人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题
一、选择
1．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）迄今所知中国最早的王朝都城——河南偃师二里头遗址新一轮勘探与发掘工作又取得重要进展：距今约3600年、保存最好的二里头早期宫室建筑问世，二里头遗址的文化遗存主要包括( )
①遗迹 ②遗物 ③墓葬
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
2．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）2011年12月11日二里头遗址新发现的巨型坑编号为五号基址，先前发掘的第一号宫殿基址在二里头遗址的( )
A．东部 B．西部 C．中部 D．北部
3．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）二里头遗址出土遗物有( )
①青铜器 ②玉器 ③陶器 ④石器 ⑤骨角器和蚌器
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
4．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）二里头遗址第一号宫殿基址平面示意图，对于该宫殿的说法不正确的是( )
A．是我国迄今发现的时间最早、保存较好的宫殿遗址
B．在基址内发现了水井
C．还没有地下排水设施
D．布局合理，结构严谨，规模宏大
5．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）2012年1月18日在陕西发现西周最大池渠遗存，出土大量残陶器瓦片，对于出土陶器来说，最有特色的当属二里头文化，其特点是( )
A．形制多变
B．种类繁多
C．形制多变、种类繁多
D．除素面和磨光外，还有各种纹饰
二、材料分析题
6．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）阅读下列材料，回答问题。
材料 二里头文化三期陶器纹饰拓本
（1）材料反映了二里头文化三期陶器上的哪些纹饰？
（2）根据材料并结合所学知识分析二里头文化出土陶器的特征。
7．（人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题）甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。
材料一 如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。
——中国著名考古学家李济（1955年）
材料二
二里头遗址平面示意图
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明遗址有哪些可行性条件
（2）据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。
（3）联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的定论和争论 对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法
8．（人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题）阅读下列材料，回答问题
材料一 2005年7月在昆明召开的纪念郑和下西洋600周年国际学术研讨会上，对英国海军退役军官加文 孟席斯提出的郑和首先发现了美洲大陆的学说表示支持，孟席斯也在研讨会上拿出了新证据。一是3个月前刚刚发现的世界航海总图很可能出自郑和之手。这份世界航海总图的绘制远在欧洲人到达新大陆之前，其描述范围从北到南，由厄瓜多尔到南极半岛的范围，需要庞大舰队才能胜任，当时世界上有此能力者只有中国。另一个重要证据来自DNA。许多当时郑和所经之处的美洲居民都有中国人的DNA，并有一些中国人的聚居地。因此，第一个到达新大陆的不可能是欧洲人，而是中国人。”孟席斯提出这样的断言。
材料二 科学院自然科学所研究员宋正海则称郑和不可能完成地理大发现。宋正海认为，首先，地理大发现需要强大的动因，这样的动因在明代中国是不存在的。其次，哥伦布能够发现新大陆，是和他确信大地是球形这一理念分不开的。但是，中国传统的大地观从根本上否定环球航行的可能性。此外，《郑和航海图》没有目的港的经纬度，无论在开始还是中途，均不知目的港的确切方向，只是利用航线各处的山形、水势等来判别船舶的位置，这样一步步前进。郑和七次远航，基本是沿 着中国和西洋的传统航线西行的，故此不可能到达美洲。
请回答：
（1）宋正海和孟席斯的基本观点各是什么？
（2）从上述材料看，不管宋正海还是孟席斯，他们是分别依据什么进行推断的？
（3）二里头、三星堆或者克里特文明探索过程，都是从什么开始进入考古询证的？
（4）要证实郑和到达美洲这个推断，从目前的证据看，还需要有哪些探索阶段或者探索方法？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
2．【答案】C
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
3．【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
4．【答案】C
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】“在基址内发现了陶水管，呈长筒形，一端粗，一端细，该发现说明有地下排水设施”，故C项的说法不符合史实，故正确答案为C项。
【点评】本题主要考查二里头遗址宏伟的宫殿，旨在考查学生正确评述相关史实的能力。通过相关所学即可得出答案。
5．【答案】A
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】“除素面和磨光外，还有各种纹饰”属于A项的内容，C项又包括A、B两项，故正确答案为C项。
