏曲
19．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）明人董含说：“昔士大夫以清望为重，乡里富人，羞与为伍，有攀附者必峻绝之。今人崇尚财货，贿拥资厚者，反屈体降志，或订忘形之交，或结婚姻之雅，而窥其处心积虑，不过利我财耳，遂使此辈忘其本来，足高气扬，傲然自得。”材料信息表明当时（ ）
A．商人地位有所提高 B．政府放松了对商业的限制
C．已经出现资本主义萌芽 D．士大夫逐利成风，道德败坏。
【答案】A
【知识点】明清时期商业的发展
20．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）2014年6月4日《北京商报》报道，嘉德2014年春拍邮品钱币拍卖会近日落槌，“明通行宝钞中书省贰佰文”以276万元成交，创中国古代纸钞拍卖记录。这件藏品备受收藏界青睐，是因为它( )
A．是中国历史上最早的纸币 B．从整体上体现了明朝历史
C．见证了明朝商品经济状况 D．表明重农抑商政策的破产
【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
二、材料分析题
21．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）材料一 农、商、官三者，国之常食官（合法的谋生职业）也。国之所以兴者，农战也。苟能令商贾、技巧之人无繁，则欲国之无富，不可得也。──摘自商鞅《商君书》
夫明王治国之政，使其商工游食之民少而名卑……。其商工之民……邦之蠹（蛀虫）也。
──韩非《五蠹》
材料二 汉代而有抑商政策，……然其贱商之政令……则未免流于矫枉过正。中国……贱工轻商之社会风气，历二千余年之传承，以至19世纪，实为不争之事实，共喻之常识。
──王尔敏《中国近代思想史论》
材料三 清政府“奖励实业”之举发端于甲午战争后，但作为一项具有实质性内容的政策在全国范围内施行，却是在1903年商部设立之后。1902年，清政府在……“库储一空如洗”的财政团境中，开始注目于“商政”，讲求商务，并接受了督办政务大臣奕劻等人的奏请，于翌年7月在中央设立商部，以为“振兴商务”之地。……商部之设，由政府出面倡导实业，不能不说是一个大变化。──陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）依据材料一分析指出，在对“商”的认识上，韩非对商鞅观点的继承与发展。
（2）结合材料二和所学知识，举出汉唐“抑商政策”的具体表现，并指出在宋代商人居于怎样的地位。
（3）根据材料三概括清政府设立商部的原因。结合上述材料和所学知识，分析商部设立带来的影响。
【答案】（1）继承：控制商人数量； 发展：商鞅认为商是合法的谋生职业，韩非则认为商是国家的蠹虫，要使他们地位卑贱。
（2）商人不得衣丝乘车；商人应入市籍，一入市籍则不得为官；汉武帝推行打击富商大贾，发展官营商业的政策。（答商人的赋税加倍可参照赋分）唐朝：继续实行一入市籍则不得为官的制度。经济地位远比一般农民和其他平民优越，在社会上遭受鄙视（或在政治上和法律上遭受歧视）的情形开始转变。
（3）原因：面临财政困境；一些大臣的奏请。影响：有利于改变社会对商的歧视观念，推动奖励实业政策在全国范围的实行，促进了民族工业的发展。
【知识点】商鞅变法；汉武帝加强中央集权的措施；百家争鸣的主要派别及其思想主张；唐朝的商业发展；清末“新政”与预备立宪
22．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代哲学中存有“变易”的优良传统，起源于殷周之际的《易经》，其基本思想之一就是变化发展。……韩非把历史演变过程分为上古、中古、近古以及当今之世几个阶段，提出了“世异则事异”、“事异则备变”的社会变革论断。……唐代的柳宗元不自觉地承担起封建社会前期历史变易观的总结工作，形成重“势”的历史发展观，认为整个社会历史是一个自然发展的过程，它有着自己固有的不以人们的主观愿望为转移的客观必然趋势。
——摘编自赵璐、柴文华《论近代中国进化论的思想渊源》
材料二 中国古代变易思想始终未能摆脱直观性和猜测性的束缚，长期的小农生产和手工操作方式，闭关自守的生活方式，使我们的民族习惯于直观式经验思维，这种思维方式不注重思维的准确性与科学性。因此，中国古代的变易思想是建立在经验和直观的基础上，缺乏科学性，带有许多猜测的性质。
