《我不再是小孩子了(二)》课件

我不再是小孩子了（二）语文A版 六年级 语文 下册 第六单元1.独立阅读课文，提高独立阅读的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会父女之间深厚的感情。 4.领悟课文在表达上的特点。 先讲了毕业典礼就要开始，“我”担心父亲的病，想起父亲过去多么喜欢花；毕业典礼开始了，韩主任说“我们”不再是小孩子了，“我”又想起大人们说的话和父亲要“我”去给日本读书的陈叔叔寄钱的事； 毕业典礼结束后，“我”急急忙忙赶回家，得知父亲去世了，“我”意识到自己不再是小孩子了。爸爸不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿？、、、、、、到了到了五月节，石榴花开得也没以前那么红、、、、、、以上句子暗示： 父亲病得严重。长亭外，古道边，芳草碧连天。、、、、、、歌词象征父亲即将与“我”的童年一起离“我”远去。这些人等到我长大都没有了影子，是随着我失去的童年已失去了吗？体会到我“我”内心的伤感。旁边的夹竹桃不知身时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样、、、、、、这句的含义是什么？暗示父亲不久将离开人世。垂下的夹竹桃象征着父亲，小石榴象征着他还没有长大的孩子们，渲染了一种悲凉的气氛。 快速读课文，想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？1.父亲喜欢花。 对父亲动作的描写，如：抱起弟弟，摘下一朵茉莉花，插到瘦鸡妹妹的头发上，可以感受到父亲喜欢花，热爱生活，更热爱自己的儿女。还有陈家伯伯的语言，也反映了父亲对儿女们的爱。 2.父亲要“我”去寄钱。 快速读课文，想想：你从哪些地方感受到了父亲对儿女的爱？ 找出写父亲的语言的句子，体会父亲对“我”的严格要求，领悟父爱的深沉。我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。体会到父亲在干什么？培养”我”独立自主的精神，“我”完成任务后的喜悦，并要与父亲一起分享自己的快乐。 默读课文，想一想：课文哪些地方流露出了女儿对父亲的爱，找出相关的词句，先读一读，想一想，然后写出自己的阅读感受和同学交流讨论。 1.看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸 会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？ 一连串的问句，表现出了作者对父亲的担心。 2.快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒。催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。为什么呀？ 作者开始为父亲的病而焦虑不安了，她害怕失去父亲的爱。 3.走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”注意体会作者悲痛、但想到父亲的教育而又坚强起来的心情。我从来没有这样的镇定，这样的安静。“我”的镇静意味着“我”长大了，要担负起照顾弟妹、料理家务的责任，然而这一切都是父亲教育的结果。“我”为什么如此镇静？ 将选读七、选读八合起来。想想整篇文章是按什么顺序写的。 时间顺序毕业典礼前毕业典礼就要开始时毕业典礼开始后毕业典礼后文章的题目“我不再是小孩子了”的含义是什么？喜欢花的爸爸去世了，“我”已经失去了父亲，不再是小孩子。花象征着父亲的关怀。文章以花为线索，是主线，“毕业典礼”是文章的副线。。 同学们课后读一读朱自清先生写的《背影》，再一次感受深沉、博大的父爱。推荐阅读再见！