【点评】本题主要考查二里头遗址形制多变、种类繁多的陶器，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。通过相关所学即可得出答案。
6．【答案】（1）有篮文、方格文、绳纹、弦纹、花边纹等纹饰。
（2）总体特征是：形制多变、种类繁多。①质料：灰陶、泥质陶、夹砂灰陶所占比例较前增大。②形制：二里头文化各期的陶器也存在变化，如：一期以平沿平底为主；三、四期以卷沿圆底为主等。③纹饰：除素面和磨光外，还有刻划、拍打和压印的各种纹饰。
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】（1）直接从材料反映的内容分析概括。（2）从形制、种类等角度思考回答。
【点评】本题主要考查二里头遗址形制多变、种类繁多的陶器，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握材料的主旨。
7．【答案】（1）困境：文字记载少；遗存片段而零散。
条件：疑古思辨的推动；学者对夏朝遗存位置的预测；借鉴新的史学方法（传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法）。
（2）特点：文化遗存丰富（遗迹、遗物和墓葬等）；有一定经济、政治管理水平。
（3）定论：二里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。
争论：二里头遗址与夏文明的时期、范围是否完全吻合等。
方法：考古成果与文献资料相互印证。
【知识点】三星堆遗址
【解析】【分析】此题考查的是对夏朝文明的探究性学习的理解。困境可以从文字记载和文明遗迹存在散乱考虑；条件可以根据材料一和图示的提示直接概括：疑古思辨精神，学者对夏朝遗存位置的预测，传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法。（2）此题考查的是对夏朝里头遗址的理解。可以从遗迹、遗物和墓葬，有一定经济、政治管理水平等方面作答。(3)此题考查的是对史学研究的方法的理解。定论可以从证明夏朝的存在角度考虑，争论主要在具体的时间和范围等方面，方法是考古成果与文献资料相互印证。
【点评】考查二里头遗址的特点与争论
8．【答案】（1）宋正海认为：郑和不可能完成地理大发现，也就是说不是第一个到达美洲的。
孟席斯认为：郑和首先发现了美洲大陆而不是欧洲人。
（2）宋正海主要根据逻辑推断、背景分析；孟席斯主要依据一张世界地图和DNA检测。
（3）是传说或者假设开始的。
（4）从文献史料求证；需要多学科地、大量地发现和考证实物史料；结合相关环境进行逻辑确认；要逐渐达成共识等
【知识点】三星堆遗址
【解析】【分析】（1）对比材料一、二，两人对“郑和是否是第一个到达并发现美洲的人”持有相反观点。（2）寻找材料一、二的关键理由即可明确两人的推断依据。（3）结合所学知识，点明本题三个古文明进入考古询证的共同开始环节。（4）探索历史奥秘需要多管齐下：文献、实物、协作、逻辑、共识等。
【点评】考查古代文明的探索
1 / 1人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题
一、选择
1．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）迄今所知中国最早的王朝都城——河南偃师二里头遗址新一轮勘探与发掘工作又取得重要进展：距今约3600年、保存最好的二里头早期宫室建筑问世，二里头遗址的文化遗存主要包括( )
①遗迹 ②遗物 ③墓葬
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
2．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）2011年12月11日二里头遗址新发现的巨型坑编号为五号基址，先前发掘的第一号宫殿基址在二里头遗址的( )
A．东部 B．西部 C．中部 D．北部
【答案】C
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
3．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）二里头遗址出土遗物有( )
①青铜器 ②玉器 ③陶器 ④石器 ⑤骨角器和蚌器
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
【答案】D
【知识点】夏商西周的甲骨文与青铜文化
4．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）二里头遗址第一号宫殿基址平面示意图，对于该宫殿的说法不正确的是( )
A．是我国迄今发现的时间最早、保存较好的宫殿遗址
B．在基址内发现了水井
C．还没有地下排水设施
D．布局合理，结构严谨，规模宏大
【答案】C
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】“在基址内发现了陶水管，呈长筒形，一端粗，一端细，该发现说明有地下排水设施”，故C项的说法不符合史实，故正确答案为C项。
【点评】本题主要考查二里头遗址宏伟的宫殿，旨在考查学生正确评述相关史实的能力。通过相关所学即可得出答案。
5．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）2012年1月18日在陕西发现西周最大池渠遗存，出土大量残陶器瓦片，对于出土陶器来说，最有特色的当属二里头文化，其特点是( )
A．形制多变
B．种类繁多
C．形制多变、种类繁多
D．除素面和磨光外，还有各种纹饰
【答案】A
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】“除素面和磨光外，还有各种纹饰”属于A项的内容，C项又包括A、B两项，故正确答案为C项。
