《找骆驼》课件

13.找骆驼 骆驼躯体高大，头较小，颈粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。在沙漠里三四十天不吃不喝也可以，称之为“沙漠之舟”。知识积累 请同学们用你喜欢的方式读课文，然后思考课文中的商人、老人、和骆驼是怎样联系在一起的，从书上找出答案。 课文主要讲了个什么故事？ 想一想，说一说: 课文主要讲了一个商人走失了一只骆驼，一位老人在没有见到骆驼的情况下，凭观察、分析、判断，指导商人找到骆驼的故事。《找骆驼》主要内容： 老人为什么能在没有见过骆驼的情况下，就能指导商人找到骆驼。老人对骆驼特点的判断是什么？互动交流：老人对骆驼特点的判断： 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 老人在没有见过骆驼的情况就能做出这样的判断，大家说说商人听了会信吗？那商人会说些什么？愤愤：很生气的样子互动交流四人小组讨论 告诉商人他做出对骆驼特点判断的依据是什么？ 老人找骆驼的依据（1）刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 （2）我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 （3）我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因果关系 骆驼的脚印右边深左边浅， 骆驼的左脚有点跛。 路左边有一些蜜，右边有一些米 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印 骆驼缺了一颗牙齿。 因为老人看见所以老人知道因为老人又看见所以老人知道 所以老人知道因为老人还看见说一说“因为……所以……”思考： 老人为什么不让商人顺着树叶，米、蜜的方向去找，而是让商人顺着骆驼的脚印去找，这是为什么呢？“果然”一词说明了什么？ 学到这里，你觉得老人是个什么样的人，你从他的身上学到了什么？我的感悟 说一说：在老人的指点下，商人终于找回了骆驼。第二次，商人再见到老人，说些什么 ？ 拓展作业：表演课本剧