——赵璐《进化论与中国近代思想观念的变革》
材料三 资产阶级早期维新派的具有近代意义的变易进化历史观，是从古代传统的变易史观到近代历史进化论的一个中间环节。近代历史进化论的开创者是康有为。他的“三世”说（据乱世、升平世、太平世）是中国近代第一个历史进化论的理论体系，但它采取了传统经学的形式。严复的历史进化观则自觉地以达尔文进化论等近代自然科学为基础，摆脱了传统经学形式，更完全地具有了近代的形态。梁启超提倡新史学，鼓吹史学革命，把历史进化论进一步加以系统化，旗帜鲜明地反对了封建旧史学，批判了“一治一乱”历史循环论和其他非历史主义观点。
——邝柏林《从古代传统的变易史观到近代历史进化论》
（1）据材料一、二，概括中国古代变易观的特点，结合所学知识分析其积极影响。
（2）据材料一、二、三，概括说明中国古代变易观在19世纪末20世纪初发生了怎样的变化？结合所学知识分析其变化的原因。
【答案】（1）特点：源远流长，随时代发展而不断丰富和完善（或有优良传统）；服务于政治生活，深受生产方式的影响（或与政治经济紧密结合）；肯定历史进化的规律不以人的意志为转移；具有直观性和猜测性，缺乏准确性和科学性。积极影响：为中国古代和近代前期的改革，提供理论依据，推动中国社会发展。
（2）变化：由传统的变易史观发展为近代历史进化论；研究方法由直观走向科学；研究目标由封建体系向近代社会转化；适用范围由政治和哲学变为自然科学和社会科学等各个领域。原因：中国古代变易观的弊端；工业文明的冲击，进化论和社会达尔文主义的传播与影响；民族危机的加深；中国民族资本主义的发展；中国知识分子对东西文化的融合与反思。
【知识点】戊戌维新运动；中华文化的起源与发展
23．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）【材料一】 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。
——《普通高中课程标准实验教科书·历史》（必修）人民教育出版社，2007
【材料二】 卢生说始皇曰：“……方中，人主时为微行以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。人主所居而人臣知之，则害于神。……愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也。”……乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之。各案署不移徙。行所幸，有言，其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。听事，群臣受决事，悉于咸阳宫。
—一《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则故事反映了什么问题？
（2）根据材料二，秦始皇愤怒并杀人的原因是什么 材料中又反映了什么问题？
【答案】（1）原因，秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝的权威。故事反映了：皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的个性。
（2）原因：始皇认为，要成仙人，须避俗人。他不仅行踪诡秘，还特别规定：泄露皇帝去处者死罪。但是，还是有人泄露了皇帝的行踪。这不仅是违法行为，更主要的是影响嬴政修炼成仙，所以始皇大怒。反映了秦始皇对方术的迷信以及成仙的决心；同时也是法律苛严、始皇残暴的明证。始皇此举，虽然有损丞相的面子，但并非针对丞相，不能反映皇权和相权的矛盾（本题考查历史的表述和逻辑能力及整体材料的解读的能力）
【知识点】秦朝暴政的表现与影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
24．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）材料一：
墨子：“一同天下”
孟子：“（天下）定于一”