【点评】本题主要考查二里头遗址形制多变、种类繁多的陶器，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。通过相关所学即可得出答案。
二、材料分析题
6．（人教版历史高二选修五第四单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习）阅读下列材料，回答问题。
材料 二里头文化三期陶器纹饰拓本
（1）材料反映了二里头文化三期陶器上的哪些纹饰？
（2）根据材料并结合所学知识分析二里头文化出土陶器的特征。
【答案】（1）有篮文、方格文、绳纹、弦纹、花边纹等纹饰。
（2）总体特征是：形制多变、种类繁多。①质料：灰陶、泥质陶、夹砂灰陶所占比例较前增大。②形制：二里头文化各期的陶器也存在变化，如：一期以平沿平底为主；三、四期以卷沿圆底为主等。③纹饰：除素面和磨光外，还有刻划、拍打和压印的各种纹饰。
【知识点】二里头文化的探索
【解析】【分析】（1）直接从材料反映的内容分析概括。（2）从形制、种类等角度思考回答。
【点评】本题主要考查二里头遗址形制多变、种类繁多的陶器，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力。注意把握材料的主旨。
7．（人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题）甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。
材料一 如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。
——中国著名考古学家李济（1955年）
材料二
二里头遗址平面示意图
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明遗址有哪些可行性条件
（2）据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。
（3）联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的定论和争论 对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法
【答案】（1）困境：文字记载少；遗存片段而零散。
条件：疑古思辨的推动；学者对夏朝遗存位置的预测；借鉴新的史学方法（传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法）。
（2）特点：文化遗存丰富（遗迹、遗物和墓葬等）；有一定经济、政治管理水平。
（3）定论：二里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。
争论：二里头遗址与夏文明的时期、范围是否完全吻合等。
方法：考古成果与文献资料相互印证。
【知识点】三星堆遗址
【解析】【分析】此题考查的是对夏朝文明的探究性学习的理解。困境可以从文字记载和文明遗迹存在散乱考虑；条件可以根据材料一和图示的提示直接概括：疑古思辨精神，学者对夏朝遗存位置的预测，传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法。（2）此题考查的是对夏朝里头遗址的理解。可以从遗迹、遗物和墓葬，有一定经济、政治管理水平等方面作答。(3)此题考查的是对史学研究的方法的理解。定论可以从证明夏朝的存在角度考虑，争论主要在具体的时间和范围等方面，方法是考古成果与文献资料相互印证。
【点评】考查二里头遗址的特点与争论
8．（人教新课标高二历史选修五第4单元第2课二里头遗址的文化遗存同步练习题）阅读下列材料，回答问题
材料一 2005年7月在昆明召开的纪念郑和下西洋600周年国际学术研讨会上，对英国海军退役军官加文 孟席斯提出的郑和首先发现了美洲大陆的学说表示支持，孟席斯也在研讨会上拿出了新证据。一是3个月前刚刚发现的世界航海总图很可能出自郑和之手。这份世界航海总图的绘制远在欧洲人到达新大陆之前，其描述范围从北到南，由厄瓜多尔到南极半岛的范围，需要庞大舰队才能胜任，当时世界上有此能力者只有中国。另一个重要证据来自DNA。许多当时郑和所经之处的美洲居民都有中国人的DNA，并有一些中国人的聚居地。因此，第一个到达新大陆的不可能是欧洲人，而是中国人。”孟席斯提出这样的断言。
材料二 科学院自然科学所研究员宋正海则称郑和不可能完成地理大发现。宋正海认为，首先，地理大发现需要强大的动因，这样的动因在明代中国是不存在的。其次，哥伦布能够发现新大陆，是和他确信大地是球形这一理念分不开的。但是，中国传统的大地观从根本上否定环球航行的可能性。此外，《郑和航海图》没有目的港的经纬度，无论在开始还是中途，均不知目的港的确切方向，只是利用航线各处的山形、水势等来判别船舶的位置，这样一步步前进。郑和七次远航，基本是沿 着中国和西洋的传统航线西行的，故此不可能到达美洲。
请回答：
（1）宋正海和孟席斯的基本观点各是什么？
（2）从上述材料看，不管宋正海还是孟席斯，他们是分别依据什么进行推断的？
（3）二里头、三星堆或者克里特文明探索过程，都是从什么开始进入考古询证的？
（4）要证实郑和到达美洲这个推断，从目前的证据看，还需要有哪些探索阶段或者探索方法？
【答案】（1）宋正海认为：郑和不可能完成地理大发现，也就是说不是第一个到达美洲的。
孟席斯认为：郑和首先发现了美洲大陆而不是欧洲人。
（2）宋正海主要根据逻辑推断、背景分析；孟席斯主要依据一张世界地图和DNA检测。
（3）是传说或者假设开始的。
（4）从文献史料求证；需要多学科地、大量地发现和考证实物史料；结合相关环境进行逻辑确认；要逐渐达成共识等
【知识点】三星堆遗址
【解析】【分析】（1）对比材料一、二，两人对“郑和是否是第一个到达并发现美洲的人”持有相反观点。（2）寻找材料一、二的关键理由即可明确两人的推断依据。（3）结合所学知识，点明本题三个古文明进入考古询证的共同开始环节。（4）探索历史奥秘需要多管齐下：文献、实物、协作、逻辑、共识等。
【点评】考查古代文明的探索
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