荀子：“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”
材料二：公元前221年，秦始皇平定韩魏楚赵燕齐六国，建立了我国历史上第一个大一统的封建王朝——秦朝。秦始皇在登上皇帝宝座之初，做了许多大事，如人们熟知的统一货币、统一度量衡、统一文字、统一交通等……胶东大地原始是齐国的领地。在秦始皇统一六国之前，秦齐两国是最强的，有着“西帝”和“东帝”的说法。后来秦国灭了齐国，尽管当时齐国的臣民表面上对秦国的统治言听计从，可私下很多人对秦并不认同，梦想有朝一日让齐国“复活”。“对于秦国的统治而言，齐国的统治物产富饶，财力充足，将齐国的旧地安抚住，对秦始皇平定统治天下有重要的意义，他多次到齐国的属地东巡，主要目的是‘示王权’。”
——《秦始皇东巡三临烟台，并非只是寻长生不老药》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时思想家言论中“天下”的含义及其共同主张，并回答这种主张形成的社会原因。
（2）结合材料二及所学知识，说明秦始皇统一全国后主要采取了哪些加强中央集权的措施。怎样评价中央集权制的历史作用？
【答案】（1）周王朝统治区域（中国）。都主张统一。春秋战国持续数百年的战乱，使人心思定，渴望统一。
（2）措施：秦始皇建立封建专制中央集权制，皇帝是国家最高统治者；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废分封，设郡县；统一货币、文字、度量衡等。
评价：中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。但中央集权制大大加强了统治者统治人民的力量，使人民生活日趋艰难。
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；春秋战国时期的社会变革；百家争鸣的主要派别及其思想主张
25．（岳麓版新课标高二历史选修五第1单元第4课 尝试从文献中获取历史信息同步练习题）阅读下列材料回答问题
至清代中叶，苏州共有130多种行业成立行会，或建立会馆和公所，且都在官府备案，并将其组织缘起、本行行规以及其他有关经营的重要事情，皆铭刻碑记，以资信守，苏州府亦颁文予以确认，命其勒石遵守。阅读下列材料：
材料一 苏州为东南一大都会，商贾辐辏，百货骈阗。上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。吾乡之往来于斯者，或数年，或数十年，甚者成家室，长子孙，往往而有。此会馆之建所宜亟也。
————《苏州新修陕西会馆记》
材料二 姑苏为东南一大都会，四方商贾，辐辏云集，百货充盈，交易得所。故各省郡邑贸易于斯者，莫不建立会馆。
————《姑苏鼎建嘉应会馆引》
材料三 苏州府在为苏州绸缎业行会的设局呈文中作如下批示：“······经置房屋，作为公局，捐助绸业中失业贫苦、身后无备以及异籍不能回乡。捐资助棺、酌给盘费、置地设冢等善举，自当永远恪遵。如有地匪人等，借端滋扰······察出并惩。”
————《苏州府为胡寿康等设局捐济绸缎也善举碑》
材料四 明朝末年，常熟县商人朱元不看地方官吏敲诈勒索，上书苏州府：“元等俱系经纪小民，本小利微，不看赔累，于是有资竭而罢市者，有倾家而逸徒者，骚扰之害，惨切剥肤。甚且迩年以来，胥吏需索无穷，混派税银，一概追纳······此真雪上加霜，火上添油，不得不号天垂救者也。”
————《常熟县为侍宪号冤怜准立碑》
（1）依据材料一、二以及所学知识，说明为什么苏州会成为各地商贾云集之地？
（2）依据材料三，说明会馆在当时的商业活动中起到了什么作用？
（3）依据材料四，说明制约和影响商业活动的因素有哪些，造成什么后果？
【答案】（1）苏州地处江南富庶之地，交通发达，地值千金，富甲天下
（2）会馆是同一地域的商人停宿、储运、交际的重要场所，具有同乡会的性质。会馆除了经营商业以外，还经办救济失业、贫病、丧葬、回籍旅费等善举，有利于维护行业利益和社会稳定。
（3）商人的商业活动受到当地政府的监管。官吏敲诈勒索。摊牌捐税，造成商人罢市或被迫逃逸迁徙，阻碍了商品经济的繁荣和资本主义萌芽的成长。
【知识点】明清时期商业的发展
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